Ecole
3WDOC Studio, le CFPJ et Webdocu.fr sont fiers de mettre en ligne le reportage interactif « Cafés (trop) serrés ? » , un exercice réalisé par l’atelier « Webdocumentaire et narrations interactives » qui a eu lieu au CFPJ du 6 au 10 juin 2011. Une formation d’une demi-journée et 2 jours de post-production, seulement, ont suffit aux 12 stagiaires pour réaliser le web-reportage avec 3WDOC Studio.
Cafés (trop) serrés ? Réalisation d’un reportage interactif HTML5 avec 3WDOC Studio au CFPJ
La formation webdocumentaire du CFPJ
Objectifs Identifier les différentes étapes de la réalisation d’un web documentaire pour préparer et structurer son projet. Bénéficier du regard expérimenté d’auteurs, de réalisateurs et de producteurs de web documentaires. Public concerné Journalistes tous médias. Programme Définir le web doc * Distinguer les différents types de web documentaires. * Historique et histoires.«Je lis Le Monde, j’écoute France Inter et regarde Le Grand Journal» «Je veux devenir journaliste parce que j’aime écrire» «Je veux être correspondant international» «Je ne sais pas comment s’appelle ce journaliste» «Je me méfie de ce que racontent les médias» Telles sont les cinq occurrences les plus entendues lors des oraux d’admission à l’Ecole de journalisme de Sciences Po pour le recrutement de la nouvelle promotion. Crédit: AA Consommation
W.I.P. (Work In Progress) » «Plus tard, je veux être correspondant international»
C'est le buzz de la semaine dans notre petit monde journalistique. Un classement des écoles de journalisme , pensez-donc ! L'occasion de régler les vieux contentieux. Les Nordistes de l' ESJ et les parisiens du CFJ n'en avaient pas assez de s'affronter sur des terrains de foot depuis des années (et je ne ferai à personne l'offense de rappeler certains scores), un classement allait mettre tout le monde d'accord sur l'institution qui allait pouvoir se vanter d'être "la meilleure école de journalisme de France".
L'actu media web - Faut-il un classement des écoles de journalisme ? Oui, mais….
Treize établissements de formation initiale au journalisme dispensent des cursus reconnus par la profession. Cinq de ces lieux de formation se trouvent à Paris ou en région parisienne. Les huit autres sont situés en province (Bordeaux, Grenoble, Lannion, Lille, Marseille, Strasbourg, Toulouse et Tours). Quatre sont des écoles privées dont trois se sont rapprochées des universités pour la délivrance d’un master. Les neuf autres ont un statut d’établissement publics et parmi eux, deux sont des IUT. CELSA – Master option journalisme Établissement universitaire public Coût annuel des études : Droits universitaires (environ 300 euros) Durée des études : deux ans Diplôme : master professionnel Recrutement : concours au niveau bac + 3 (- de 24 ans) 30 places pour 900 candidats Formation continue depuis 2005 : un master sur 1 an – 15 places Adresse : 77 rue de Villiers – 92200 Neuilly-sur-Seine Tél : 01 46 43 76 76 / Fax : 01 47 45 66 04
Les écoles de journalisme reconnues
3. Sept propositions sur la formation des journalistes
Le tour de table auquel s’est livré le groupe de travail le 16 octobre a largement souligné la nécessité de retrouver la confiance du public, par le biais d’une information pluraliste, de qualité, vérifiée et mise en perspective. L’expression « rôle d’expertise » a ainsi été employée. Cet objectif partagé implique que les journalistes possèdent un niveau de culture sans cesse actualisé, qu’ils maîtrisent bien les fondamentaux de la profession (sens de l’information, respect de la vérité et des personnes, déontologie, droit de la presse, capacité d’analyse, conduite de l’investigation, priorité donnée à l’enquête sur le terrain...) et qu’ils sachent s’adapter à l’évolution de leur métier. Dans le même temps, on constate que la fraction de journalistes sortant d’une école professionnelle est de l’ordre de 20% toutes formes de presse confondues, 12% si l’on se limite à la presse écrite.
Comme tous les dimanches, la newsletter de Monday note arrive dans ma boîte mail. Monday note , c’est un site/blog sur les médias écrit par Frédéric Filloux, un de mes anciens profs de journalisme à Sciences Po. Cette semaine mon petit coeur en a pris un coup à la lecture de l’article sur les nouvelles formes de récits journalistiques . Frédéric Filloux , qui dirige une division internationale du groupe norvégien de média Schibsted, introduit cette semaine son article en analysant le manque de connaissance des élèves du master journalisme de Sciences Po en multimédia. AH! Last Thursday, I presented a series of great news related multimedia productions before a group of students of the Sciences Politiques School of Journalism where I happen to have a small gig.
Vous voulez faire quoi en journalisme? Moi: du multimédia! I
Une préfiguration aux nouveaux modules développés à l’EMI – Wilfrid Estève
En partenariat avec lemonde.fr, l’École des Métiers de l’Information réalise un visuel interactif pour sa plateforme « Webdocumentaires « . « L’A1 l’autoroute de tous les trafics » est une enquête réalisée par Olivier Marcolin (journalisme vidéo) et Olivier Besnier (photojournalisme) sous la direction éditoriale et pédagogique de Boris Razon et de Wilfrid Estève . « L’A1 l’autoroute de tous les trafics », le teaser