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Enrichir son lexique en mode coopératif et synthétiser avec l'application SimpleMind. Déroulement de l’activité Un groupe d’élèves de 4ème a étudié quatre vidéos portant sur le thème du cyberharcèlement. Les élèves ont d’abord été répartis en quatre groupes : groupe bleu - groupe rouge - groupe jaune - groupe vert. Chaque groupe a étudié une vidéo. De nouveaux groupes ont ensuite été constitués avec dans chacun d’entre eux un élève du groupe bleu, un élève du groupe rouge, un élève du groupe jaune, et un élève du groupe vert. L’objectif était de présenter le maximum d’informations sur le thème du cyberharcèlement. Les plus de l’activité L’utilisation de plusieurs vidéos permet de faire de la différenciation car certaines peuvent inclure du texte en incrustation et donc faciliter la compréhension. Les moins de l’activité Les plus de l’application SimpleMind L’application SimpleMind est très facile à prendre en main par les élèves.

Les moins de l’application SimpleMind L’application SimpleMind ne permet pas de sauvegarder dans un format PDF ou image dans sa version gratuite. Gaëlle Michaud : Quand la comédie musicale adoucit le cours d'anglais. "J'ai eu des professeurs qui m'ont donné le goût et l'envie de chercher de nouvelles façons de faire". Jeune TZR dans l'académie de Grenoble, Gaëlle Michaud s'est appuyée sur la comédie musicale pour mobiliser des élèves de 4ème et les faire travailler en autonomie. Une expérience qui s'appuie largement sur les outils numériques et qui a amené les élèves à "ajuster" leur rapport au travail scolaire.

Travailler l'écrit et l'oral "J'ai moins demandé de travail à la maison et j'en ai davantage obtenu". Ce paradoxe signe la réussite du projet mené par Gaëlle Michaud dans deux classes de 4ème de deux collèges quasi ruraux, à Taninges et Saint-Jeoire (74). Le projet un peu fou de G Michaud c'est faire enregistrer en vidéo des chansons et bien sur en anglais, par les élèves en s'appuyant sur la comédie musicale Hamilton.

Les élèves ont travaillé en groupe en s'appuyant sur des plans de travail. Un enseignement plus efficace ? G Michaud voulait vérifier avec ce projet deux hypothèses. New York. Application Subcast. En bref Subcast (ou apprendre l’anglais avec Subcast) est une nouvelle application qui vise à améliorer la capacité de compréhension en anglais des élèves. Ils peuvent écouter et voir le texte en même temps. S’ils touchent un mot la traduction apparaît. Il faut monter ou baisser le texte pour rembobiner la bande-son. Un bel outil pour développer la compréhension de l’oral ! On choisit son niveau (elementary/intermediate/upper intermediate/advanced). On choisit son media. On choisit son podcast puis le texte s’affiche pendant même qu’on écoute. En classe en pédagogie différenciée avec les tablettes.

A la maison, en diffusant auprès des parents et des élèves pour qu’ils écoutent régulièrement de l’anglais. Pourquoi pas l’intégrer à un rituel de début de séance afin que les élèves prennent l’habitude d’utiliser l’outil ? Lien pour télécharger l’application : Gratuit pour les fonctionnalités principales. En détails : Programmation d'école en anglais : CP au CM2- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86. Interactive Calendar. Spirit Week. Archive of Recorded Poetry and Literature. Listen to audio-recorded readings of former Consultants in Poetry Elizabeth Bishop, Gwendolyn Brooks and Robert Frost; Nobel Laureates Mario Vargas Llosa and Czeslaw Milosz, and renowned writers such as Ray Bradbury, Margaret Atwood, and Kurt Vonnegut read from their work at the Library of Congress.

The Archive of Recorded Poetry and Literature at the Library of Congress dates back to 1943, when Allen Tate was Consultant in Poetry. It contains nearly two thousand recordings—of poets and prose writers participating in literary events at the Library’s Capitol Hill campus as well as sessions at the Library’s Recording Laboratory. Most of these recordings are captured on magnetic tape reels, and only accessible at the Library itself. In digitizing the archive and presenting it online, the Library hopes to greatly broaden its use and value. The material featured on this online presentation represents a sample of this collection. Here's Everyone Who's Immigrated to the U.S. Since 1820. From 1820 to 2013, 79 million people obtained lawful permanent resident status in the United States. The interactive map below visualizes all of them based on their prior country of residence.

