Numérique et sup
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Apprendre, apprendre à “apprendre” et … apprendre à “apprendre à apprendre” Plusieurs d’entre vous le savent : je suis physicien de formation initiale issu du domaine des particules élémentaires (ce que ne sont pas nos étudiants, n’est-ce pas ?), devenu technopédagogue par déformation, réformation … successives. Ceci peut expliquer en partie l’utilisation que je fais de certains concepts pédagogiques et scientifiques, dans un amalgame salutaire entre sciences exactes et sciences humaines.
Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble
TICE : Usage et expérimentation
Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues.
Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC
Et si l'aménagement des classes favorisait un meilleur apprentissage
Riche d’une longue expérience lui permettant de bien comprendre les bénéfices de l’enseignement sociocognitif, le comité de planification des laboratoires du département de physique, alors présidé par Chris Whittaker, a reconnu que les TIC s’avéraient utiles, mais qu’on pourrait tirer le maximum de leur potentiel dans un environnement pouvant mieux les accommoder. Alors que la disposition des laboratoires traditionnels avec leurs longues tables créait un effet d’embouteillage parce qu’un seul étudiant à la fois pouvait entrer les données, ce qui limitait la participation des autres, la nouvelle configuration offre plus de flexibilité et l’accessibilité aux ordinateurs s’en trouve grandement augmentée.
Notre collègue et ami Guy Béliveau a réalisé à l’hiver dernier une étude sur les TICE. Ayant pour objectif de se dégager des discours impressionnistes sur les TICE que l’on peut entendre de part et d’autre, il a analysé les études scientifiques sur le sujet. Bien sûr, on peut – et doit – se questionner sur les éventuelles limites des études scientifiques étant actuellement disponibles.
Analyse des recherches sur les TICE
Tablets PC à Centrale Nantes » Projets pédagogiques
Léo & Rémy are working on the conception of the menu for the modification on the canvas. Even if I wasn’t supposed to work on this part, as I am the only one having any UI experience in the team, we worked together on this part. Part I: Conception of an adequate menu for the modification on the canvas