La pédagogie modifiée par le cyberapprentissage | Yves Therrien | Techno. Il fut un temps où la formation à distance obligeait à suivre le cours sur une chaîne de télévision ou uniquement avec des documents. Puis sont apparus les CD-ROM de formation. Et enfin les outils Web avec le lot de complexité pour l'installation des logiciels, les liens Internet pas toujours fiables et les ratés avec la communication audio et vidéo.
La technologie évoluant, les vitesses de transfert des données ont suivi et les fournisseurs de services se sont ajustés. Aujourd'hui, en Abitibi, en Gaspésie, même en Beauce, les cégeps et des universités peuvent compter sur des professeurs de haut niveau pour des petites classes qui n'auraient pas justifié le salaire d'un spécialiste. Il est même possible de s'inscrire à des cours dans des universités étrangères sans devoir vivre dans un autre pays pour une année ou deux tout en ayant accès à des ressources interactives et des personnalités de haut calibre. «Lorsqu'une présentation interactive est faite en direct, ajoute M.
Canada en ligne | Bienvenue les enseignants. Outils et ressources pédagogiques Il est plus important que jamais que des enseignants comme vous montrent la pertinence et l'importance de nos institutions parlementaires et démocratiques aux élèves – les électeurs de demain. Élections Canada offre gratuitement aux enseignants du primaire, du secondaire et de français langue seconde des ressources, des outils, des activités, de l'information et des liens conçus pour faciliter leur travail.
Disponible à la commande Disponible pour le téléchargement Outils pédagogiques – niveau primaire Choisissons notre mascotte CommanderTrousse complète (guide de l'enseignant, documents de travail, urne et sceaux, isoloir, affiches, CD Choisissons notre mascotte) TéléchargerGuide de l'enseignant et documents de travail seulement Demandez à vos élèves de choisir la mascotte de leur classe. Destinataires : Élèves de la maternelle à la 4e année Description : Trousse d'élection simulée Mon pays, ma démocratie Aux Urnes, Canada!
Voter, c'est fort! Je peux voter! L'éducation par le sport, futur pilier des politiques sportives des collectivités ? L'Agence nationale des Usages des TICE - La pédagogie inversée. Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Lors d’une séance de français consacrée à l'acquisition de la phrase négative, elle nous décrit comment elle met en œuvre des activités d'apprentissage basées sur la pédagogie inversée. L’origine du projet Enseignante en classe de CE1 à l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Cette école est un RPIC de 9 communes en milieu rural. C’est aussi une école ENR depuis 2009 qui bénéficie de TNI et d’une classe mobile.
Depuis 2011, l’école utilise un ENT. A la rentrée 2012, sur proposition de la circonscription, je suis entrée en expérimentation dans le protocole de pédagogie inversée. En pratique Ma classe est divisée en trois groupes hétérogènes de 7 à 8 élèves. Un groupe visionne une capsule puis fait un test rapide en évaluation formative (ce test servira pour proposer des exercices de réinvestissement lors d’une prochaine séance). Le déroulement de l’activité Intérêts. PedagoPsy. Record institutionnel de lecture à la CSDM. Communiqué, publié le 25 mars 2013 En présence des élèves et du personnel de l’école Georges-Vanier, Gilles Petitclerc, directeur général de la CSDM et auteur, a officiellement lancé le Record institutionnel de lecture, qui s’est déroulé en même temps dans les établissements de la CSDM, soit de 10 h 45 à 11 h ce matin.
Autant les élèves que le personnel des 200 établissements étaient invités à lire en même temps, durant une période de 15 minutes. Ils pouvaient choisir un roman, une revue, une BD, un journal, etc. L’an dernier, 48 559 personnes ont créé ce moment magique, en battant même l’ancien record de 43 270 lecteurs! Cette activité fait partie de la célébration de la Semaine du français à la CSDM. À propos de l'auteur Communiqué Les communiqués publiés sur Infobourg.com sont ceux reçus à l'attention de info@infobourg.com et correspondant à la ligne éditoriale. Cliquez pour moi! Dans ma salle de classe, quelle géographie ! La musique à l’école contre l’échec et l’exclusion sociale.