The brightness of a country corresponds to its total migration to the U.S. at the given time. Use the controls at the bottom to stop / resume the animation or to move back and forth in time. Two Centuries of U.S. Immigration (1 dot = 10,000 people) Over time, the sources of immigration trace a clear path across the world. Through most of the 1800’s, immigration came predominantly from Western Europe (Ireland, Germany, the U.K.). Here are the largest immigration “waves” charted over time, showing the progression. While it may seem that immigration over the last few decades has been higher than ever before, the picture looks very different when viewed relative to the size of the U.S. population.

Here is the same chart, with the immigration shown as a percentage of the U.S. population. Credit: Related. Repères de progressivité Cycle 3 anglais | langues vivantes. Cette programmation a été élaborée de façon à mettre en lumière les points essentiels à maîtriser par les élèves à l'entrée en classe de 6e. Bien entendu, on ne s'interdira pas de travailler sur d'autres points (non évoqués ici) avec un groupe rapide et performant qui aurait déjà acquis ces éléments basiques du niveau A1 du CECRL. La colonne "année 3" n'a pas été complétée de façon exhaustive tant l'éventail des possibilités est grand dans les choix pédagogiques pouvant être faits par les enseignants de collège pour amener les élèves à atteindre le niveau A2 dans deux activités langagières.

Les éléments notés dans le tableau ci-dessous ont été choisis afin de donner des exemples de progressivité des apprentissages et de complexification progressive de compétences* à acquérir. Préconisation pédagogiques Une progression spiralaire permettra l'acquisition de connaissances et de compétences dans les cinq activités langagières sur lesquelles repose l'apprentissage d'une langue vivante. Langues : Book Tube. Rewordify ou comment différencier en CE - Anglais dans l'académie de Versailles. Thèmes - Anglais en lycée professionnel. Chers collègues,nouvelle édition spéciale cette semaine en lieu et place de votre This Week's Special de chaque mardi. Vous trouverez en effet dans l'onglet 'Documents' de cet article un nouveau numéro de la veille académique sur les usages du numérique en classe de langue en lycée professionnel: "What'S UP ?!

"Au programme de cette ressource:- l'actualité de la discipline en lien avec les usages du numérique, les outils et expérimentations et bien plus encore ...- dans cette actualité, un coup de projecteur sur la carte mentale dans un dossier spécial avec les apports de la recherche, les outils et supports pour la classe de langue. Mention toute particulière pour la rubrique 'last but not least'.EnfinN'oubliez pas le clin d'oeil à la prochaine édition de votre TWS.Et ne manquez pas, dans ce document, une annonce, discrète, mais importante, pour la discipline.De bons usages, numériques, en perspective.Publié par Frédéric MICHEL. Sauze Audrey. Groupe Ressources 2017 : AP - Mise en voix et expressivité - Anglais dans l'académie de Versailles. Street art in urbanscapes. Cette séquence pédagogique invite les élèves à s'interroger sur la légitimité et la légalité de l'art urbain en tant qu'art, son évolution, ses codes et les messages qu'il renvoie.

A travers des documents authentiques riches et variés, la visite des quartiers ou 'boroughs' de New York permet de se familiariser avec des artistes comme Lady Pink ou Daze qui expliquent les nuances entre graffiti, tagging ou encore stencils. Placés dans le rôle social d'étudiants en art concourant pour obtenir un stage au Museum of the City of New York (link is external) lors de la tâche finale, les élèves pourront montrer à quel point cette séquence leur a permis de monter en compétence en matière culturelle, artistique et langagière. Projet co-conçu par Gretchen Pascalis, Mary Coyne et Anne Cook, professeurs d'anglais, et mis en oeuvre par Gretchen Pascalis au collège Plan Menu à Coublevie (Isère 38). Livres numériques (anglais) | Collège du Grésivaudan - Saint-Ismier. Lessons Worth Sharing.

