GuideLudificationV2. Prototype d'animation Evaluationdu volet ludique Guide pour la conception d'une activité ludo-pédagogique Isabelle Motte, Pascal VangrunderbeeckManuela Guisset, Emilie Malcourant et Virginie Renson Version 2 Un jeu d'évasionpour découvrir le guide de conception Références Types de jeux Evaluationdu voletpédagogique Prototype du support de jeu Prototype de debriefing bit.ly/ludifier-ucl2 Des jeux d'évasion Des jeux de plateau Voir la version 1 Projet en gestation intégrant la manipulation des ressources qui ont inspiré le guide A SUIVRE ... avec des cobayes bienveillants,des collègues, des apprenants volontaires, avant de se lancer avec tous les apprenants Extrait du Carnet de l’enseignant LLL (2016), p74 bit.ly/lll-carnet-ens Extraits du cahier du LLL sur la Ludification, p10bit.ly/cahier-lll-ludo Jeu Pédagogie Contexte Apprenant Enseignant Conception du scénario Animationdu jeu Introduction du jeu Debriefing Evaluation ApprentissagesJeu retour aux objectifs CONCEPTION : vue d'ensemble Définir les objectifs Objectifs.
Optineurones - Clinique d'apprentissage spécialisée. Number Hive. Guide pedagogique. Story cubes: ideas and resources. Do you use story cubes? Here are a few ideas on how to use them — even create your own! Please click the pictures to visit each site. 10 teaching ideas: Circle writing with narrative tenses: A useful worksheet with variations to work on different types of texts: Playing visual thinking skills with story cubes: No story cubes? 1. 2. 3. And how about creating your own story cubes with Google Drawings? Enjoy! Bataille navale anglais. 12 jeux pour la classe de FLE (sans matériel) Objectif du jeu : tester ses connaissances sur le vocabulaire et la grammaire. Ce jeu pour le FLE est vraiment drôle et rempli de stress et de compétition. Pour y jouer, il faut que tu fasses faire 3 ou 4 équipes, ou que tu aies 3 ou 4 élèves.
Il faudra dire la chose suivante à tes élèves : « combien d’animaux êtes-vous capables de me dire en une minute ? ». Les enchères commencent. – Équipe 1 : « 10 animaux » – Équipe 2 : « 13 animaux » – Equipe 3 : « 17 animaux » – Équipe 1 : « 30 animaux » – Équipe 2 : « STOP, on ne peut pas en dire plus de 30 » – Équipe 3 : « STOP, on ne peut pas en dire plus de 30 » Et là, l’équipe 1 aura une minute pour donner le nom de 30 animaux en français.
Variantes pour varier les jeux. Variante des jeux de grammaire : Les enchères de la grammaire : tu donnes un point de grammaire à pratiquer. Variante du petit bac : Les enchères du petit BAC : pour y jouer il faut qu’un élève à toi récite l’alphabet dans sa tête. Variante des jeux avec le minuteur : MétaMaths 3 : Idées & Ressources Ludiques. Les jeux. PNI7 Jeux a distance fevrier2021 Guillaume Garcon. Apprendre par le jeu. Un, deux, trois, soleil ! Présentation Préférez-vous travailler seul, en binôme ou en équipe ? Cela dépend souvent de votre personnalité, et également des circonstances.« Un, deux, trois, soleil ! » est une activité interactive, facilement adaptable, permettant de réfléchir sur un sujet complexe tout en expérimentant des manières différentes de travailler : on fait ainsi d’une pierre deux coups !
But Réfléchir en groupe sur un sujet complexe, en répondant à différentes questions.Expérimenter l’intérêt de varier les formes de travail : individuellement, en binôme et en équipe. Participants Minimum : 6.Maximum : 30.Optimum : entre 12 et 24.Les participants sont répartis soit par paire, soit en équipe (voir grille de répartition).Le déroulé ci-dessous décrit l’activité pour 6 participants. Temps Variable selon le sujet et le nombre de questions.Prévoir entre 15 et 20 minutes par question. Matériel Préparation Définir le sujet à traiter. Que faisons-nous exceptionnellement bien pour satisfaire nos clients ? Déroulé.
CRAP-Cahiers Pédagogiques Public Group. Applications ou programmes. Jeux vidéo. Sur la gamification. Ressources Canopé.