Mulinec. Les bienfaits de la lecture interactive. 26 février 2013 - Dynamique et amusante, la lecture interactive aiderait l’enfant à développer ses habiletés de lecture avant même d’apprendre à lire!
C’est ce que révèle l’ensemble des études consultées par la chercheuse et psychopédagogue Véronique Lamarre dans le cadre de son mémoire de maîtrise1. Son constat : lire en faisant intervenir l’enfant et en lui donnant des indices pour suivre l’histoire l’aide à devenir un futur bon lecteur. Grâce à la lecture interactive, l’enfant apprendrait naturellement de nouveaux mots et comprendrait mieux la structure narrative des histoires ainsi que les liens entre l’expression orale et écrite. « Plus le lecteur fait référence à l’écriture durant la lecture, plus l’enfant est porté à regarder le texte.
Notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures. Maryanne Wolf, directrice du Centre de recherche sur la lecture et le langage de l’université Tufts est l’auteur de Proust et le Calmar (en référence à la façon dont ces animaux développent leurs réseaux de neurones, que nous avions déjà évoqué en 2009).
Sur la scène des Entretiens du Nouveau Monde industriel au Centre Pompidou, la spécialiste dans le développement de l’enfant est venue évoquer « la modification de notre cerveau-lecteur au 21e siècle » (voir et écouter la vidéo de son intervention)… Image : Maryanne Wolf face au public sur la scène du Centre Pompidou, photographiée par Victor Feuillat. Comment lisons-nous ? « Le cerveau humain n’était pas programmé pour être capable de lire. Il était fait pour sentir, parler, entendre, regarder… Mais nous n’étions pas programmés génétiquement pour apprendre à lire ».
LesLecturesDeLiyah.com - Blog de Litterature Jeunesse et Culture. Partagez vos critiques litteraires. Ma valisette d’activités, Les contes de la ferme, Usborne, 2014, 9,95 euros, Coffret de livres d’activités dès 4 ans Présentation : Valisette comprenant 4 petits livres : Un livre d’autocollants, Un cahier de coloriage, Un cahier d’activités et jeux, Une histoire avec des autocollants.
Mon avis : Je vous ai parlé plus d’une fois des Contes de la ferme. Si au départ, je n’étais pas spécialement convaincu par cette collection, trouvant les illustrations un peu vieillottes, je suis finalement tombée sous le charme. C’est un joli retour en enfance, et finalement cette collection rappelle nos livres d’enfants. C’est peut-être un peu niais, mais ce genre d’histoires simples fait du bien de temps en temps pour les enfants. Ce petit coffret propose quatre petits livres d’activités : autocollants, coloriages, jeux en tout genre, histoire à compléter. J’aime beaucoup ce genre de petite valisette car il y en a pour tous les goûts à l’intérieur. GUIDE Facile à lire. Créer des fiches de lecture simplement avec Rallyelect. Présentation de RallyeLect RallyeLect est un logiciel qui permet de créer très simplement des questionnaires sous forme de fiches de lecture puis de les exporter au format PDF.
Souvent destinées à alimenter une réflexion suite à la lecture d’un récit, d’une information ou encore d’un roman, les enseignants créent régulièrement ces fameuses fiches de lecture. Si ce n’est pas une étape insurmontable avec un simple logiciel de traitement de texte, reste que la phase de mise en page nécessite souvent d’y consacrer du temps. Le gros avantage de RallyeLect est justement de vous épargner cette phase de mise en page puisque tout se fait de façon automatique. Téléchargement et lancement du programme Le lien de téléchargement est fourni en bas de cet article. Découverte de l’interface RallyeLect est particulièrement simple d’utilisation et son interface suffisamment intuitive si bien que sa prise en main est très rapide. Au centre, l’interface qui permet de créer ou éditer les questionnaires.
Conférence - Le conte et la société. Avoir un parent enseignant, c’est pratique ! Quoi de neuf?
Avoir un parent enseignant, c’est pratique ! Publié le 4 mars 2013 par Carolann Claveau C’est bien connu, les enfants ayant au moins un parent qui exerce la profession enseignante réussissent mieux à l’école que les autres élèves. Bien qu’aux yeux de certains cela semble logique, rares sont les études qui se sont penchées sur la dimension familiale qui pourrait expliquer cette réussite. Annie Da-Costa Lasne, de l’Université de Bourgogne, propose une exploration des pratiques éducatives parentales spécifiques aux parents enseignants pour favoriser la réussite scolaire de leurs enfants.
L’étude est basée sur la démonstration d’un lien existant entre les meilleures performances scolaires des élèves et le fait qu’ils soient nés de parents d’ont au moins un des deux est enseignant. Parmi les conclusions de l’étude, la chercheuse affirme que les parents enseignants accordent une grande importance à la réussite scolaire de leurs enfants.