Kids - l'univers dédié aux enfants - English for Schools. Apps 4 EFL. Jeux et activités pour enseigner l’anglais – Les Outils Tice. Apps 4 EFL est un site qui regorge d’activités multimédias et de petits jeux en ligne pour l’apprentissage de l’anglais. Un site tout entier dédié à l’apprentissage de l’anglais à travers une série d’activités simples et variées pour accompagner l’apprentissage de la langue. L’ensemble des outils et données proposés sont issus du monde du libre et comme son nom l’indique librement utilisables. Ne vous fiez pas aux apparences, derrière une interface épurée au maximum se cachent quelques belles perles très intéressantes.

Des exercices prêts à être utilisés, des générateurs de quiz et autres tests, un moteur de reconnaissance vocale de grande qualité, une intégration avec YouTube ou encore Dropbox et beaucoup de choses encore. Avec cette plateforme entièrement gratuite et sans la moindre trace de publicité vous aurez accès à plus de 5 millions de textes pour vos exercices, des millions de quiz sous forme de « flashcards », des milliers d’exemples. À découvrir. Lien: Apps 4 EFL. Améliore ton anglais avec YouTube et les Tutos de Huito - Geek Junior - Si l’anglais n’est pas ta matière favorite au collège ou au lycée, regarde bien la chaîne YouTube Les Tutos de Huito.

C’est accrocheur, rigolo et parfait pour te remettre à l’anglais sans douleur. Les vidéos commencent avec une musique de rock anglais, l’Union Jack qui flotte au vent et apparaît ensuite Steven Huitorel, prof d’anglais en Bretagne et qui va nous expliquer de façon ludique des notions de base de l’anglais. C’est toujours clair, pédagogique, jamais ennuyant, bref, un format original pour se (re)lancer en anglais.

Voici un exemple plutôt marrant qui débute avec une question originale : Where is Brian ? Prononciation, intonation, accentuation, grammaire, vocabulaire, tous les aspects de la langue anglaise sont abordés, dans des termes simples et suivant une progression logique. Une vingtaine de vidéos est déjà disponible sur les Tutos de Huito. Accéder à la chaîne YouTube Les Tutos de Huito. Word Booster. Un générateur d’exercices en anglais – Les Outils Tice.

Word Booster est un étonnant outil tice qui devrait intéresser tous les enseignants d’Anglais ainsi que leurs élèves et étudiants. Il s’agit d’une étrange moulinette automatique qui va générer une liste de mots et des exercices associés à partir de n’importe quelle page web. WordBooster demande assez peu d’efforts pour obtenir en trente secondes montre en main à partir d’un texte en anglais trois fichiers PDF prêts à servir pour élargir votre vocabulaire d’anglais et le mémoriser. Il suffit pour cela de fournir une url qui conduit à votre texte source. Un clic plus loin, WordBooster vous propose trois fichiers PDF à télécharger.

Ils vous sont également envoyés automatiquement par mail. Le premier fichier contient le texte intégral soumis à la moulinette. Le troisième fichier offre lui un quiz complet sous le forme d’un texte à trous et de questions où il va falloir utiliser à bon escient les mots de la liste. WordBooster est un outil gratuit. Lien: WordBooster. English and me | Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble. Elsa, l'application pour améliorer ta prononciation en anglais. - Geek Junior - On le sait, pour un français, la prononciation en anglais, ce n’est pas facile. Avec Elsa, une application mobile sur Android et iOS, c’est beaucoup plus simple. C’est grâce au blog d’Elena, ChicaGeek, que j’ai trouvé cette application qui me semble très utile pour améliorer rapidement la prononciation en anglais. Car oui, l’anglais est tout sauf une langue facile à prononcer, surtout pour des français. Elsa, pour English Language Speech Assistant, va t’aider directement sur ton smartphone grâce à un entrainement quotidien.

L’application promet une amélioration de 40 % avec seulement un entretien de 20 minutes par semaine. Concrètement, Elsa consiste en une suite d’exercices d’écoute de mots ou d’expressions et de répétition via le microphone de ton appareil. Elsa est vraiment une bonne idée. L’application se télécharge gratuitement pour une période d’essai de 7 jours. Télécharger Elsa sur Android Télécharger Elsa sur iOS. Irepeatit. Améliorer sa prononciation en Anglais – Les Outils Tice.