Au dernier Forum TFO Éducation, un thème plus rarement abordé a été mis en vedette, l’impact de la musique sur l’apprentissage. Des recherches montrent que les jeunes qui participent à un programme de musique structuré ont un plus haut taux de diplomation et vivent moins d’exclusion sociale. Les 25 et 26 février derniers se tenait à Toronto le Forum TFO Éducation, sous le thème L’apprentissage au-delà des murs de l’école. Il accueillait des intervenants du milieu de l’éducation pour discuter de nouvelles applications pédagogiques qu’offrent les plateformes technologiques. Un thème peu souvent mis en vedette a été exploré lors de ce Forum, soit l’impact de la musique sur l’apprentissage.
Pour ce faire, des conférenciers dont les travaux confirment l’importance de la musique ont été invités. Pour François Mario Labbé, fondateur d’Analekta et impresario de la virtuose du violon, Angèle Dubeau, « la musique est un moyen permettant de mieux se connaître. Source : communiqué de TFO. Philippe Meirieu: Éducation artistique: l'échec n'est pas permis. Par Philippe Meirieu et le collectif "Pour l'éducation, par l'art". Après les concertations et les rapports, voici venu le temps des actes. Il faut que le "plan national pour l'éducation artistique et culturelle" promis par François Hollande prenne de la consistance et que les ministères concernés (Éducation, Culture, Jeunesse et Éducation populaire, Universités, sans oublier l'Agriculture) s'impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement.
Les enjeux de l'entreprise sont de deux ordres. Pour l'Éducation nationale, au sein des établissements comme à l'extérieur, dans le cadre des enseignements mais aussi en complément et au delà des disciplines, il s'agit d'intégrer la dimension artistique, sous ses diverses formes (pratiques personnelles et collectives, découverte des œuvres du patrimoine et de la création contemporaine, partenariat avec des artistes, histoire des arts). Il faut d'abord définir les parcours d'éducation artistique et culturelle. L'éducation à la sécurité routière comme projet d'échange culturel et pédagogique - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière. Dans le cadre d’un séminaire de contact eTwinning rassemblant une vingtaine d’enseignants de l’académie de Versailles et d’autres enseignants venus de divers pays européens (Pologne, Croatie, la Belgique) des pistes de projets d’échanges culturels sont présentés pour initier de nouvelles démarches pédagogiques, dans le contexte de l’année européenne des citoyens.
Des ressources sur ce site : Des pistes pour intégrer l’éducation à la sécurité routière à l’éducation aux médias Sécurité routière et l’étude des langues étrangères Comment organiser une action en établissement scolaire... Des exemples d’ateliers thématiques Des exemples d’actions remarquables en établissements scolaires Créer un blog pédagogique de sécurité routière pour échanger autour de votre action Le site national eTwinning. La collaboration numérique dans le cours de philo « Site de François Jourde. #9_9953651. Concours - Inscription et dates à retenir | Educaloi. Carrefour éducation. Encore la St-Valentin! Vous aimeriez innover et célébrer cette fête de l'amour et de l'amitié de façon différente cette année?
Voici justement un guide thématique pour ceux et celles qui ont le cœur à explorer d'autres sentiers en cette période de fête : la St-ValenTIC! Vous connaissez? C'est une façon différente de souligner la St-Valentin en exploitant, vous l'aurez deviné, l'ordinateur et l'Internet. Nous vous suggérons donc quelques pistes pédagogiques qui vous permettront d'intégrer les TIC à vos célébrations de la St-Valentin. Le coeur sous toutes ses formesDécouvrir la Saint-ValentinDire « Je t'aime » de mille et une façonsDes activités variées pour se donner à tout coeurDes sites adorables aux mille et une ressources Image du Grand monde du préscolaire Le coeur sous toutes ses formes St-Valentin : fête des cœurs! Des poèmes qui ont du coeur Cette activité propose aux élèves de composer un poème qui traite du mot cœur au sens de «partie centrale». Les expressions du cœur Le fleuve. Carrefour éducation. Encore la St-Valentin!
