Argumentaire
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Les réseaux sociaux pour enseigner : n’en jetez plus ou jetez les tous ?
Le réseau social s’impose dans les discours et les pratiques comme un outil pour l’enseignant et l’élève. Des scénarii pédagogiques ont déjà été expérimentés sur des plateformes existantes. L’offre s’étoffe à destination de la communauté éducative. Acteurs privés et publics développent leur propre solution, et en majorité elle n’est pas uniquement dédiée à satisfaire des besoins pédagogiques.
Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques
« Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité» . (Cavazza, Frédéric, Une définition des médias sociaux , In mediassociaux.fr, 2009) Ils utilisent des techniques de communication aisément accessibles pour faciliter les interactions sociales, interaction sociales qui se fondent sur l'idéologie et la technologie du Web 2.0.
Les réseaux des ados expliqués
Pour la quatrième année consécutive, la mairie, en partenariat avec le master communication et générations de l'Institut des sciences de l'information et de la communication de Bordeaux 3, propose une soirée sur le thème du soutien à la parentalité. Jeudi 2 février, à l'espace Mauriac, le public pourra bénéficier d'une conférence animée par le psychiatre Serge Tisseron intitulée « Mon ado, son réseau, parlons-en ! ». « Compte tenu des débats qui se sont instaurés les années précédentes, il nous a semblé opportun de nous arrêter cette année sur les réseaux sociaux et notamment Facebook », précise Agnès Pecolo, maître de conférences, responsable du master à Bordeaux 3. Serge Tisseron (1), spécialiste des rapports entretenus par le public avec les images, abordera le sujet de la relation des ados à Internet, aux réseaux sociaux comme Facebook ou Tweeter.
Bienvenue sur la e-formation aux usages responsables de l´Internet ! Cette e-formation a été réalisée par Tralalere et les Ceméa avec le soutien de la Délégation aux Usages de l’Internet et de la Commission européenne . Elle s’inscrit dans le cadre du programme national de sensibilisation aux risques et usages de l’Internet, Internet Sans Crainte .
E-Formation aux usages responsables de l´internet
Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction – Pierre Fonkoua ENS – Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe. Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. L’ère numérique entamée à la fin du 20ème siècle a bouleversé cet équilibre.
Peut-on devenir ami avec ses élèves sur Facebook ?
Introduire les réseaux sociaux en classe : oui !
Recommander cette page à un(e) ami(e) La direction des systèmes d'information et service école-médias du Département de l'insruction publique, de la culture et des sports de la République et du Canton de Genève publie un guide intitulé " Comprendre les réseaux sociaux numériques - Un enjeu pour l'enseignement ". Ce guide de 17 pages, téléchargeable librement au format .pdf, fournit des points de repère sur les réseaux sociaux en ligne et encourage les enseignants à les utiliser comme support pédagogique en classe. Amitiés, communautés et activisme dans les réseaux sociaux Le guide s'ouvre sur une présentation de ce que sont les réseaux sociaux (terme apparu bien avant les réseaux sociaux numériques), des enjeux d'appartenance et d'identité qu'ils révèlent. Il s'attarde ensuite sur la notion "d'amis" popularisée par Facebook et de l'émergence de relations plus modulées sur d'autres réseaux, en particulier sur Google +.10 impacts des médias sociaux pour l’enseignement et l’apprentissage
Voici un Top 10 d’impacts vécus résultant d’une intégration judicieuse des technologies de réseautage social dans la vie de l’école. Cette liste fut compilée à partir de témoignages d’enseignants, lecteurs de eSchoolNews : 10. Améliore les occasions de perfectionnement professionnel 9. Aide à établir des liens avec la communauté
Les enfants livrés à eux-mêmes sur Internet ?
Les dangers liés à Internet : près d’1 enfant sur 2 âgé de moins de 12 ans surfe sans surveillance parentale ! Les enfants livrés à eux-mêmes sur Internet ? C’est un constat inquiétant que délivre Trend Micro, le spécialiste de la sécurité sur Internet, dans une étude réalisée par Viavoice*. 84 % des 13-16 ans et près d’un enfant sur deux âgé de 9-12 ans naviguent en effet sur la toile sans la présence d’un adulte ! Les enfants accros au Web Internet détrône définitivement la télévision : les enfants de 9 à 16 ans placent Internet en tête des outils qui « leur manqueraient le plus s’ils devaient s’en passe r» (28 % le citent en priorité), devant les consoles de jeu (19 %), la télévision (18 %) ou le téléphone portable (15 %).
Les photos que les utilisateurs de Facebook pensaient avoir supprimées depuis quelques jours, mois, voire années seraient en réalité toujours présentes sur les serveurs du réseau social, accessibles depuis leur lien direct. Vous avez probablement déjà supprimé une photo — ou demandé à vos amis de le faire — sur laquelle vous n’étiez clairement pas à votre avantage sur le célèbre réseau social de Mark Zuckerberg. Vous serez d’accord avec moi pour dire qu’une fois cette photo supprimée, plus personne n’est sensé y avoir accès.
Vos photos sur Facebook ne sont jamais vraiment supprimées
Fuyez les livres, fuyez l'école, fuyez Facebook!
Conrad Gessner, un scientifique suisse de renom, a sans doute été le premier à s'inquiéter des répercussions négatives d'un trop-plein d'informations. Dans un ouvrage de référence, Gessner décrivait un monde moderne submergé de données, une situation à la fois «déroutante et néfaste». Aujourd'hui, les médias s'en font l'écho à coups de rapports sur les risques sans précédent d'un environnement virtuel continuellement «branché». Il est cependant intéressant de préciser que Gessner n'a jamais envoyé un e-mail de sa vie, et n'y connaissait absolument rien en informatique. Non pas qu'il fut technophobe, simplement, il mourut en 1565. Les inquiétudes qu'il formulait alors concernaient le déluge d'informations qu'avait déclenché à l'époque l'invention de l'imprimerie ."Les chartes informatiques spécifiques aux réseaux sociaux se développent" - Journal du Net Solutions
Réseaux sociaux, tendance du BYOD, mobilité... La porosité entre vies professionnelle et personnelle s'exprime de plus en plus dans les outils informatiques. Que recommande la CNIL sur ces sujets ? JDN Solutions. Cela fait désormais quelques années déjà que les réseaux sociaux sont rentrés dans les usages, même dans l'entreprise...Social Media | Feature Pros and Cons of Social Media in the Classroom By Karen Lederer 01/19/12 There’s an ongoing debate about the role social media should play in education. Advocates point out the benefits that social media provides for today's digital learners while critics call for regulation and for removing social media from classrooms.