@rchiveSIC - Home FUN - Se former pour l’ICN Informatique et Création Numérique À propos du cours Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l'informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateurs du numérique : c’est l’enseignement de l'option "Informatique et Création Numérique, I.C.N.", de la seconde à la terminale pour toutes les sections Comment aider les enseignants d'I.C.N ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles ressources sélectionner ? Ce sera un MOOC un peu particulier : un endroit de partage et d'entraide, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins et ce qu'il sait déjà, un espace qui va évoluer avec le temps ; on le commence quand on veut et on y revient aussi longtemps qu'on en a besoin. Le N ? Le I ? Le C ? Enseignants Brice Goglin Brice Goglin est chercheur en informatique à Bordeaux (Inria). David Roche David Roche est enseignant de sciences physiques au lycée Guillaume Fichet de Bonneville (Haute-Savoie). Erwan Kerrien Estelle Tassy Philippe Lucaud Sylvie Boldo
Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Accueil > Boîte à outils > Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Les élèves de 3e doivent constituer un dossier en SVT. Un des professeurs m’a demandé d’aider les élèves dans leurs recherches. Télécharger :Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (doc)Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (pdf) Cette fiche comprend : 6 étapes pour une recherche documentaire efficaceEtape 1 : Cerner le sujet (brainstorming, mots-clés)Etape 2 : Rechercher des sources (Universalis, E-sidoc, Internet)Etape 3 : Sélectionner les documents (fiabilité, pertinence, bibliographie)Etape 4 : Extraire l’information (document de collecte)Etape 5 : Traiter l’informationEtape 6 : Mettre en forme l’information Pour réaliser cette fiche, je me suis inspirée de : – Blog-O-Noisettes : Séance méthOdOlOgie de la recherche dOcumentaire (SVT – 3è) – Mes docs de doc : Le document de collecte en bref Voir aussi la présentation animée de cette fiche méthodologique (prezi)
S'CAPE-ENIGMA Escape game créé à destination des référents numériques de l’académie de Créteil, ENIGMA peut servir de phase de découverte en amont d’une formation sur le numérique. Les douze énigmes proposées ne font appel à aucune connaissance spécifique, mais leurs résolutions nécessiteront de prendre en main divers outils numériques : applications Plickers, Aurasma, logiciel de TNI, de traitement de texte… Les coups de pouce sont suffisants pour permettre à des néophytes de réussir. L’objectif de l’escape game n’est pas annoncé avant l’entrée dans la salle, les participants (entre 8 et 12) doivent le découvrir par eux-mêmes grâce à une vidéo prête à être lancée (encore faut-il cliquer sur le bouton !) [1]. Ici, les maîtres du temps ont un rôle important car l’objectif doit être atteint en moins d’une heure, le but étant que les participants voient tous les outils au cours de leur quête… Un kit complet permettant la mise en place aisée d’ENIGMA est proposé par les auteurs. Licence Creative Commons
Concours Cette rubrique a pour objectif de vous accompagner dans votre préparation aux concours des métiers des bibliothèques et de la documentation 1. Les organismes de formation CRFCB : Centres Régionaux de Formation aux Carrières des Bibliothèques : Placés sous la tutelle du ministère de l’enseignement supérieur, ouverts à tous, ils préparent aux concours des carrières de bibliothèques toutes catégories, assurent la formation continue sur des thèmes couvrant l'ensemble des champs professionnels et participent aux diplômes et concours universitaires spécialisés : DUT, DEUST, DU, CAPES de la documentation. → Voir le portail BibDoc qui recense en particulier toutes les offres de stage en matière de formation continue → Voir également la page de Bibliopédia consacrée à la formation 2. NB. Pour les concours de la Ville de Paris, voir la page spécifique du portail de la Ville de Paris le blog cf2id concours « Toute l’actualité sur les concours et métiers des bibliothèques » 3. ♦ Offres d’emplois :
Instagram : les contenus privés peuvent être vus par tout le monde Instagram a beau être devenu en quelques années le nouvel eldorado de l'exposition de soi, certains utilisateurs préfèrent rester sous les radars de la sacro-sainte popularité. Pour cela, rien de plus simple, il suffit, comme sur tous les réseaux sociaux, d'opter pour le mode dit "privé". Mais ce mode tient-il réellement ses promesses de confidentialité ? Pas si sûr, si l'on en croit la toute fraîche enquête menée par Buzzfeed. Cette dernière révèle ainsi que tout follower d'un compte privé peut en réalité en partager librement les contenus. L'opération, à la portée du premier venu, permet de rendre visibles des contenus aux yeux de tout le monde. D'autant que ce n'est pas la première fois que le réseau social se fait pincer de la sorte.
Notions & concepts – Capes documentation Pour l’épreuve 1 de l’écrit du CAPES externe de Documentation, une question porte sur l’épistémologie, l’histoire et les enjeux d’une notion ou d’un concept en documentation. Afin d’être préparé au mieux à cette question, et étant donné que toutes les notions ne peuvent pas être abordées en cours, il est intéressant d’avoir accès à des dictionnaires, glossaires et wikis de notions propres à la documentation. Vous trouverez ci-dessous les différents liens vers ces ressources :
The Oracle of Bacon E1 Maîtrise de savoirs académiques | Capes documentation La composition Entraînements à l’épreuve de la composition : Les rapports entre utilisation et appropriation de l’Internet par les adolescents. L’évolution des missions traditionnelles des bibliothèques. Les concepts en sciences de l’information et sciences de l’éducation Voici quelques ressources intéressantes à consulter qui recensent et explicitent des concepts info-documentaires et des concepts clés en pédagogie. Tout d’abord je vous invite à consulter le lexique pour la préparation du CAPES documentation de Claire Cassaigne, qui recense près de 350 notions en SID et en sciences de l’éducation et son article concernant ce lexique dans lequel elle recense d’autres lexiques sur la thématique : D’autre part, je vous invite également à consulter le « Dictionnaire des concepts info-documentaires » de Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito. Méthodologie épreuves écrites et orales du CAPES Cours d’Hervé Le Crosnier de culture numérique Durée : 5 heures.
Social Network Analysis Visualization - Analyse des réseaux sociaux