Project Zero. Revista de Pedagogía - Pedagogía para la comprensión: Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social. Pedagogía para la comprensión. Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social Pedagogy for understanding A didactic model to promote social inclusion Ma. Margarita VILLEGAS Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP) Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay Venezuela margaritavillega@hotmail.com. Latitud Nodo Sur.