Formateurs - Comprendre et utiliser Internet. Mis à jour le 19/11/15 par CANOPÉ académie d'Amiens Qu’est-ce que c’est ?
Il existe de nombreux générateurs d’exercices sur Internet qui permettent de créer rapidement différents types d’activités : des QCM/quiz, des textes à trous, des éléments à remettre dans l’ordre, des mots croisés, des dictées… Le plus simple est d’utiliser les outils en ligne. Les établissements disposent très souvent de ce genre d’outil dans leurs plateformes collaboratives ou même dans les ressources privées : aide aux devoirs de Picardie (Edumaxicours/Educlever). Les outils et les possibilités sont multiples. Aborder une notion grâce à un exercice interactif généré sur Internet permet de varier les modalités d’apprentissage et d’aider les élèves qui rencontrent des difficultés avec les supports d’apprentissage imprimés traditionnels.
Quels exercices et pour quoi faire ? Les exercices de systématisation : pour faire et refaire des exercices, afin de fixer et réemployer certaines connaissances. Netquiz. Outils. OUTILS.
Les T.B.I. Cahier de textes numérique. Livre numérique. Réseaux sociaux divers. ENT. Le WEB 2.0. S’orienter dans les Technologies Educatives - Paula caterino. MOODLE. Pyromaths, un générateur de fiches d’exercices. 5 outils de video conference gratuits. Voici 5 outils en ligne gratuits qui vont vous permettre d’organiser en un clin d’oeil une vidéo conférence gratuite avec plusieurs participants.
Les services gratuits de Vidéo conférence ont encore quelques défauts de jeunesse et ont du mal a rivaliser avec des services pros plus fiables et de meilleure qualité. Mais la différence est parfois tenue. La preuve avec ces cinq services proposés ici qui ont le double avantage d’être gratuits et de proposer une mise en place souple et légère à partir d’un simple navigateur Internet. 1 – Liveminutes.
On en avait parlé ici même sur Outils Collaboratifs il y a quelque temps de cela. 2 –Spreecast. Images interactives : 5 outils. Ajouter des éléments interactifs à une image permet souvent d’économiser de nombreux paragraphes d’explication et d’exploiter tout le potentiel visuel d’un article. Trois outils en ligne permettent aujourd’hui de créer des images interactives. Si vous n’êtes pas convaincu(e) par l’intérêt pour les journalistes d’utiliser l’image interactive, lisez notre liste des 7 raisons de le faire. ↑1 » Thinglink Thinglink a tout de l’outil idéal.
Il assure le support natif d’un nombre incroyable de services en ligne : C’est à dire qu’en indiquant l’adresse d’une vidéo Youtube, d’une photo Flickr ou d’une compte Twitter, l’outil embedde automatiquement leur contenu dans son infobulle. Deuxième avantage : la variété des icônes disponibles, qui permet au lecteur de différencier aisément une vidéo d’un lien Amazon ou d’un compte Facebook. Korben - Site d'actualité geek et tech. Educational Vodcasting - Flipping the Classroom. Twitter, un outil pédagogique. Saxophone - Wikipédia Le saxophone est un instrument de musique à vent (ou aérophone) appartenant à la famille des bois.
Il a été inventé par le Belge Adolphe Sax et breveté à Paris le 21 ... Saxophone - le portail francais - Forum Saxophone Le site dédié au Saxophone! Les musiciens, Forum, Petites annonces, Relevés de solos, Concerts, Rencontres de musiciens, Professeurs, Bonnes adresses - saxophone - Moteur d'achat - saxophone.fr - Vos achats au meilleur ... saxophone, Vos achats au meilleur prix ... jamey aebersold saxophone basics jamey aebersold saxophone basics. this booklet on saxophone basics is meant to provide a handy ... Saxophone alto - Wikipédia Le saxophone alto est un instrument de musique transpositeur de la famille des saxophones. Saxophone - Instruments De Musique - Comparez les prix, les ... Saxophone - 3 426 résultats similaires à SAS-75 Alto Saxophone, Saxophone Pin L, Mc Brown saxophone alto, SST Y - Instruments à vent > Saxophones, ALYSEE Saxophone tenor T ... Que pensent nos élèves de l'utilisation de Facebook en classe ? Devrais-je utiliser Facebook avec mes groupes de français?
Voici la question que s'est posée une enseignante de secondaire 4. Pour y répondre, elle s'est adressée aux élèves de ses trois classes de français. La question a tout d’abord été lancée en grand groupe. À ce moment, la majorité des élèves trouvaient que ce serait une excellente idée d’utiliser Facebook en classe de français, que cela leur faciliterait la tâche puisqu’ils possèdent déjà un compte et qu’il y a plusieurs utilisations possibles. Par la suite, en groupes de 4 ou 5, les élèves ont discuté de la pertinence de créer un compte Facebook dans le cours de français. Les aspects positifs : · Plus agréable pour les élèves d’aller sur ce site plutôt que sur la plateforme de l’école. · Plus accessible · Plus convivial · Lien plus direct entre chaque élève et l’enseignante · Dans un groupe privé, seuls les membres y ont accès.
. · L’information est facilement accessible · On peut ajouter des commentaires · On peut publier des vidéos.