LES CARTES DES AUTRES. CARTOGRAPHIE MONDIALE DES RELIGIONS. Ukraine : les diplomates canadiens et russes s'écharpent sur Twitter. « La géographie peut être difficile ». Alors pour « aider » les soldats russes présents sur le territoire ukrainien – et dont Moscou affirmait qu'ils avaient franchi la frontière par erreur – la délégation canadienne à l'OTAN a publié sur Twitter une carte de la région, montrant deux zones : «la Russie » et « pas la Russie ». La géographie peut être difficile. Pour les soldats russes qui se perdent et entrent «accidentellement» en Ukraine. Canada à l’OTAN (@CanadaOTAN) Le ton n'est pas classique pour une délégation diplomatique. Ce qui explique peut-être le succès fulgurant de ce message, repartagé plus de 30 000 fois dans sa version en anglais. Mais au-delà de la moquerie, la carte publiée par les diplomates canadiens pose un autre problème aux officiels russes : elle montre en effet la Crimée, annexée par Moscou au terme d'une guerre éclair cette année, comme ne faisant pas partie de la Russie.
Ils ont cependant commis un faux pas dans leur réponse. eAtlas of Global Development. Worldmapper: The world as you've never seen it before. Travailler par compétences avec un globe virtuel. Des cartes pour comprendre le monde. FICHE METHODE : Créer un fichier KMZ avec Google earth. FICHE METHODE : Créer un fichier KMZ avec Google earth Ces fichiers KMZ, propres à l'application Google Earth, sont des documents compressés (type fichiers zip) qui contiennent toutes les données mises en place dans le dossier de travail, sous formes de couches superposées, ainsi que les photos de terrain, les explications que l'on a pu rajouter et avec un angle de vue à l'affichage qui sera celui que vous aurez choisi. Lorsque ce fichier KMZ est transmis et ouvert sur un ordinateur différent (sur lequel doit être installé Google Earth), le destinataire retrouve toutes les données du créateur du KMZ. 1- Créer un dossier de travail Sur l'écran de visualisation, afficher un endroit que vous souhaitez retrouver ensuite facilement dans la partie "Lieux". 2- Ajouter des repères de lieux particuliers (arrêts, affleurements, gisement, points remarquables...)
Cliquer droit dans la partie gauche sur le nom du dossier créé (NOM X NOM Y) et ajouter un "repère". Quitter en cliquant OK. Retour. Gapminder: Unveiling the beauty of statistics for a fact based world view. Géographie. - Une étude de cas pour introduire le chapitre sur la mondialisation : le voyage d'un porte-conteneurs, Chine-Europe. Le parcours : Le voyage d'un porte-conteneurs La fiche de travail : f_trav_conteneur Le fonds de carte : fonds-conteneur - Une introduction à la puissance américaine Le parcours : Puissance_americaineLa fiche de travail : f_trav_puissanceEULe fonds de carte des E-U dans le monde : fonds_puissanceLe fonds de carte du territoire américain : fonds_puissance2 - Les caractéristiques d' une métropole américaine. Le parcours à travers San Francisco La fiche de travail : f_travSF. Des grilles de lectures (géo-économique, géopolitique, géoculturelle, géo-environnementale) pour comprendre le monde.
Voici une manière synthétique de guider les élèves de TL/TES pour le chapitre 1 de l’année "Des cartes pour comprendre le monde" du thème 1 " Clés de lecture d’un monde complexe". Le manuel de référence est le MAGNARD GEOGRAPHIE (ISBN 978-2-310-06453-9). Les lectures géo-économique, géopolitique, géoculturelle et géo-environnementale du monde sont successivement envisagées selon la même approche : 1. Travail préparatoire : carte-référence et questionnaire-guide. 2. Etape 1 sur la grille : porter un regard critique sur les choix effectués par le cartographe. Retenir 2 ou 3 critères parmi le centrage, la projection, les seuils, l’indicateur, etc. 3. . = Synthèse des étapes 1, 2 : En quoi la carte-référence donne-t-elle une vision incomplète du monde ? 4. . = Synthèse de l’étape 3 : En quoi ces documents complètent-ils la vision du monde ? 5. 6. 7. 8. Nouveaux regards cartographiques sur la mondialisation.
