10 Claves y #competencias de la #Educación que viene. La alfabetización digital no es solo la competencia digital reflejada en el uso: implica mucho más allá de eso.
Es una competencia completa en la que se reflejan las competencias comunicativas, sociales, pensamiento crítico, selección y filtrado de información, capacidad para debatir, asertividad y conocimiento (y respeto) a los derechos relacionados con el mundo digital: seguridad, privacidad, protección de datos, copyright y copyleft o buenas prácticas. El aprendizaje por proyectos es, en sí mismo, una clave fundamental para poder preparar al alumnado de cara a su futuro académico y/o laboral: en un proyecto se trabajan multitud de competencias trasversales, cognitivas y sociales. La ciudadanía responsable abarca todos los ámbitos de la vida: digital y analógica, por supuesto. Abarca también la participación en foros de decisiones, la capacidad de información, de evaluación y juicio propio, la construcción de opinión autónoma... la madurez, al fin y al cabo.
10 características de una clase que ´funciona´ 1.
Estudiantes que hacen preguntas; buenas preguntas. 10 consejos para escribir artículos. 1.
Investigación: antes de comenzar a escribir tendrás que informarte sobre el tema. 10 Consejos para estar motivado/a. Secretos para estar motivado: - Determina tus metas: Tienes que plantearte cuáles son tus objetivos.
¿Qué es lo que te llevará al éxito? Conocer tus metas te ayudará a estar motivada/o y a alcanzarlas con facilidad. - Mantén una actitud positiva: Sé positivo/a. 10 cosas de las escuelas que deberían estar obsoletas. Nuestros/as estudiantes se conectan a internet en todas partes, salvo en la escuela.
Es incomprensible. Independientemente del nivel de ingresos familiares, todos los niños y niñas - y más, los/as adolescentes - disponen de dispositivos móviles, pero cuando llegamos a la escuela les mandamos apagarlos y les metemos en una sala de ordenadores obsoletos. Un instituto o un colegio moderno debería tener conectividad en todas partes y tratar a los ordenadores como si fuesen el lápiz y el bolígrafo, no como si fuesen un microscopio Puede que las experiencias más significativas de aprendizaje - especialmente, en el aula de Secundaria - que podamos recordar no sean precisamente en las aulas: ¿sería trabajando en grupos, en un viaje o sobre un viaje? 10 cosas que deberías hacer en tus presentaciones y 10 que no. 10 de las mejores páginas web de Metodologías Activas.
Juanjo Vergara Experto en metodologías activas.
Pedagogo con Especialidad ‘Organización y Dirección de Centros Educativos’. Especialista universitario en animación sociocultural y educación de adultos. Profesor titular de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. 10 trucos para enamorar a tus alumnos. El artículo de hoy es uno de esos artículos que se basan más en la experiencia personal que en la teoría.
Son pequeñas actuaciones que voy llevando a cabo durante estos últimos años y quiero pensar que con cierto éxito. Los trucos de los que os quiero hablar hoy se caracterizan principalmente por su sencillez, ya que todos somos capaces de llevarlos a cabo en nuestras sesiones lectivas. En la actualidad, hay un término inglés que se ha popularizado enormemente en distintos campos y disciplinas, también en la Educación. Se trata de la palabra engagement. Un término, por otra parte, de no muy fácil definición pero que viene a definir un tipo de relación personal basado en la fidelización, en el compromiso y en la motivación.
Fotografía extraída del banco de imágenes de Cenice Vaya por delante que la intención de este artículo no es hacer que nuestros alumnos acaben rendidos a nuestros encantos. 10 términos educativos a replantearnos seriamente. 11 Claves para enseñar motivación en las aulas. INFOGRAFÍA. Motivación.
Motivación para el cambio. Motivación para ser mejores. Siempre he sido un defensor de lo que se denomina la cultura del esfuerzo, la determinación por conseguir algo que nace de tu interior y que depende en gran medida de ti. El artículo de hoy tiene la intención de darte a conocer algunas claves para que seas capaz de enseñar en el aula qué se entiende por motivación y cómo puedes establecer unas pautas para que tus alumnos tengan una predisposición para cambiar hacia mejor. Este artículo viene acompañado de una infografía que resume los aspectos que considero básicos en el proceso de aprendizaje de la motivación.
