Quelques bonnes raisons pour abandonner votre compte twitter. Faut-t-il fermer le comtpe twitter de votre office de tourisme?
Si votre clientèle est essentiellement française, vous pouvez vous poser la question, à la lecture de cette enquête IPSOS et Aura Mundi. Elle nous apprend que si 89% des français connaissent Twitter l’existence du réseau, ils ne sont que 5% à y avoir un compte et l’utiliser. Cela ne représente finalement que 2,3 millions de français. Et, parmi ces 5% d’actifs, 6 sur 10 se contentent de lire au moins une fois tous les deux jours. Les réseaux sociaux pour enseigner : n’en jetez plus ou jetez les tous ? Le réseau social s’impose dans les discours et les pratiques comme un outil pour l’enseignant et l’élève.
Des scénarii pédagogiques ont déjà été expérimentés sur des plateformes existantes. L’offre s’étoffe à destination de la communauté éducative. Acteurs privés et publics développent leur propre solution, et en majorité elle n’est pas uniquement dédiée à satisfaire des besoins pédagogiques. Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques. TraAM EMI Les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif d'accompagner le développement du numérique éducatif et pédagogique en mutualisant les expériences entre académies sur un sujet spécifique choisi avec l'inspection générale.
Les réseaux des ados expliqués. Our la quatrième année consécutive, la mairie, en partenariat avec le master communication et générations de l'Institut des sciences de l'information et de la communication de Bordeaux 3, propose une soirée sur le thème du soutien à la parentalité.
Jeudi 2 février, à l'espace Mauriac, le public pourra bénéficier d'une conférence animée par le psychiatre Serge Tisseron intitulée « Mon ado, son réseau, parlons-en ! ». « Compte tenu des débats qui se sont instaurés les années précédentes, il nous a semblé opportun de nous arrêter cette année sur les réseaux sociaux et notamment Facebook », précise Agnès Pecolo, maître de conférences, responsable du master à Bordeaux 3.
Serge Tisseron (1), spécialiste des rapports entretenus par le public avec les images, abordera le sujet de la relation des ados à Internet, aux réseaux sociaux comme Facebook ou Tweeter. . « Nous avons souhaité faire découvrir une thématique qui interpelle, qui s'adresse aux familles. E-Formation aux usages responsables de l´internet. Comment Internet fabrique du lien social. Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitt... Peut-on devenir ami avec ses élèves sur Facebook ? Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction – Pierre Fonkoua ENS – Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe.
Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. Introduire les réseaux sociaux en classe : oui ! 10 impacts des médias sociaux pour l’enseignement et l’apprentissage. Vos photos sur Facebook ne sont jamais vraiment supprimées. Les photos que les utilisateurs de Facebook pensaient avoir supprimées depuis quelques jours, mois, voire années seraient en réalité toujours présentes sur les serveurs du réseau social, accessibles depuis leur lien direct.
Vous avez probablement déjà supprimé une photo — ou demandé à vos amis de le faire — sur laquelle vous n’étiez clairement pas à votre avantage sur le célèbre réseau social de Mark Zuckerberg. Vous serez d’accord avec moi pour dire qu’une fois cette photo supprimée, plus personne n’est sensé y avoir accès. Fuyez les livres, fuyez l'école, fuyez Facebook! Conrad Gessner, un scientifique suisse de renom, a sans doute été le premier à s'inquiéter des répercussions négatives d'un trop-plein d'informations. Dans un ouvrage de référence, Gessner décrivait un monde moderne submergé de données, une situation à la fois «déroutante et néfaste». Aujourd'hui, les médias s'en font l'écho à coups de rapports sur les risques sans précédent d'un environnement virtuel continuellement «branché». Il est cependant intéressant de préciser que Gessner n'a jamais envoyé un e-mail de sa vie, et n'y connaissait absolument rien en informatique.
Non pas qu'il fut technophobe, simplement, il mourut en 1565. Les inquiétudes qu'il formulait alors concernaient le déluge d'informations qu'avait déclenché à l'époque l'invention de l'imprimerie. L'homme craint le trop-plein d'informations depuis toujours, et chaque génération essaie d'imaginer les conséquences que pourrait avoir la technologie sur nos esprits et nos cerveaux. Publicité L'école, c'est trop dangereux.
"Les chartes informatiques spécifiques aux réseaux sociaux se développent" - Journal du Net Solutions. Réseaux sociaux, tendance du BYOD, mobilité...
La porosité entre vies professionnelle et personnelle s'exprime de plus en plus dans les outils informatiques. Que recommande la CNIL sur ces sujets ? JDN Solutions. Pros and Cons of Social Media in the Classroom. Social Media | Feature Pros and Cons of Social Media in the Classroom By Karen Lederer01/19/12 There’s an ongoing debate about the role social media should play in education.
Advocates point out the benefits that social media provides for today's digital learners while critics call for regulation and for removing social media from classrooms. Finding a middle ground has become a challenge. As an educational tool, social media enriches the learning experience by allowing students and teachers to connect and interact in new, exciting ways.
Despite these benefits, critics argue that there are serious risks to using social media in the classroom. Educational Tool Today’s students arrive on campus, fluent in Web and social networking technologies. Google : les réseaux sociaux renforcent la vie privée. Tweeter avec des élèves en toute légalité ou quelques précautions avant d’utiliser Twitter à l’école.