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Prof Doc - CDI

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Textes institutionnels

Le CDI, un levier d’inclusion. Le centre de documentation et d’information est un lieu.

Le CDI, un levier d’inclusion

Sa vocation est d’accueillir, de rassembler mais aussi d’inclure. C’est-à-dire de faire en sorte que chacun puisse se sentir faire partie et être acteur d’un ensemble qui est la communauté scolaire.Or, le constat est parfois fait que le CDI est un lieu facile à trouver et à exploiter principalement pour les élèves qui ont déjà les codes de la scolarité et un capital culturel important. Par ceux qui, justement, n’ont pas le plus besoin de nous. Dès lors, comment faire pour que ce lieu unique dans l’établissement, puisse devenir un moyen d’intégrer et d’englober les plus éloignés du système scolaire afin de les rapprocher des attendus scolaires et de la société ? Il peut s’agit aussi bien d’enfants porteurs de handicap, d’enfants en difficulté scolaire que de jeunes en mal être personnel et ou familiale. Dans cet article je vous propose de partager quelques pistes.

Les appâtsPourquoi vient-on au CDI ? L’attention du Vendée globes.

Espaces

Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ? Les communs sont des activités qui permettent à une communauté de s’organiser selon une gouvernance qui lui permet de gérer, générer et préserver des ressources Mais plus encore, les communs sont un cadre de pensées et une philosophie de vie qui englobe la société toute entière.

Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?

Les communautés autour des communs nous invitent à la gouvernance pour reprendre le pouvoir d’agir sur notre patrimoine, nos connaissances et même sur nos propres individualités. Ainsi, en observant les communs de la connaissance, il semble que les compétences pour participer activement à l’enrichissement des ressources ne sont pas innées. Elles doivent être acquises. Voilà pourquoi nous y intéresser à l’École et au sein des CDI.

Dessine-moi une idée asbl - Apprendre avec le Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines. "Une formation de qualité qui propose des outils, des idées et des solutions ; un formateur passionné ; un accueil chaleureux.

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Merci ! " Isabelle, job-coach, septembre 2018 "Notre équipe pédagogique a été formé par une personne qui donne sens à tout ce qu’il transmet ! Je repars la tête pleine de projets ! . " Virginie, institutrice maternelle, octobre 2018. "On aimerait avoir des journées de formation comme celle-là, tous les ingrédients y étaient : contenus, animation, échanges, pertinence, concrétisation, originalité, découverte, appropriation,...excellent ! Directrice, octobre 2018. "Quel dynamisme ! Directeur, octobre 2018 "Formation incontournable. Plan de classement et Dewey simplifiée. Plan de classement et Dewey simplifiée En quoi consiste un changement de plan de classement des livres documentaires ?

Plan de classement et Dewey simplifiée

-Ecrire concrètement tous les thèmes présents au CDI et les numéros qui correspondent. Formaliser un document pour que ce soit plus clair et que l'on puisse s'y référer ultérieurement (au moment de la cotation des nouveaux documents). Cinephiledoc – Blog pour cinéphiles et profs docs. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui partage ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les Communs)

Exemples de projets pédagogiques

Organiser une nuit de la lecture au CDI. Entretien avec Marie-Annabel Chaix. Marie-Annabel, merci d’accepter de présenter ici votre projet.

Organiser une nuit de la lecture au CDI. Entretien avec Marie-Annabel Chaix

Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Le collège Jean Franco de Saint-Étienne-de-Tinée est un petit établissement de montagne de 194 élèves dont 133 internes. Il y a une section ski études et une section montagne qui font la spécificité de l’établissement, les élèves ont donc un profil sportif. Nous sommes à 1150 m d’altitude, la station de ski est à 15 minutes.

Vous avez organisé une nuit de la lecture dans votre établissement. Depuis mon arrivée en septembre 2017, j’ai constaté que le CDI était peu fréquenté. La nuit de la lecture dure-t-elle toute la nuit ? Les élèves sont accueillis de 20h00 à 21h30 pour les 6e-5e et jusqu’à 23h00 pour les 4e-3e. Des sélections thématiques de lectures sont préparées dans la journée, j’ai fabriqué des petits livrets de « lecture dans le noir » grâce au tutoriel d’une collègue, les livres désherbés servent pour faire des pliages, des origamis, des objets déco... Accueil Défi Babelio Junior 2020-2021 by Florence Marcadent on Genially.

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