LES ILES EN FLE NIVEAU A2 - UNITÉ 7 Skip to main content Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces. guest Join | Help | Sign In LES ILES EN FLE NIVEAU A2 Home guest| Join | Help | Sign In Turn off "Getting Started" Loading... Ecrire la ville : un atelier d'écriture avec François Bon Quand l'Ouvroir de Littérature Potentielle rencontre la ville, il invente des objets urbains étranges, suggère des parcours contraints, joue avec les signes qui envahissent la ville, modifie les mouvements et le regard... Troll de Tram, textes du Tramway de Strasbourg (1994), Seul astre exact un livre, poème de façade de la bibliothèque de l'université Paris VIII Vincennes Saint-Denis (1996), les Douze mois à Carrefour-Pleyel, poèmes muraux d'une station du métro parisien (2001), Les Clous de l'Esplanade, promenade poème sur la place centrale de Rennes : autant de réalisations faisant écho aux "textes anaglyphiques" et autres "holopoèmes" que François Le Lionnais évoquait, en 1973, dans la "Boîte à idées" de La Littérature potentielle. Fondé en 1960 par François Le Lionnais et Raymond Queneau, l'Oulipo rassemble écrivains, peintres et mathématiciens qui usent de règles et de contraintes comme d'un processus créatif permettant d'inventer de nouvelles formes poétiques ou romanesques.
Directions - delf A1 - FLE Apprendre les directions en Français est très utile car cela permet de comprendre comment demander sa route, savoir où est un magasin ou un monument lors d’une visite dans un pays francophone. vocabulaire de base ∣ une fiche de vocabulaire ∣ activité avec 8 explications∣ dialogue sur la route ∣ dialogue dans la rue ∣ fiche flash (seulement sur ordinateur) ∣ le musée, la mairie, la poste, la banque, le restaurant, le salon de coiffure, la médiathèque, la librairie, le supermarché, la supérette, l’épicerie, la bijouterie, la charcuterie, la boucherie, la pâtisserie, l’hôtel, la pharmacie, le cinéma, l’hôpital, la clinique, le bar, le bar tabac, le commissariat, la poissonnerie, la gare, la station de métro, l’arrêt de bus, la rue, l’avenue, le boulevard, la place Pour demander : 1. 2. 3. 4.
French Prepositions for countries, cities, regions Why do you say "Je vais en France" but "Je vais au Japon"? Like any inanimate object, continents, countries, and regions also have genders in French. The ending will usually tell you which is feminine or masculine and help you choose the correct French preposition of place. A – General Rule About French Prepositions of Places When the name of a region ends in an E, it’s usually feminine.La France, l’Angleterre, la Suisse, la Chine, l’Inde, la Californie, l’Asie To say you’re going TO it, use EN Je vais… en France, en Italie, en Afrique, en Floride…To say you’re there, use EN Je suis… en France, en Italie, en Afrique, en Floride…To say you’re coming from it, use DE Je viens de France, d’Italie, d’Afrique, de Floride… (There are many exceptions though, such as Le Mexique, Le Maine, Le Zimbabwe…) When the name of a region ends in any other vowel but E, or a consonant, it’s usually masculine.Le Canada, le Japon, le Portugal, le Burundi, le Luxembourg, le Texas
Comment bien décrire un lieu ? Voici quelques idées pour vous aider à recréer par les mots la magie d’un lieu et l’émotion qu’il procure. Les descriptions des lieux sont bien souvent difficiles à réussir, car elles doivent rendre compte de ce que les personnages voient, mais également de ce qu’ils ressentent. La mythologie romaine désignait comme le genius loci, l’esprit d’un lieu qui révélait son atmosphère particulière. Mais comment faire pour recréer par les mots la magie d’un lieu et l’émotion qu’il procure ? Voici quelques idées qui pourraient vous aider : Utilisez la métaphore du corps Comparer une ville à un corps est un grand classique de la littérature. Observez le temps qui passe Qu’il soit présenté de jour ou de nuit, en janvier ou en plein mois de juillet, le lieu de votre récit montrera des choses différentes et révélera des ambiances multiples. Evoquez le passé Quand vous décrivez un quartier, pensez à vous renseigner sur ce qui s’y est déroulé. Découvrez tous nos services aux auteurs !
En ville : se déplacer / se repérer / trouver son chemin Quelques activités pour apprendre à se débrouiller dans ces situation de communication D'abord écoutez Indiquer le chemin Que dire pour indiquer son chemin / Comprendre des indications Faire répéter / Verbes de déplacement / Expressions de lieu / Les repères et lieux dans la ville / Itinéraires 1. 2. 3. 3.1 Niveau A1 Dialogue et exercice de compréhension, sur le thème de l'orientation. Situation : Un homme cherche une rue, une femme lui indique le meilleur chemin. 3.2 Niveau A2 Leçon et exercice de communication, sur le thème de l’orientation. Apprendre à se diriger, à s’orienter dans une ville avec un plan. Tous les Podcat Français Facile sur ce thème Niveau Moyen 4. Ouvrez les liens , faites le premier exercice , vérifiez puis cliquez sur "continuez" 5. Dialogue en contexte : demander son chemin 7.
