7 astuces pour réussir sa classe virtuelle ! - Live Session. C’est chose faite !
Vous êtes maintenant sûr et certain de vous lancer dans la classe virtuelle ! Bravo et bienvenue dans ce nouvel univers. Comme nous ne voulons pas vous laisser sans ressources pour réussir vos formations à distance, nous avons décidé de vous donner 7 astuces pour réussir vos classes virtuelles en toute simplicité.
Outils, conseils pour une animation réussie. Partie 3 Des outils d animation pour mettre en oeuvre la participation 1. Cédric Delaye : c'est quoi la ludopédagogie. Recevez un extrait de notre guide de survie aux réunions pour transformer vos réunions en moments funs et productifs !
Vous le savez nous sommes de grands joueurs, persuadés que jouer est un levier formidable pour mieux travailler et amener du plaisir dans le contexte professionnel. Et bien nous ne sommes pas seuls. Laissez-moi vous parler de Cedric Delaye. Brisez la glace : 5 jeux à tester en entreprise. C’est dans le « jeu » que se construit le « nous ».
Si vous avez déjà travaillé avec nous, vous savez que nous avons l’habitude de démarrer chacune de nos interventions par des jeux participatifs. Gamification : Un nouveau regard sur le jeu de formation. Si les résultats d’une action réussie apportent du plaisir, donc de la motivation à jouer à nouveau, la prise de conscience de l’évolution de se propres compétences apporte également du plaisir, donc de la motivation pour continuer à apprendre.
Mais l’apprentissage a une particularité : le sentiment d’apprendre est très fort au démarrage. Après quelques jours consacrés à l’apprentissage d’une langue, on commence à communiquer et on en est bien contents. Quelques heures de cours en communication complétées avec des jeux de rôle, et on commence à se sentir capables de dire des chose qu’on avait du mal à exprimer avant, quel plaisir ! L'apprentissage dont vous êtes le héros.
Les milles et une façon dont les histoires se racontent Le conte, le récit, les légendes, les mythes, les histoires, la science-fiction, le roman, la palabre etc. illustrent le lien intime entre les humains et leurs histoires.
Il suffit de ces quelques mots : "Il était une fois" et, ça y est, vous n'êtes plus dans votre lit douillet mais transporté dans un forêt, un chateau, à l'aventure... Les humains aiment rêver, se projeter de laisser bercer par des histoires. Des collecteurs de contes nous ont enchanté, des auteurs de science-fiction nous ont fait visiter des univers lointains : Homère, Afanasiev, les frères Grimm, Alphonse Daudet, Perrault, Jules Vernes, Isaac Asimov ou Clarke, Lovecraft, Bram Stocker pour ne citer qu'une poignée qui nous ont fait voyager rêver, nous ont prédit l’avenir ou nous ont terrorisés.
Les mécanismes de ces histoires ont été décortiqués. Les applications en formation. Le Jeu de Rôle en Formation - Learning By Doing (ingénierie pédagogique) L’organisation type du jeu de rôle est le face à face dans lequel, par exemple, un vendeur rencontre son client, ou plusieurs personnes simulent le déroulement d’une réunion.
Il est important que tous les participants expérimentent toutes les postures : la même personne doit se retrouver au moins une fois dans la posture du vendeur mais aussi du client, et bien entendu de l’observateur. L’idéal serait donc d’animer des formations avec un nombre limité de participants, mais souvent l’exigence de productivité l’empêche, dans ce cas, des modes d’organisation alternatifs doivent être adoptés : L’ensemble des participants est réparti en groupes qui jouent en parallèle et chaque groupe pratique l’auto-analyse avec une grille d’observation. Cristol.mp4. Outils numériques. Animer vos formations : tableau papier ou tableau digital, lequel choisir ? Lors d’une animation synchrone en présentiel, le formateur-animateur dispose de plusieurs supports pour communiquer avec ses stagiaires : le diaporama qui lui permet de projeter des contenus préparés d’avance, un tableau papier ou paper board (qui pourrait être aussi un tableau numérique accroché au mur de la salle), et maintenant de plus en plus utilisé un tableau digital ou mur collaboratif digital.
Cet outil pédagogique est à disposition sur des plateformes externes sur le web. Nous nous focaliserons sur les 2 supports qui sont produits essentiellement durant la session déroulée : le paper board et le mur digital. Les 2 pouvant être aussi initiés dans la phase de préparation de la formation. Le produire ensemble, l’activité de « maker » = « faire soi-même » en créant sur ces supports, développe la cohésion du groupe et l’appartenance à la communauté qui apprend ensemble à un instant T.
On retient 50% de ce qu’on voit et dit et 90% de ce qu’on dit et fait. La questiologie ou l'art de poser les bonnes questions: Frederic Falisse at TEDxPantheonSorbonne. Posture corporelle et verbale en facilitation de groupe. La posture verbaleUn facilitateur va adopter des attitudes, développer ses dispositions internes pour mener à bien sa tâche.
Le concept de posture est souvent utilisé pour décrire l'orientation d'un facilitateur. Il se rattache souvent à l'orientation vers des idées, des priorités, des hiérarchisations de sujets, des niveaux de conscience ou des rythmes imprimés. Il marque ainsi des préférences à partir desquelles il est possible de qualifierest l'approche du facilitateur.