Définition d'un Index Inversé Définition d’index inversé : Un index inversé permet à un moteur de recherche de répertorier les mots ou expressions de l’index et de savoir dans quelles pages web ils se trouvent. Le contraire donc d’un index « classique » qui, lui, stocke et traite avant tout des documents (pages web). Prenons l’exemple de deux pages web se trouvant dans l’index « classique » : – Le document A contient le texte : « le soleil brille en Alsace ». – Le document B contient le texte : « en Alsace, on mange de la choucroute ».
Formations professionnelles Cette formation alterne informations théoriques, échanges et découvertes de ressources autour des usages numériques des jeunes dans un format interactif et participatif, pour se mettre à niveau sur les principales pratiques, les dernières tendances, la réglementation et des conseils concrets pour mieux accompagner et sécuriser ces usages. Un questionnaire préalable permet d'ajuster la formation à vos besoins et aux profils des stagiaires. La formation aborde les points suivants : - Tendances et usages du numériques chez les enfants et les adolescents - La règlementation accompagnant ces pratiques - Des conseils concrets de paramétrages et bonnes pratiques pour mieux sécuriser l'usage des écrans et des réseaux sociaux - Des ressources et des outils pour sensibiliser les jeunes à de bonnes pratiques Infos Pratiques Deux modules sont disponibles : Un module spécial 7-12 ans (une demi-journée) Un module spécial ado (une demi-journée) Le module 7-12 ans Le module 13-18 ans
Google Maps - Coordonnées GPS, latitude et longitude Education aux médias : avec twitter au quotidien, l'école de Crotenay labellisée - Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Jura Grâce à son initiative : utiliser twitter en classe au quotidien, l’école de Crotenay a reçu le 24 novembre le label École Internet 2010 Comme elle, sur le stand du Ministère de l’éducation, lors du salon Éducatice, 79 écoles ont été ainsi labellisées cette année. Une belle récompense pour les écoles attachées aux usages d’Internet, et qui inventent chaque jour des pratiques pédagogiques innovantes. Un grand bravo à l’école de Crotenay et à toutes les écoles participantes. La participation au Label École Internet est ouverte à toutes les écoles maternelles et élémentaires françaises et francophones. La participation est libre, gratuite, et n’entraîne aucune obligation ou engagement pour les participants. Inscriptions et palmarès des écoles internet 2010 Depuis le 27 mai la classe de cycle 3 de l’école de Crotenay s’est lancée dans un projet innovant : utiliser Twitter au quotidien Ce projet vise de nombreuses compétences dans les domaines du français, des TICE et de l’éducation aux médias.
Apprendre à décrypter l'URL d'un site internet Première leçon : Apprendre à décrypter l'URL d'un site internet Avant même d'entrer sur un site, il est possible d'identifier la nature et le contenu de l'information et ceci, simplement en analysant les composantes de l'adresse URL. Comme le fait justement remarquer le CLEMI (Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information), "Apprendre à décrypter l'adresse d'un site Web est assez simple. En France, c'est l'AFNIC, l'Association Française pour le Nommage Internet en Coopération, qui s'occupe de diviser les noms de domaine en différentes catégories. Le protocole d'Internet, http et l'intitulé de réseau, www, sont communs à toutes les adresses. Régi par la licence Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License
Sécurité des systèmes d’information Savoirs CDI: Mot-clé Mot-clé I. Du point de vue du documentaliste, un mot-clé est un mot ou groupe de mots choisis pour caractériser le contenu d'un document. Du point de vue de l'élève chercheur, un mot-clé est un terme qui est censé désigner de façon claire et précise un thème ou une notion, et traduire l'objet de la recherche. De même, les mots-clés seront utilisés pour faciliter la lecture sélective, par "balayage", d'un document. Du point de vue du concepteur d'un document, i.e. de son auteur, des stratégies peuvent être adoptées afin de mettre en valeur certains mots-clés. Mais l'utilisation de mots-clés intéresse encore davantage le concepteur-producteur de documents secondaires. Aussi l'acception de l'idée de mot-clé a-t-elle une grande amplitude, puisqu'elle va de la restriction d'un langage maîtrisé où seuls certains mots sont admis - appelés descripteurs - à l'étendue illimitée de tous les mots d'un texte telle que le permet un moteur de recherche. II. Termes corrélés
Qu'est-ce que le spam ?