background preloader

Sport et genre

Facebook Twitter

La construction des inégalités de réussite en EPS au bac entre filles et garçons. Abstract : This research investigates the effect of social and school processes on explanation of the achievement's differences between girls and boys in PE, particularly when they are assessed in team sports in secondary education.

La construction des inégalités de réussite en EPS au bac entre filles et garçons

The performances of girls often are lower than those of boys. Traditionally, the differentiated performances may be attributed to physiological or sociological reasons. The object of this research, conducted about 1245 pupils and theirs PE teachers, was to focus on a possible differential treatment at school between girls and boys. Teacher's perceptions about sport as a male domain influence the process in which girls receive at school a poorest learning. The relative failure of girls in team sports has been observed as a result of teaching choices of PE teachers, based on a non sexual analysis of muscular actions.

#sportalire n°17 sport et genre. Le genre dans l’histoire du sport. Le genre de l'école en France. De la mixité à l'inégalité occultée : Jacques Gleyse. Publication de l'édition 2016 du Guide de la Parité - Des lois pour le partage à égalité des responsabilités politiques, professionnelles et sociales. Actualités 25 août 2016 Consultez l’édition 2016 du Guide de la Parité ici Consultez le dépliant du Guide ici Téléchargez les visuels ici PARITE au Parlement | La France dégringole de la 36ème place à la 60ème place Le HCE appelle les partis politiques à faire confiance aux femmes candidates.

Publication de l'édition 2016 du Guide de la Parité - Des lois pour le partage à égalité des responsabilités politiques, professionnelles et sociales

A la veille des universités d’été des partis politiques et alors que se jouent déjà les investitures pour les élections législatives de 2017, le HCE s’inquiète de la rétrogradation de la France dans le classement international de la parité établi par l’Union interparlementaire : notre pays passe de la 36ème place en juin 2012 à la 60ème 4 ans plus tard en terme de part des femmes dans la chambre basse du Parlement. La loi du 4 août 2014 pour l’égalité réelle entre les femmes et les hommes prévoit, à partir des législatives de 2017, le doublement des retenues financières aux partis politiques en cas de non présentation d’un nombre égal de femmes et d’hommes candidat.e.s.

Le sport - L'école du genre. Abécédaire de l'égalité, de l'EPS et du sport. Inégalité hommes-femmes : les préjugés commencent dès le plus jeune âge. Alors que l'égalité hommes-femmes est sur toutes les lèvres, la géographe Édith Maruéjouls s'est rendue dans une école primaire de Mont-de-Marsan afin d'étudier les relations entre les filles et les garçons.

Inégalité hommes-femmes : les préjugés commencent dès le plus jeune âge

Depuis cinq ans, elle observe comment les deux sexes se partagent l'espace de jeux dans la cour de récréation. Son constat est formel : les garçons occupent le centre, un ballon entre les jambes, alors que les filles sont reléguées au bord du terrain. "Je leur ai dit 'j'ai envie de jouer au foot', mais ils ne veulent pas", déplore une élève au micro de France 2. "Les garçons, c'est les rois, ils décident", constate une autre. Alors, pour déconstruire ces stéréotypes, la géographe travaille main dans la main avec les enseignants de l'école. Le JT. Le sens sexué d'une pratique sportive extrême : le cas des pratiquants de bodybuilding. Abstract : The aim of this thesis is to understand the gendered meaning of bodybuilding for male heterosexual bodybuilders.

Le sens sexué d'une pratique sportive extrême : le cas des pratiquants de bodybuilding

We assume the common assertion that such a sport is attractive for men who feel a weakness towards both men and women, testing two hypotheses : H1: Men do bodybuilding to fill a fragility of their male identity. H2: The weakest male identity is, the stronger the involvement. To do this we have based our analysis on qualitative methodology that consists in direct observations and interviews. Our results indicate that: - The entry into the sport is clearly linked to a male weakness, which confirms H1. - If a tie exists between such a feeling of weakness and the involvement into the practice, it is not exclusive. The bodybuilder changes his mind and seems to develop fewer concerns about his male identity, but somtimes new kind of dependence and then new weaknesses.