Nos ordinateurs multimédias et les avancées de la reconnaissance vocale ont sérieusement bousculé les outils et méthodes pour apprendre une langue étrangère. Irepeatit est un bon exemple de cette mutation en cours. Cette petite application permet de s’entraîner à répéter des phrases en anglais et ainsi améliorer au passage sa prononciation. Irepeatit fait partie de ces petites perles qui font de nos ordinateurs et portables d’incroyables outils pédagogiques. Développée par deux jeunes étudiants de Telecom Nancy, cette application est ingénieuse, simple, pratique et gratuite. Elle va vous permettre de travailler votre prononciation de l’anglais comme ces trois services que je vous présentais ici même il y a quelques semaines de cela.

Après une rapide inscription au service, Irepeatit va vous demander l’autorisation d’utiliser le micro intégré de votre ordinateur. Pratique vous allez pouvoir voir en temps réel les mots qui sont reconnus par le logiciel et ceux qui ne le sont pas. Actualités du site - Anglais en lycée professionnel. Chers collègues, Dans le cadre du projet Digit@lAnglaisPro favorisant le développement des usages du numérique en anglais en lycée professionnel, la discipline lance une expérimentation sur l'usage des tablettes numériques.

En lien notamment avec la mise en place de l'expérimentation "Work n' Class" sur 'la classe inversée', l'ambition est à nouveau de développer la performance des élèves en anglais en lycée professionnel, ici par le biais d'un outil numérique appelé à être utilisé dans un cadre pédagogique par un grand nombre d'élèves dans les années futures. C'est pourquoi, les objectifs de cette expérimentation visent à: - impliquer l’élève dans le projet de formation et le rendre acteur dans l’évolution du projet, - motiver l’élève à fournir davantage de travail personnel, - préparer l’élève à la poursuite d’étude en STS, - accroitre l’autonomie de l’élève, - mettre en place « le cahier numérique de l’élève » - un outil clé dans les apprentissages, Lecture & mémorisation a.

Pratiques de classe - Education prioritaire. Support très utilisé à l'école primaire, l'ardoise est souvent perçue comme un objet infantilisant au collège. Interview de Carmen Santiago (qui utilise fréquemment cet outil) réalisée en décembre 2016, à l’issue d’une observation en classe : 1°) Peux tu te présenter rapidement ? Je m'appelle Carmen Santiago, je suis professeur d'anglais depuis 4 ans. J'enseigne au collège Auguste Renoir à Marseille. J'ai des classes de sixième, quatrième et troisième. 2°) Comment t'es venue l'idée d'utiliser cet outil (l’ardoise) ? Dans mon précédant établissement les élèves étaient assez doués à l'oral mais dès qu'ils devaient passer à l'écrit, c'était la catastrophe. 3°) Quel problème avais tu identifié en amont chez tes élèves ?

Les élèves sont pour la plupart très à l'aise à l'oral mais le passage à l'écrit est plus délicat pour les élèves. 4°) Quels sont les avantages de l'utilisation de cet outil (conception et mise en oeuvre) ? Ils sont différents selon le point de vue. Dès que cela s'y prête. The bird king. Anglais : Lancez-vous dans un projet PenPalSchools.

Anglais : Sherlock Holmes, un Escape Game pour les 4èmes. Everyday Grammar: Either/Or, Neither/Nor. Clarify (iPhone, iPad) : l'info en vidéo et en anglais pour les kids - Geek Junior - Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Séquence 'Future and science fiction' Anglais : Groundhog day 2017. Waiting ... FEI 2016 : Le cours d’anglais dont vous êtes le héros. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Séquence 'What will school be like in 2050?' Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Séquence 'All about me' APPRENDRE EN 6e ANGLAIS. Rentree2016_anglais. Applis pour enfants et adolescents | British Council France. Anglais : Simuler pour stimuler. Should I stay or should I go ? Anglais : Créer un jeu de plateau en classe. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Séquence 'My class has got talent'

Johannes Haushofer CV of Failures. Action Contre la Faim : les 3AI se mobilisent pour Haïti ! William Shakespeare, Playwright and Poet, Is Dead at 52. EPI _ anglais. Ecrire et publier en classe de langues vivantes. Why Minecraft. Tablettes : des applications coup de coeur pour les LV. Songs and sounds. Académie d'Orléans-Tours | Anglais Orléans-Tours : Evaluer les 5 activités langagières. Documents authentiques en anglais. Ressources audio. EPI _ anglais.