TBI
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L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : formation et étapes à franchir
par Mônica Macedo-Rouet * Le précédent article sur l’usage du TBI présentait l’un des facteurs clés de l’intégration de cet outil en classe : le temps d’expérience des enseignants. Ci-dessous seront présentés deux autres facteurs identifiés dans les études récentes : la qualité de la formation et la capacité à franchir certaines étapes. Des élèves de maternelle font un travail collaboratif sur le TBI en présence de leur enseignante, Maryvonne Blais. Voir le témoignage vidéo « Des outils TICE pour l'approche des nombres en maternelle »
Faisant suite aux ateliers du mercredi organisés par les CDDP de l'académie, et animés par les membres du groupe HG-Tice, le service en ligne Édugéo, développé en partenariat entre l'IGN et l'Éducation Nationale, a été présenté aux rencontres de l'Orme, dans le cadre de l'école communiquante. Durant près d'une heure, des élèves de seconde, du lycée Réné Char d'Avigon, se sont initiés à la manipulation des couches cartographiques, aux changements d'échelles et au tracé de croquis, sous la férule bienveillante de Philippe Caracchioli, IATice et professeur d'histoire-géographie, au lycée Jean Cocteau à Miramas. <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
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