Vous aimeriez innover et célébrer cette fête de l'amour et de l'amitié de façon différente cette année? Voici justement un guide thématique pour ceux et celles qui ont le cœur à explorer d'autres sentiers en cette période de fête : la St-ValenTIC! Vous connaissez? C'est une façon différente de souligner la St-Valentin en exploitant, vous l'aurez deviné, l'ordinateur et l'Internet. Nous vous suggérons donc quelques pistes pédagogiques qui vous permettront d'intégrer les TIC à vos célébrations de la St-Valentin. Le coeur sous toutes ses formesDécouvrir la Saint-ValentinDire « Je t'aime » de mille et une façonsDes activités variées pour se donner à tout coeurDes sites adorables aux mille et une ressources Image du Grand monde du préscolaire Le coeur sous toutes ses formes St-Valentin : fête des cœurs!
Des poèmes qui ont du coeur Cette activité propose aux élèves de composer un poème qui traite du mot cœur au sens de «partie centrale». Les expressions du cœur Le fleuve. Education artistique et culturelle : une approche territoriale, Desplechin. Le comité de consultation sur l’éducation artistique et culturelle, installé fin novembre 2012 par la ministre de la Culture et présidé par l’écrivaine Marie Desplechin, a remis son rapport le 1er février 2013.
Le comité a auditionné près de 80 organismes (associations d’élus, acteurs des secteurs éducatifs et culturels, fédérations d’éducation populaire, associations de solidarité, représentants des étudiants et des lycéens, ainsi que les ministères concernés) et recueilli les contributions d’associations de parents d’élèves, de directeurs de conservatoire, etc. Selon le comité, la définition du champ de l’éducation artistique et culturelle doit être actualisée afin de prendre en compte l’impact du numérique et de la culture scientifique. La priorité, selon les rapporteurs, doit être donnée à l’action en faveur des territoires en retard, comme le milieu rural et les quartiers défavorisés. Faire du foot passion un moteur pour l’éducation, oui c’est possible ! - L'Observatoire du sport business.
Bientôt dix ans après la pose de la première pierre à Saly (Sénégal), Diambars n’est plus un projet porté à bout de bras par Jimmy Adjovi-Boco, Bernard Lama, Saers Seck et Patrick Viera, mais c’est désormais une référence d’éducation par le sport. Adidas et la LFP se sont associés pour rendre hommage à leur engagement et les encourager à poursuivre sur ce chemin, en jouant la 24e journée de L1 avec un ballon spécialement décoré aux couleurs de l’association. Jean-Marc (dit Jimmy) Adjovi-Boco en 5 dates Juillet 1986 : signature du premier contrat semi-professionnel en D2 à AMIENS Juillet 1991 : premier club de D1 à LENS où je suis resté 6 ans Février 1992 : meilleur souvenir de ma carrière lors d'une mémorable victoire à BOLLAERT contre la grande équipe de l'OM (record d'affluence pour un match de championnat en France avec 48912 spectateurs) Juin 2001 : diplômé de l'Ecole Supérieure de Commerce de LILLE Juin 2008 : fin de carrière à HIBERNIAN, club d'Edinburgh en Ecosse Mais à quel prix ?
Les filles sont invitées à bouger lors du Défi des neiges 2013! Audrey Miller, publié le 23 janvier 2013 Le 15 février, la 2e journée du Défi des neiges aura lieu au Mont Avila, dans les Laurentides. L’organisme Fillactive invite les adolescentes de la région à laisser les textos de côté et à venir passer une journée active et valorisante. En 2011, les statistiques révélaient que seulement 4 % des jeunes Canadiennes et 9 % des jeunes Canadiens atteignent le taux d’activité physique hebdomadaire recommandé par Santé Canada.
