Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur. Le développement de l’ intelligence informationnelle : les acteurs, les défis et la quête de sens. Home - Big6. La Culture informationnelle : quelques pistes pour sa didactisation. Faire une recherche ça s'apprend!
Former à la recherche d'info: pourquoi et comment. FSE | Maîtrise en éducation | Compétences informationnelles. Reconnaît son besoin d'information et sait déterminer la nature et l'étendue de l'information nécessaire pour y répondre (valorisation).Sait accéder avec efficacité et efficience à l'information dont elle a besoin (repérage).Sait évaluer de façon critique tant l'information que les sources dont elle est tirée et sait intégrer cette information à ses connaissances personnelles et à son système de valeurs (filtrage et pensée critique).Sait développer, individuellement ou comme membre d'un groupe, de nouvelles connaissances en intégrant l'information à ses connaissances initiales (intégration).Sait utiliser l'information recueillie ou nouvellement générée pour réaliser ses travaux (gestion et exploitation).Comprend les enjeux culturels, éthiques, légaux et sociaux liés à l'usage de l'information et se conforme aux exigences éthiques et légales (éthique).Reconnaît l'importance d'acquérir des compétences informationnelles dans la perspective d'une formation continue (mise à jour).