[Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3 – Mon école. Nouveaux ateliers !!! Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires. Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions. Voici les différents ateliers d’écriture : Les expressions animalières Création d’expressions animalières à la manière de l’album « Quand on parle du loup ». 4 étapes dans cet atelier : Choisir des animaux, inventer des expressions avec ces animaux, écrire une histoire en utilisant ces expressions inventées, et enfin proposer à la classe de comprendre les expressions inventées à l’aide du contexte de l’histoire.
Super héros super pas au point C’est un livre très original : chaque page présente le pouvoir d’un super-héros, pas très au point. Images pour écrire.
Les Trois petits cochons - chez la Fouine. Les Trois petits cochons - chez la Fouine. Lecture CP - Ulis avec les signes Borel Maisonny - Adaptations pédagogiques pour l'autisme. Les activités de cette page ont été conçues pour un élève ayant des troubles du neurodéveloppement, mais non autiste. Si vous les utilisez pour une personne autiste et que certaines adaptations supplémentaires vous semblent utiles, n'hésitez pas à me contacter pour m'en informer que je complète. (Je n'ai pas encore réalisé toutes les fiches. La page va se garnir au fur et à mesure que j'en aurai le temps ) Sommaire de la page: (cliquer sur le nom de la section pour y accéder directement.)
Le matériel général à télécharger: Les lettres de l'alphabet et l'ordre alphabétique: Avant de commencer à travailler sur des fiches de sons, afin de vérifier la capacité de l'élève à discriminer les lettres de l'alphabet et si besoin de consolider cette compétence, je propose des activités avec les cartes suivantes: Ça permet également de travailler l'apprentissage de l'ordre alphabétique, les deux compétences se soutenant l'une l'autre. On peut: - Présenter une carte et demander de nommer la lettre.
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