Animer un groupe – coopérer en équipe. Trajectoires et enjeux pour ce début d’année. Les trajectoires pour les années à venir dans le domaine de la pédagogie semblent aujourd’hui tracées. Elles recueillent une certaine unanimité chez les professionnels de la formation. Pour ce démarrage d’année, je vous propose de regarder 3 des enjeux de ces tendances Favoriser l’individualisation sans oublier le collectif Le compte personnel de formation, mesure phare du projet de loi sur la formation professionnelle, a été voté par l’Assemblée nationale la semaine dernière. Le CPF vise à permettre à chacun d’ « évoluer professionnellement et de sécuriser son parcours professionnel ». Une réponse à l’allongement et au caractère de plus en plus incertain de celui-ci. Il réaffirme ainsi la responsabilité des individus au sens large (salariés, apprentis, titulaires d’un contrat de professionnalisation et demandeurs d’emploi) sur une période très large (à partir de 16 ans et jusqu’à la retraite) sur leurs parcours professionnels.
Digitaliser la formation sans céder aux effets de mode. Former aux compétences de demain. Un billet du blog d’Yves Fabert Entreprise factory m’a mise sur la piste de l’étude publiée par l’Institute for the Future, organisme de recherche en prospective de l’Université de Phoenix : Future Work Skills 2020. L’étude analyse les compétences qui seront requises par le travail, d’ici 10 ans. Et sa lecture m’a renvoyée à une interrogation: comment s’assurer que la formation adresse les compétences qui seront toujours importantes demain ? L’étude d’Institute for the Future relève tout d’abord 6 vecteurs de changement qui auront une influence sur les compétences requises : A partir de ces 6 vecteurs d’évolution, Institute for the future anticipe 10 compétences critiques pour demain : 1- L’intelligence des situations et des signes (Sense making) Aussi performante soit elle, une machine ne peut faire qu’avec les informations qu’elle a. 2. 3. une pensée originale et adaptative 4- Une compétence interculturelle Elle permet d’œuvrer dans différents environnements culturels. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Accueil de 2minuteslearning : l'apprentissage en vidéo2 minutes learning | L'apprentissage en vidéo. Cahier des charges - Prestataires.com. Un cahier des charges est un document visant à définir exhaustivement les spécifications de base d'un produit ou d'un service à réaliser. Outre les spécifications de base, il décrit ses modalités d'exécution. Il définit aussi les objectifs à atteindre et vise à bien cadrer une mission. En interne, le cahier des charges sert à formaliser les besoins et à les expliquer aux différents acteurs pour s'assurer que tout le monde est d'accord. Il sert ensuite à sélectionner le prestataire et à organiser la relation tout au long du projet. Il est considéré comme un référentiel contractuel partagé par le prestataire et l'équipe interne, ce qui en fait un outil fondamental de communication du chef de projet.
Les entreprises se basent sur le cahier des charges pour estimer le coût de réalisation du produit dans le cas d'un appel d'offres. Un cahier des charges fonctionnel est un outil requis pour déceler et exprimer le besoin par une approche systémique. Rédaction d'un cahier de charges. E-learning – Concevoir du e-learning (Partie II) « Interflox Website. Nous voilà maintenant dans le vif du sujet. Vous avez pris votre billet destination e-learning et vous ne pouvez plus faire machine arrière.
Vous êtes de ceux qui ne connaissent rien aux e-learning ? Ce billet est fait pour VOUS. Avant de développer du e-learning il est nécessaire de se faire une trousse personnelle d’outils. Faisons un peu le tour d’horizon… Le plus important ici est d’une part, que le logiciel utilisé soit facile de prise en main pour une personne non informaticienne. D’autre part que l’on puisse facilement transmettre et importer le document de formation pour le transformer au format Flash final. Selon moi, l’outil le plus intéressant et que tout le monde connait est Powerpoint.
A) La création visuelle Pour nous permettre de créer les masques, les boutons mais aussi de corriger certaines des photos de notre formation il est indispensable de posséder un éditeur d’image puissant tel que Photoshop. B) La prise de son (étape optionnelle) Construire une formation pour le Elearning. B-A-BA-FOAD_FFFOD-Juin02.