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Domínio Público - Pesquisa Básica. Planos de Aula, Cursos, Conteúdos e Formações. Guia Gratuito de Educação. Clube do Professor. Um Conto policial com exercícios interactivos. Terça-feira, seis de Maio.

Um Conto policial com exercícios interactivos

São catorze horas. A D. Odete não é vista no seu bairro desde hoje de manhã. As janelas da sua casa estão abertas, mas o correio de hoje continua na caixa. A D. É uma senhora com uma expressão simpática, muito afeiçoada a bichos. Os vizinhos começam a ficar preocupados. . - Alguém viu a D. Os vizinhos decidem forçar a porta do n° 3 da Calçada do Jasmim. No sofá, a D. O que aconteceu? O inspector Severino toma conta do caso e dá início ao inquérito no dia seguinte. Tira o bloco do seu bolso. Palavra Certa – Gratuito – Tablet – Aplicativos Educativos. Bitstrips 1.8.142 para Android - Download. Bitstrips é um app que dá a você a capacidade de criar caricaturas suas e de seus amigos, os quais depois você pode colocar nos quadradinhos para compartilhar nas redes sociais.

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A primeira coisa que você necessita fazer é criar seu avatar personalizado. Há centenas de opções, por isso você consegue criar resultados perfeitos, com diferentes estilos de cabelo, tipos de rosto, tipos de corpo, olhos, sobrancelhas, vestimentas e muito, muito mais. Você provavelmente vai querer ter algumas personagens adicionais interagindo consigo em seus quadradinhos. Basta escolher as pessoas de sua lista de amigos (se elas já tiverem um avatar criado) e você pode incorporá-los instantaneamente em suas histórias. O app oferece cerca de 2000 diferentes modelos de quadradinhos que você pode customizar com as personagens que representam você e seus amigos. Bitstrips é um app divertido que ajuda você a criar quadradinhos de qualidade em pouco tempo. Interactive Video. Mônica: Fábrica de Tirinhas Download para Android em Português Grátis. Os fãs de carteirinha de Turma da Mônica encontram em Mônica: Fábrica de Tirinhas um aplicativo com os personagens mais famosos de Mauricio de Sousa.

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O programa funciona como um editor de tirinhas e permite que você crie comics personalizados. Divertido e intuitivo A interface, totalmente em português, é intuitiva e muito fácil de usar. Os botões têm bom tamanho e estão bem localizados, e os objetos podem ser colocados e arrastados pela tela com apenas um toque, garantindo assim que você se concentre totalmente na tirinha. A navegação pelos pacotes de personagens, objetos e backgrounds também é fácil, visto que todos os itens se encontram agrupados em uma barra deslizante na base. Pouco material grátis. Palavraz Brasil 2 – Apps no Google Play. Informações sobre Cursos Online Portal da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. As inscrições foram encerradas no dia 16/11 Objetivos Oferecer reflexões teóricas e sugestões práticas para os professores que queiram aprimorar dinâmicas de sala de aula para o ensino de leitura na escola.

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Promover a autonomia e a desenvoltura do professor para criar e adaptar suas aulas levando em conta os conhecimentos prévios de seus alunos. Aguçar a percepção para as diferentes maneiras de ler um texto, diferentes modos de trabalhar com o texto em sala de aula, os efeitos de sentido de recursos expressivos do texto, a variação nos gêneros do discurso. Programa O curso está organizado em quatro unidades: Os tipos de sujeito na construção de sentido do texto. 4 aulas de 50 minutos.

Os tipos de sujeito na construção de sentido do texto.

Etapa 1 A) Inicie a aula entregando aos alunos uma cópia do texto abaixo: Especialistas criticam gás em estádio da Copa Presença de meia tonelada de gás armazenado no subsolo do estádio Moses Mabhida, em Durban, causa preocupação. (Levi Guimarães, enviado iG | 06/04/2010 14:41) Representantes da Associação Sul-Africana de Gás e Petróleo revelaram estar preocupados com o armazenamento de cerca de meia tonelada de gases inflamáveis no subsolo do estádio Moses Mabhida, na cidade de Durban, a terceira maior entre as nove sedes da Copa de 2010. (Acesso em 06/04/2010). B) Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente. C) Após a leitura silenciosa, peça a cada aluno que leia um parágrafo do texto em voz alta. D) Após essa leitura, questione os alunos oralmente: qual é o assunto tratado pelo texto? E) Em seguida, escreva no quadro as seguintes frases retiradas do texto: 1) “Especialistas criticam gás em estádio da Copa”. 3) “(...) o gerente do distrito de eThekwini, (...)