La mondialisation lance de nombreux défis à la représentation cartographique. On pourra citer, sans prétendre à l'exhaustivité, l'interrogation sur la projection cartographique pour restituer les multipolarités du Monde, sur les découpages pertinents (États, continents) pour en rendre compte, sur la représentation des interdépendances dans des dynamiques multiscalaires aux temporalités différenciées. Du local au global ou vice-versa, les enchevêtrements d'échelles et les intégrations différenciées, tant de degré que de nature, ont-ils conduit à saisir autrement ce processus majeur de l'organisation du monde contemporain ?
Les techniques numériques associées à de nouveaux modes de représentation cartographique permettent-elles de rendre compte des multiples formes de la mondialisation ? Quelles sont les limites et les atouts de la représentation cartographique de la mondialisation ? Le défi de la mondialisation dans l'analyse géographique a-t-il permis d'en renouveler la cartographie ? Clés de lectures d’un monde complexe, un exemple de mise en œuvre - Histoire-géographie. Suite à sa présentation du programme de géographie de terminales lors de la formation qui lui était destiné en octobre 2012, Francesco Belcastro, enseignant à Mulhouse au lycée Montaigne, propose sa mise en œuvre du thème 1 de géographie, intitulé « Clés de lectures pour comprendre le monde ». Il s’agit d’un exemple de mise en œuvre pédagogique pour les deux questions à traiter de ce thème, qui s’appuie essentiellement sur des documents provenant du manuel de Terminales ES-L Magnard (2012). Son auteur conçoit cette mutualisation comme un ensemble de pistes et de ressources documentaires.
Des cartes pour comprendre le monde A partir d’analyses de cartes, il fait comprendre aux élèves la complexité du monde à travers des grilles de lectures géoéconomiques, géopolitiques, géoculturelles et géoenvironnementales. Il fait construire progressivement un croquis de synthèse « Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires » : un monde complexe. Créé par Francesco Belcastro. Des cartes pour comprendre le monde (1). Mis à jour le 03/08/2012 Utiliser le support cartographique pour approcher la complexité du monde à travers l'interrogation et la confrontation de grilles de lecture et réflexion critique sur les représentations cartographiques. mots clés : carte, mondialisation, aires de civilisation, développement Présentation de la séquence Place dans la programmation - Premier chapitre du programme de géographie (mondialisation et dynamiques géographiques des territoires)- Fil directeur du programme : complexité et évolutions d'une planète mondialisée avec des logiques plurielles d'organisation de l'espace mondial Objectifs de la séquence Problématique - Comment la carte rend-elle compte de la complexité du monde ?
Démarche proposée Bibliographie et sitographie indicativeAtlas des mondialisations, Le Monde hors-série, 2010-2011Atlas de la mondialisation, Presses de Sciences Po, 2010M. Auteur(s) : Emmanuel Boubacha, Anne Gasnier, Nathalie Rousseau éditeur(s) : Claudie Ferchaud, webmestre ressources associées. Histoire-Géographie-Lyon - Thème 1, Chapitre 1 : Des cartes pour comprendre le monde. La Documentation photographique N° 8036. La.... Jacques Lévy, Patrick Poncet - Decitre - 3303331280361. La Carte, Enjeu Contemporain, de Jacques Lévy. Chacun sait ce qu'est une carte, carte d'atlas, carte routière, etc., un outil conçu - et éprouvé - pour se repérer dans l'espace, auquel on attribue les vertus de transparence et d'objectivité.
La thèse que défend Jacques Lévy et qu'accréditent les cartes très variées reproduites dans ce dossier, c'est qu'une carte exprime voire défend, toujours, un point de vue. Par ailleurs, la cartographie, qui s'efforce de transcrire, dans un langage qui lui est propre, la manière dont les hommes habitent, de la maison au Monde, peut se prêter à d'autres champs d'étude, même celui de l'univers romanesque. Les auteurs développent eux-mêmes dans ce numéro un point de vue, partagé et convaincant, sur les enjeux et les défis de la représentation par la carte des grands phénomènes du monde dans lequel nous vivons. Cartes. Atelier de Cartographie.