Accueil. Quelques dangers d'Internet. Les jeunes forment la population la plus exposée et la plus ciblée par les prédateurs de toutes sortes sur le Net.
C'est en effet un media de référence : en 2003 plus de 87% des 12/17 ans se sont connectés à Internet et le phénomène s'amplifie avec le développement de l'Internet mobile. La toile est un espace de tentation, un espace ludique mais aussi un espace à risques dans lequel ils pénètrent d'un simple clic ! Voyons les dangers qui les guettent : Des dangers variés (*) Invasion de la vie privée. La capacité d'interagir et de communiquer avec les autres est un des grands attraits qu'Internet exerce sur les jeunes. Ils aiment discuter dans les messageries instantanées, jouer en ligne et remplir des formulaires pour participer à des concours et sondages. Pornographie L'accès facile qu'Internet donne à la pornographie figure parmi les principales inquiétudes des parents de jeunes internautes. Cyberintimidation Prédateurs sur Internet Spam ou pourriels Désinformation Jeux de hasard.
Accueil - Adolescents - SurferPrudent. Be : Cliquer futé : Partenaires. Educaunet pour "cliquer futé" Educaunet a pour objectif d'apprendre aux enfants et aux adolescent-e-s à naviguer en toute responsabilité sur l'internet.
C'est un programme d'éducation critique aux risques liés à l'usage de l'internet, qui fait le pari de former des jeunes autonomes, critiques et responsables. Il se présente sous la forme d'un coffret multimédia qui présente une vingtaine d'activités. Regroupées en quatre domaines (explorer, communiquer, s'informer et s'observer), elles mettent en scène des situations rencontrées dans l'univers de l'internet, La campagne "Cliquer futé" se décline en trois étapes.
IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Aborder les dangers liés à Internet en 2 séances. Le dispositif ci-dessous peut être mis en place en 2 séances de 30 minutes chacunes.
A l’issue une petite évaluation peut être proposée intégrant également la connaissance de la charte d’usage des TIC dans l’école (voir exemples de chartes) Il s’agit de projeter l’histoire de "Cl@ar@ au pays d’Internet". C’est l’histoire d’une petite fille qui navigue seule sur internet et fait des rencontres. L’histoire est découpée en 5 chapitres traitant des points suivants : Chapitre 1 : « Les pop-up » Chapitre 2 : « Les sites pour adultes » Chapitre 3 : « Le commerce sur internet » Chapitre 4 : « Les chansons » Chapitre 5 : « Les forums, chats ou salons de discussion en ligne » Le principe est de sensibiliser les élèves aux dangers d’internet au même titre qu’on les sensibilise aux dangers de la route. A chacune de ses rencontres, stopper l’histoire et demander aux élèves : Ce qu’ils ont compris De quoi parle-t-on en réalité, quel est le rapport avec l’ordinateur ou Internet Quel est le danger, pourquoi ? Www.Educaunet.be. Créateurs de contenus numériques éducatifs.
Internet Sans Crainte. S'informer sur le numérique — Enseigner avec le numérique. Actualités du numérique Toute l'actualité institutionnelle dans le domaine de l'enseignement avec le numérique !
Toutes les lettres d'info Liste des lettres d'information (newsletters) Fil: Veille éducation numérique Ce fil vous alerte sur l'actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d'études, présentations de sites... Fil: Dossiers et Textes Le Centre de Documentation de la DGESCO publie dossiers thématiques et veille sur les textes concernant l'enseignement avec le numérique... Former à un usage responsable de l'Internet : rôle de l'équipe éducative, compétences à acquérir. Éducation aux risques - Les usages de l'Internet au sein de l'établissement scolaire. Internet responsable. Guide : La violence dans l’espace virtuel – Ce qu’on en sait, comment la prévenir et la traiter.
Le Gouvernement du Québec a édité en mars 2011 un guide de référence intitulé : « Guide : La violence dans l’espace virtuel – Ce qu’on en sait, comment la prévenir et la traiter – Ca vaut le coup d’agir d’ensemble » téléchargement librement à cette adresse (12 pages, pdf).
Les Technologies de l’Information et de la Communication évoluent à grands pas. Elles présentent des avantages multiples et sont de plus en plus accessibles et présentes dans le quotidien des jeunes. Elles peuvent toutefois soulever diverses préoccupations pour certains parents, acteurs du milieu scolaire et des animateurs en espaces publics numériques (EPN). Les jeunes sont davantage exposés à la violence visuelle, à la cyberdépendance, à la fraude, au vol d’identité, à l’hameçonnage et aux différentes formes de violence en ligne dont la cyberintimidation. Aussi, les frontières sont minces entre l’espace privé et l’espace public ainsi qu’entre l’espace virtuel et le monde réel.