El Conde. fr: Les prépositions de lieu Ce blog 24 octobre 2012 Les prépositions de lieu Vous aimerez peut-être: Linkwithin Publié par Virginia à 24.10.12 Envoyer par e-mailBlogThis! Libellés : 2º ESO, Accueil 2 commentaires: Anonyme07 novembre, 2012Virginia muchas gracias por este video, la verdad esque me ha costado un monton aprenderme las preposiciones pero en este video te lo explica muy bien. Charger la suite... Article plus récentArticle plus ancienAccueil Inscription à : Publier les commentaires (Atom) LinkWithin décrire un lieu | La classe d'Olivier Définition : La description d’un lieu est un texte descriptif dont la fonction est de présenter un lieu de manière à ce que le lecteur puisse se le représenter ou se l’imaginer le plus précisément possible. Pour réussir une description ● Le narrateur présente les lieux en principe à la 3ème personne. ● Le temps : le présent ou passé composé, imparfait/ passé simple. ● Pour préciser, présence d’expressions : au bord de, dessous, un peu plus loin, en face de nous, dans un coin … ● Les objets peuvent être personnifiés par des verbes. On peut leur prêter des actions, ce qui supprime les énumérations tristes et lourdes. (Des grands placards cachaient l’argenterie, un grand fauteuil s’allongeait paresseusement). ● Il est préférable de varier les verbes. Afin d’éviter les trop nombreuses présences de « il y a », des verbes être et avoir, se servir de nombreux synonymes. description d’un lieu word télécharger
Expliquer la route/Demander son chemin - Site de Français Langue Etrangère Voici une activité pour des apprenants FLE de niveau A1. Thème: comprendre les indications de la route et s’orienter dans la ville. Imprimez le plan de Bourgoin-Jallieu: plan de Bourgoin-Jallieu Puis écoutez la trace audio qui vous indique un chemin dans la ville. Où ce chemin vous mènera-t-il? Trace audio: s’orienter dans Bourgoin-Jallieu Activités proposées: – compréhension orale de la trace audio, – orientation sur un plan, – production écrite avec contrôle orthographique, grammatical et des verbes: faire la transcription par écrit de la trace audio/Il s’agit d’une dictée! Contrôlez votre compréhension et votre rédaction: Transcription de la trace audio sur Bourgoin-Jallieu Autres exercices : comprendre les explications de la route :
Prépositions de verbes À DE ou rien Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law AddThis Sharing Buttons Share to Plus d'options... Les prépositions Constructions verbales Prép. de verbe : À, DE ou rien ? Exercices de français Prépositions de verbes - À, DE ou rien ? grammaire orthographe vocabulaire compréhension prononciation chansons Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 : Classer Choisir la préposition : Résultat : / Vous aimerez peut-être : Accord du participe passé a... www.lepointdufle.net Discrimination visuelle de mots... Accord du participe passé a... Participe passé avec AVOIR - Ex... quel quels quelle quelles - Adjectif... AddThis © Le Point du FLE :: Exercices de français :: Tous droits réservés
Jeux et exercices de grammaire, pour apprendre le français en s'amusant. Some of the data collected by this provider is for the purposes of personalization and measuring advertising effectiveness. dsp_match/275Pending Maximum Storage Duration: SessionType: Pixel Tracker syncCollects data on user behaviour and interaction in order to optimize the website and make advertisement on the website more relevant. rumCollects data related to the user's visits to the website, such as the number of visits, average time spent on the website and what pages have been loaded, with the purpose of displaying targeted ads. 1x1.pngPending q1x1.pngPending DSIDUsed by Google DoubleClick for re-targeting, optimisation, reporting and attribution of online adverts. Maximum Storage Duration: 1 dayType: HTTP Cookie IDEUsed by Google DoubleClick to register and report the website user's actions after viewing or clicking one of the advertiser's ads with the purpose of measuring the efficacy of an ad and to present targeted ads to the user. Maximum Storage Duration: 400 daysType: HTTP Cookie
Verbes et expressions suivis de ING La forme en ING (bv bv: Abréviation de Base Verbale, qui désigne le verbe nu, sans aucun de ses constituants (affixe, temps, aspects). + ING) résulte de la nominalisation Nominalisation: Opération linguistique qui transforme une proposition en un groupe nominal. Il existe des nominalisations en THAT, infinitives et en ING d'un verbe. Elle présuppose donc l'existence d'un procès Procès: Action ou état exprimé par le verbe., puisqu'en général on nomme (= on nominalise) ce qu'on considère comme une réalité (ayant existée, existante, ou devant exister). Sont donc suivis normalement de bv bv: Abréviation de Base Verbale, qui désigne le verbe nu, sans aucun de ses constituants (affixe, temps, aspects). 1- Les verbes indiquant le début, la continuation ou la fin d'une procès : burst out laughing = éclater de rire go on, keep (on) = continuer/ne cesser de stop, finish = arrêter de leave off = interruption passagère succeed in = réussir à. a - Remarquez la différence fondamentale entre :
Le plaisir d'apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - AF