En espérant faire une différence, plusieurs organismes organisent des activités visant à les faire bouger. C’est le cas de Fillactive, dont la mission est de faire découvrir aux adolescentes les avantages et le plaisir qui découlent de la pratique d’activité physique dans un environnement positif, valorisant et ouvert à toutes. « Nous croyons que cet apprentissage leur permettra de développer de saines habitudes de vie fondées sur la réalisation de soi », explique l’organisme. À propos de l'auteur Audrey Miller Pour suivre l'auteur : Lancement du prix d'excellence pour l'éducation sur l'Holocauste. 27 janv. 2013 15h05 HE TORONTO, ONTARIO--(Marketwire - 27 jan. 2013) - Les enseignants qui font preuve d'excellence en éducation sur l'Holocauste sont admissibles à une bourse de 5 000 $ pour leur école, a annoncé aujourd'hui le ministre de la Citoyenneté, de l'Immigration et du Multiculturalisme, Jason Kenney.
Ce prix a été annoncé lors d'une visite à la Canadian Society for Yad Vashem à Toronto, dans le cadre d'une activité visant à souligner la huitième Journée internationale de commémoration en mémoire des victimes de l'Holocauste. « L'Holocauste se démarque dans l'histoire de l'humanité démoniaque, a déclaré le ministre Kenney. Nous devons tous en tirer d'importantes leçons, des leçons universelles qui ne doivent pas tomber dans l'oubli. » Ce prix vise à souligner l'excellence pour l'éducation sur l'Holocauste et à promouvoir l'application et l'échange de pratiques pédagogiques exemplaires au sein du milieu de l'éducation au Canada.
Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation. Sensibiliser les élèves du primaire à la littératie financière. Audrey Miller, publié le 20 décembre 2012 L’équipe BIM de la Société GRICS a répondu à l’appel d’offre de l’Autorité des marchés financiers (AMF) dans le but de produire des tâches disciplinaires au primaire pour sensibiliser les élèves à la littératie financière.
Ces 12 tâches sont disponibles gratuitement. « Ce projet a débuté il y a deux ans, avec l’appel d’offre de l’AMF, et nous sommes heureux de présenter le résultat aux enseignants », explique Ann Quesnel, conseillère en technologie éducative à la Société GRICS, rencontrée à l’occasion du congrès de l’AQEP. Joanne Tremblay, édimestre de Carrefour-Éducation, renchérit: « D’ailleurs, ce sont les premières activités de la banque BIM accessibles à tout le monde ». BIM (pour « banque d’instruments de mesure ») est une collection de situations d’évaluation qui favorisent l’évaluation des compétences et des connaissances, développée en collaboration avec les enseignants et les conseillers pédagogiques des commissions scolaires du Québec. HistoQuizz, une « app » pour devenir incollable sur l’histoire. Communiqué, publié le 11 décembre 2012 De l’aube des civilisations jusqu’aux années soixante, découvrez avec HistoQuizz les inventions qui ont fait avancer l’humanité, les grandes batailles qui ont secoué le monde, les artistes dont les oeuvres ont traversé les siècles, les héros qui ont marqué leur époque… HistoQuizz, c’est… - Plus de 600 questions couvrant toutes les facettes de l’histoire : grands événements, personnages marquants, coulisses et anecdotes. - Quatre thèmes au choix : Antiquité (de -4000 à 410), Moyen Âge (de 410 à 1492), Classique (de 1492 à 1815) ou Moderne (de 1815 à 1965).
Et l’assurance de ne pas retrouver les questions déjà posées avant d’avoir fait le tour complet d’un thème! - Des niveaux de difficulté croissants et des défis adaptés aux plus jeunes comme aux experts. . - Des parties longues sur 30 niveaux ou rapides en « blitz » de huit questions. - Des jokers, indices et fuites à récolter et à utiliser à bon escient dans les parties. Prix : 1,79 euros. Carrefour éducation. Carrefour éducation. MENE1237689N. Untitled. Communication en conseil des ministres : l'éducation artistique et culturelle. Education : de l’art à l’école à partir de la rentrée 2013. Pour la refondation de l'école : 31 - l'éducation artistique, culturelle et scientifique. L'éducation artistique des jeunes.