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D1:Utiliser les médias et les informations de manière autonome

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• Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports.
• Utiliser des documents de vulgarisation scientifique.
• Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.


• Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère disponible au CDI et les utiliser
régulièrement.
• Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux
de diffusion.
• Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.
• Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux
termes techniques associés.
• Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du
livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site).


• Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi
sur des applications mobiles ou dans le « nuage ». Organiser des portefeuilles thématiques.
• Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par
l'utilisation avancée des moteurs de recherche.
• Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.

Fiches Canopé Découvrir les médias. Petit lexique des termes journalistiques. De A à U, les mots les plus usités du monde de la presse.

Petit lexique des termes journalistiques

Accroche : élément qui attire l’attention du lecteur. Agence de presse : entreprise qui a des correspondants dans le monde entier et qui fournit, contre paiement, des informations à tous les médias. Agenda : calendrier et événements prévus et des manifestations à suivre. 24h dans une rédaction : comprendre le fonctionnement d'un média. Comprendre le fonctionnement d'un média : vidéo interactive dans un journal. LireLactu : la Une de la presse (comparer les actualités) Le P'tit Libé : décrypter des dossiers de l'actualité.

Séances pédagogiques