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Apprentissage

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Tabs.chalifour.fr/wp-content/uploads/sites/3/2014/01/Théorie-de-lapprentissage-Partagé.pdf. 5 façons de rendre l'apprentissage plus efficace des entreprises. Apprendre en s’amusant ou Utiliser les jeux vidéos dans un projet pédagogique | La création d'un jeu vidéo est une approche pédagogique tout aussi pertinente que leur utilisation, d'autant plus qu'elle permet de travailler généralement plusieurs compétences et connaissances à la fois. Des outils de création de jeux pour publier sur une grande variété de plates-formes, y compris iOS, Android, HTML5 et Mac Desktop. Exemples pédagogiques : A l'école, les compétences travaillées avec Scratch, résolution de problèmes, les nombres, la géométrie, les mesures et les sciences. Le site Web : Au collège, La conception d’un jeu vidéo/dessin animé est un « sport » complet : art musical, pictural (dessins), programmation (et donc mathématique), lecture et écriture… C’est aussi une oeuvre collaborative : les jeunes apprennent à travailler ensemble pour réaliser une création commune.

Le site Web : GameSalad Le site Web : Stencyl Le site Web : Blogues éducatifs francophones. Accueil > Formations et ressources > Liste des répertoires > 100 blogues éducatifs francophones Des blogues pour tous les intérêts en éducation. 7052 rue Des Brumes Québec Qc CanadaG2C 1P6 Les meilleurs blogues éducatifs ! Plusieurs blogues à caractère éducatif permettent de discuter des sujets chauds en éducation. L’école sur la place publique est fort animée. Sont listés ici les blogues permettant de répondre aux auteurs des articles et qui sont régulièrement mis à jour.

Le blogue est un support de publication qui exige une actualisation fréquente. Nous leur souhaitons longue vie. Si vous croyez qu’un blogue éducatif devrait y figurer : info@cursus.edu Si vous désirez créer un blogue scolaire, voici quelques suggestions : Créer un blogue scolaire - Services et logiciels Niveau : Professionnel Sujets : Enseignement - Didactique - Pédagogie , Tutorat - Soutien aux études , Outils d'édition Mots-clés : blog , Enseignants , Blogues Éducatifs , Blogue Professeurs , Blogues Pédagogiques. Comment votre cerveau fonctionne vraiment (Graphique interactif) No matter how much you learn about yourself or your industry, the driving force behind so much of it remains a mystery -- your brain. The magnificent machine conducts basic functions like feeling pain and experiencing your senses, but is also responsible for complex and remarkable things like your personality and how you store and process language and memories.

While there is much that scientists still don't know about the human brain, there is a lot that we do know. Check out this interactive graphic of the human brain created by OpenColleges, an Australian online education site. Click around and learn more about your internal computer. Pourquoi sont MOOCs important? - Medium. I learnt about MOOCs (Massive Open Online Courses) thanks to a friend’s post on Facebook about Coursera a year ago. I was intrigued and excited. I signed up for several courses, then gave up. Today, after several attempts I finished my first Coursera course — Online Games: Literature, New Media, and Narrative by Jay Clayton from Vanderbilt University. You may have come across amazing stories about siblings from Pakistan to whom MOOCs opened world and allowed to attend courses at prestigious American universities.

Or the one about autistic teenager to whom MOOC allowed to attend a class of his choice. In reality, I suspect many subscribe, then drop out. Just look at me. One may question if MOOC equals studying in a class with live teacher. Will MOOC change the world? You may wonder, what I actually learnt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. So, if in doubt, this all means it was worth it. 8 erreurs subconscient Nos cerveaux faire de chaque jour - Et comment les éviter | Fast Company | Affaires + Innovation.

Editor's Note: This is one of the most-read leadership articles of 2013. Click here to see the full list. Get ready to have your mind blown. I was seriously shocked at some of these mistakes in thinking that I subconsciously make all the time. Obviously, none of them are huge, life-threatening mistakes, but they are really surprising and avoiding them could help us make more rational, sensible decisions. Especially since we strive for self-improvement at Buffer, if we look at our values, being aware of the mistakes we naturally have in our thinking can make a big difference in avoiding them.

Regardless, I think it’s fascinating to learn more about how we think and make decisions every day, so let’s take a look at some of these habits of thinking that we didn’t know we had. 1. We tend to like people who think like us. This is called confirmation bias. It’s similar to how improving our body language can also actually change who we are as people. 2. 3. Or 4. Well, no. 5. 6. 7. The lesson here? Les neurosciences révèlent le pouvoir de l'inconscient.

Les 5 étapes du processus d'apprentissage. Des réseaux apprenants permettent de combiner leadership d’influence et hiérarchique. Pour entreprendre des changements complexes, les réseaux apprenants constitueraient un moyen privilégié afin de favoriser l’engagement des salariés et de donner au manager une nouvelle posture basée sur l’influence. Pour faire des managers les acteurs du changement en partant de la réalité opérationnelle, susciter l’engagement des équipes et créer une dynamique d’adaptation permanente primordiale dans un monde où l’avantage concurrentiel ne saurait être permanent, la mise en œuvre des principes de l’intelligence collective est dorénavant préconisée. Les réseaux apprenants dont le but est de regrouper un grand nombre d’acteurs opérationnels dans la stratégie, l’innovation et les sauts de performance afin de confronter leurs visions afin de faire face à un changement, constituent la démarche à entreprendre et marquent le besoin d’une rupture culturelle au sein des organisations professionnelles, de coopération. 3% du collectif et une nouvelle posture dirigeante en KPI du succès.

