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La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español! Ya hay una versión más reciente de la Rueda de la Pedagogía en español y que puede ser descargada desde este enlace: con la revisión y anotaciones del profesor Allan Carrington.

La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español!

Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom, la mayoría muy buenos pero casi todos en inglés. Entre todas esas adaptaciones sin duda las del Dr. Andrew Churches con la Taxonomía de Bloom para la Era Digital y Allan Carrington han sido, para mi gusto las mejores de todas. Con Allan Carrington tuve el gusto de conversar en un grupo de Linkedin y solicité su permiso para traducir la “Padagogy Wheel“, (Rueda de la pedagogía) misma que está liberada bajo una licencia Creative Commons. Después de haber dejado el proyecto a un lado por mucho tiempo finalmente me senté durante cuatro horas y con la ayuda de Adobe Acrobat nos dimos a la tarea de traducir parte de la rueda. El resto y todos los créditos obviamente son del profesor Allan Carrington. Relacionado. Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.

Edutec nº 52, Junio 2015: monográfico sobre “Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula” Plazo hasta el 30 de enero de 2015 Más información aquí.

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.

Presentación Edutec-e, Revista Electrónica de Tecnología Educativa (ISSN:1135-9250), desde 1995 recoge artículos de reflexión generados en el ámbito de la Tecnología Educativa. Inovação e educação - PORVIR. Young Communication - increasing digital competence in Teacher Education and schools. XO na Escola e Fora Dela: Uma Proposta Semio-Participativa para Tecnologia, Educação e Sociedade — XO-UNICAMP. By admin — last modified 2013-08-21 21:48 Apropriação de tecnologia digital articulada a contextos educacionais deve ser tratada como instrumento de transformação profunda da sociedade.

XO na Escola e Fora Dela: Uma Proposta Semio-Participativa para Tecnologia, Educação e Sociedade — XO-UNICAMP

Soluções que façam sentido e que tragam benefícios à sociedade como um todo, requerem uma visão sócio-técnica para o problema. O objetivo deste projeto é desenvolver um modelo de implantação de laptops educacionais em escolas públicas, a partir da análise de contexto e prospecção de soluções construídas com partes interessadas - alunos, profissionais da educação e comunidade. A concepção e execução do projeto são apoiadas em metodologia de bases semióticas, sustentada na compreensão socialmente compartilhada sobre a apropriação tecnológica na vida em sociedade.

Clique aqui para ver nossos Trabalhos Publicados Livro do Projeto XO. Un proyecto audiovisual para transformar la educación… Recuerdos del futuro (I): iPads, arqueología mediática y ciencia ficción. En los últimos años se ha ido perfilando un nuevo campo dentro de los Media Studies: la Media Archeology.

Recuerdos del futuro (I): iPads, arqueología mediática y ciencia ficción

En este contexto acaba de aparecer un libro titulado precisamente “Media Archaeology. Approaches, Applications, and Implications“, a cargo de Erkki Huhtamo (Editor) y Jussi Parikka, que trata de mapear ese territorio. En este post no voy a escarbar entre los estratos geológicos en búsqueda de algún fósil o eslabón perdido que demuestre la línea que une a las tablas de arcilla mesopotámicas con el iPad californiano, sino que propongo otro recorrido: darnos una vuelta por el mundo de la ciencia ficción.

Kubrick-Clarke: Newspad Como todos saben, el iPad no lo inventó Steve Jobs sino Stanley Kubrick en la película 2001. Odisea del espacio (1969). Sin embargo, en la novela “2001” de Arthur Clarke el mismo dispositivo informativo con pantalla táctil -bautizado como “Newspad”- aparece unas cuantas escenas antes: mientras el Dr. Clarke describe con lujo de detalles la interfaz: Pero el Dr. Grupo Educom: educación y comunicación. 68116.pdf (Objecto application/pdf) Aprendizaje Invisible. Mir@gens. Mais uma oportunidade para partilhar as nossas ideias sobre as tecnologias na escola e sobre a formação de professores.

mir@gens

Desta feita, no encontro promovido pelo II ENLECE – Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino da UFC – Universidade Federal do Ceará. Debate sobre Currículo, Conhecimento, Subjetividade e Cultura - 28/4/2014 – 2a – 20h-22h (GMT -3). A Universidade Federal de Santa Catarina, através do Núcleo Multiprojetos de Tecnologia Educacional – NUTE realiza a 11ª edição do Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), de 05 a 08 de agosto de 2014, em Florianópolis.

O congresso, que vem com o tema “Pesquisa na EaD: reflexões sobre teoria e prática”, está com inscrições abertas para submissão de artigos. Lá estaremos! Mais uma iniciativa de carácter pedagógico na ULisboa em que iremos participar: Jornadas Pedagógicas do Técnico Tecnologias digitais no ensino superior. Muita gente também na Escola Secundária de Dom Dinis, em Lisboa. Aprender em qualquer lugar! Nuevos conceptos para una nueva Educación Mediática. Metas de Aprendizagem.