Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité. [callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.
Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde). [/callout] Bilan de l’activité : Ces deux outils ont un très grand potentiel pédagogique et la plus value en classe m’a semblé intéressante. Des QR Codes hors ligne. Nous avions déjà parlé des QR codes dans un précédent article : Pour l'utilisation des QR codes hors ligne, nous allons avoir besoin du TripMate Titan de chez Hootoo dont nous avons également parlé : Les QR codes hors ligne, marche à suivre Avant toute chose, il vous faut créer votre contenu.
Il peut s'agir d'une vidéo, d'un document pdf, d'une photo... peu importe. Placez celui-ci sur un espace de stockage physique (clé USB, disque dur...). Ensuite, créez votre QR code. Attention, selon le type de stockage connecté (Clé USB, disque dur...) et si vous utilisez un hub USB ou non, les chemins d'accès peuvent être différents.
Tutoriel code qr. QR Code Generator: QR Stuff Free Online QR Code Generator And Creator For Brochures, Print Advertising, Business Cards & Stickers. QR Code Generator - Create QR codes here. Create colorful QR Codes. QR codes: A treasure hunt. Here’s another classroom idea for using mobile devices and QR codes.
It’s a simple idea, based around the concept of a treasure or scavenger hunt, where students need to find specific information in various locations. In this case, my international students in the UK all had smartphones, but not 3G connections. This meant we had to rely on the school’s Wi-Fi network, and the location of the activity was limited to the school building itself. Here’s how the activity worked: Before class 1 I prepared 10 questions based on various locations around the school. What 3 things do you enjoy doing on weekends? (Question 10 is not really a question, but ‘closes’ the activity) Tip: Before you create your questions, check that any people potentially involved (e.g. for interviews) are happy to take part and/or to be photographed, and that they will be available in situ during the time of your class to answer your students’ questions!
2. 3. During class Classroom management tips Variations What about you? 10 usages des QR Code dans vos formations. Le QR code, vous connaissez ?
Ce drôle de carré n’est pas nouveau puisqu’il a été inventé en 1994 par une entreprise Japonaise, il permet de stocker des informations et peut être lu par un téléphone portable. QR Code c’est l’abréviation pour Quick Response, effectivement une fois « flashé » les données contenues s’affichent instantanément. Ces codes barres à deux dimensions apparaissent sur les emballages des friteuses pour donner des recettes, dans les rues de Venise pour apporter un commentaire sur un monument, sur des arrêts de bus pour enrichir une publicité… © Shutterstock L’utilisation des QR code est aujourd’hui exponentielle (+83% au dernier trimestre 2010), la France se classe à la cinquième place des utilisateurs. Quels usages du QR code en formation ? 1. 2. 3. 4. 5.