Autorité des enseignants : « L’autorité est écartelée entre le passé et le futur » Pour vous, l'autorité des ensei­gnants n'est pas "en crise", elle est en muta­tion. Comment l'évolution de notre société a-t-elle remis en cause l'autorité "fron­tale" du maître "qui sait" face à l'élève "ignorant" ? Il est impos­sible de répondre rapi­de­ment à cette ques­tion tant l'évolution de l'autorité est en réa­lité plu­ri­fac­to­rielle. De nom­breux éléments seraient à prendre en compte, comme par exemple les évolu­tions poli­tiques et sin­gu­liè­re­ment celle de la repré­sen­ta­tion démo­cra­tique, mais encore l'histoire de la figure du père, le rap­port nou­veau au savoir, à la notion de patri­moine, ou à celle de géné­ra­tion, mais égale­ment et bien évidem­ment l'avènement d'internet qui a changé beau­coup de choses (tant dans l'organisation de notre cer­veau que dans l'intelligence col­lec­tive entre les individus).

L'autorité est à la croi­sée de tous ces nou­veaux che­mins. Sans aucun doute. Proflab : déve­lop­per l'intelligence col­lec­tive des enseignants. Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique | Sydologie – toute l'innovation pédagogique ! Pédagogie inversée. Comment motiver les apprenants adultes »Le Blog de l'e-learning rapide. I was going to help my son build a computer game using Kodu. I like the app because it’s a simple way to introduce visual programming. I was prepared to sit down with him, watch some tutorials, and then practice. But he was already messing around with the application. Impressed with what he had done I asked if he had already watched the tutorials. Funny thing about the young ones, they have no problems jumping in and messing around.

Assuming you have to work with adult learners, what are some things to consider to keep them motivated and engage? Don’t waste time. Community Resources & Tutorials Weekly E-Learning Challenge: Flatten Your Course Design Skills. Come work at Articulate! Google veut pour alimenter la révolution de l'apprentissage en ligne avec MOOC.org | Fast Company | Affaires + Innovation. EdX, the not-for-profit online learning initiative founded by Harvard and MIT, today announced a partnership with Google to jointly develop their open-source learning platform, known as Open EdX. The core edX offerings currently consist of a few dozen free "Massive Open Online Courses," or MOOCs, from top-flight university partners like MIT, Harvard, and Berkeley--but the Open EdX vision goes far beyond that. Google and edX will build out and operate MOOC.org, which will come online early next year.

The site aims to be to online courses more or less what WordPress is to publishing: A free, open-source way for universities, institutions, businesses, and individuals to build and host courses in the cloud on any topic and in any format for a global audience. "Edx and Google have been in conversations for over a year," Anant Agarwal, director of edX, told Fast Company. Of the major players, only edX is both nonprofit and open-source. The code base is downloadable at code.edx.org. 15 choses étonnantes à propos de Google. Tu crois tout connaître sur Google ? La multinationale reine du web a pourtant quelques particularités étonnantes. J'en ai trouvé une petite liste récemment sur le Business Insider, que j'ai trié, commenté et complété. Accroche-toi à ton siège, c'est parti ! Le premier moteur de recherche au monde possède 23 erreurs dans son code Voilà peut-être de quoi rassurer les webmasters en herbe, même Google n'a pas un site parfaitement propre !

Le petit outil du W3C nous révèle en effet une liste d'erreurs sur la page d'accueil www.google.com, avec notamment plusieurs balises HTML mal utilisées ou obsolètes. 8 millions de kilomètres ont été photographiés pour Google Street View Si tu ne vois pas encore ta maison, ça ne saurait tarder. Le nom "Google" viendrait d'une simple faute de frappe ? Mais la déformation ayant amené à Google semble sujette à discussion, on parle d'une faute dans l'ordre du chèque fait par les premiers investisseurs, ou lors de l'enregistrement du nom de domaine. Cette école qui passe des gommettes aux tablettes. Sur leur bureau : une trousse, un cahier... et une tablette. A l’école Lallier, dans un quartier déshérité de l’Haÿ-les-Roses (Val-de-Marne), les élèves de CE2 sont branchés. " Vérifiez votre connexion internet", demande la maîtresse Mouna Boumaiz, 32 ans. "Good morning boys and girls", lance-t-elle d’une voix gaie, en poussant la porte de la classe.

Le cours d’anglais a commencé. "I am going to the supermarket. Tablette à tout faire "Elle est à la fois stock d’images, appareil photo, laboratoire de langue –on s’enregistre, on s’écoute, on se corrige... et les applications permettent toutes sortes de projets", explique Mouna Boumaiz. Une histoire de sorcière Comme sa collègue, Anne Fragola, 34 ans, institutrice de CM1, a adopté cet outil aux mille ressources : "Les élèves ont moins peur de se tromper, ils gagnent en autonomie, en assurance, en entraide", résume-t-elle.

Une académie pionnière. Apprendre à apprendre. Ressources d'apprentissage gratuites. Les étapes de la scénarisation.