11 Técnicas para evitar las revueltas en el aula. 1.
Enfócate Has de asegurarte de tener la atención de todo el alumnado antes de empezar la clase; no intentes enseñarles a hacer ecuaciones si no están prestándote atención. 12 cosas que me gustaría oir decir a mi alumnado. 1 .
Es interesante, pero la evidencia es débil . La capacidad de separar algo con una forma atractiva, con una apariencia llamativa, de una estructura racional o irracional. Así sí. 2 . El texto dice ... 14 Trucos para resolver conflictos. 16 cualidades de los/as buenos/as profesores/as. 1. Conocen la materia Si no lo sabes, no lo puedes enseñar. No necesitas un doctorado, pero sí unos importantes conocimientos de tu asignatura; no obstante, deberías continuar la formación en tu materia a lo largo de tu vida... [el doctorado no está de más] 2. 21 señales de un(a) profesor(a) del siglo XXI.
1. 28 charlas TED sobre educación que todo docente curioso debería ver. Las charlas TED (del inglés Technology, Entertainment, Design) son adoradas por muchos y odiadas por otra buena parte. Miles de conferencias en las que expertos de todo el mundo hablan sobre sus temas, y en las que la educación es parte capital. Un vistazo al directorio de TED nos lleva a las cientos de charlas categorizadas con la etiqueta que aquí más nos importa, la educación. 3 Trucos para calmar con éxito la ansiedad de tus alumnos. 4 características de los docentes favoritos. 5 Consejos para hablar en público.
1. La regla de los 10 minutos ¿Alguna vez has ido a una charla o conferencia y te has sorprendido a ti misma/o mirando el reloj de tu muñeca? 6 consejos para una clase menos aburrida. Si tu alumnado no tiene oportunidad de conectar el currículo con su curiosidad, la motivación brilla por su ausencia: ni sus fortalezas podrán ser aprovechadas, ni sus intereses tendrán relevancia alguna (y los intereses son, a menudo, una buena fuente de excelencia académica), ni el mundo real estará presente en las aulas. Revisar las expectativas propias, la autoimagen y la autoconfianza ante esta situación es un resultado previsible: por supuesto, supone una carga más a ese hastío estudiantil.
¿Cómo puedes crear las oportunidades que tu alumnado necesita? Realmente se trata de crear, y es nuestro deber como docentes: la compresión a través de la investigación y el descubrimiento es muchísimo más duradera que aquellos contenidos inconexos y memorizados como una cotorra para un examen. No lo dudes. 1º Los esfuerzos deben tener como objetivo proporcionar experiencias de aprendizaje interesantes con relevancia personal para cada uno/a de tus estudiantes. 7 Técnicas asertivas para afrontar con éxito una discusión. 8 cosas que hacer en las clases nuestras de cada día.
El alumnado debe poder aprender de los/as demás y compartir sus propios conocimientos. Blog El Parque de los Dibujos: MOOC (Massive Online Open Course) Blog – Dejando huella. Éste método de enseñar las matemáticas viene de Singapur, que desde el 1992 han cambiado la forma en enseñar las matemáticas, convencidos de que un cambio era necesario para los alumnos. Coursera: cursos online gratuits. Docentes que inspiran. El caso de Rita Pierson.
ESPECIAL: Competencias educativas para el profesorado. 1) Competencia en comunicación lingüística. Idees de ´profeTIC´ La mariposa de Austin. Una lección de excelencia educativa. Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener. El docente del siglo XXI ha de ser capaz de: 1 - Crear y editar audio digital 2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes 3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes 4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula 5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes 6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes 7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente.
Taxonomía de Bloom para la Era Digital. Andrew Churches Descargue este documento en formato PDF. ¿Cómo gestionar un aula de gran tamaño? En primer lugar, ¿cuándo es grande el aula? ¿Necesitamos 30 estudiantes, 50 o 300 para considerarla tal cosa? El tamaño es un poco relativo, ¿no os parece? Para alguien acostumbrado(a) a un aula con 100 estudiantes, 30 alumnos(as) es todo un lujo. La dificultad real no es el número de alumnos y alumnas en sí, sino las consecuencias que ese número implican.
Una queja, muy persistente, de los y las docentes es, en efecto, el número de estudiantes que hay en su clase.