Tarek
Les trois fonctions de lévaluation en cycles. TEDxLyon - Claire Blondel - L'éducation positive. Les intelligences multiples de Howard Gardner. Existe-t-il une seule conception de l’intelligence ? Est-elle valable pour tout et tous ? Où classer les musiciens extraordinaires, les acrobates, les gens capables de distinguer le chant des oiseaux ou les négociateurs hors pair ? Le psychologue américain Howard Gardner a révolutionné notre façon de penser l’intelligence. Lorsque Binet et Simon, deux Français, ont inventé le concept de Q.I. Cette distinction purement fonctionnelle était héritée du modèle de division du travail de Taylor : d’un côté, les intellectuels qui décident – aujourd’hui, on les appellerait des « leaders« .
Ken Robinson exprime très bien cette conception de l’intelligence et du parcours scolaire dans une de ses conférences sur le paradigme de l’éducation. Depuis, plusieurs psychologues ont tenté de renouveler notre conception de l’intelligence, voire « des intelligences ». Gardner distingue pas moins de huit formes d’intelligences que je résume ici sur une mindmap (cliquez sur l’image pour l’agrandir). J'aime : Le cahier des apprentissages.
Différenciation. La remediation à l'école. De l'usage des tablettes. Système éducatif / Politique éducative / Actualité pédagogique. Système éducatif / Politique éducative / Actualité pédagogique. Théories d'apprentissage. Théories d'apprentissage. TICE et enseignement. TICE et enseignement. Didactique et pédagogie. Didactique et pédagogie.