Formation Biblioquest : la médiation numérique au coeur du projet d’établissement Voilà déjà 3 ans déjà que nous avons conçu une formation au modeste nom de code BiblioQuest, la trilogie du changement. A l’initiative du CNFPT, INSET de Nancy, nous avons 12 formateurs répartis en deux équipes de 6 qui forment tous les ans une bonne quarantaine de cadres des bibliothèques sur les impacts du numérique sur les bibliothèques pendant 3 fois 3 jours ! J’anime avec Lionel Dujol l’épisode 2 plus spécifique à la médiation numérique de chaque saison de notre série préférée. L’équipe qui assure le même épisode sur la médiation numérique pour chaque saison est constituée de Renaud Aiöutz et Anne-Gaëlle Gaudion. A partir d’une trame commune élaborée collectivement, ils viennent de publier les supports de formation ! Voilà qui montre que le CNFPT a pleinement pris la mesure des enjeux stratégiques liés au numérique dans les bibliothèques, qu’en est-il des autres organismes de formation ? Sur le même thème 22 novembre 2012 Dans "Bibliothèques et cie" 24 novembre 2011
Médiation, numérique, désintermédiation : À l’heure d’internet, de Google et du web 2.0, à l’ère de l’accès à distance et de la dématérialisation, la question de la médiation et des médiateurs se pose de façon récurrente et quelquefois douloureuse. Elle s’adresse aux bibliothécaires, comme aux libraires, aux critiques littéraires, aux enseignants, aux parents, bref, à tous ceux qui sont susceptibles de porter une parole, de transmettre un savoir, d’exercer une médiation entre des individus (des élèves, des enfants, des étudiants, des curieux, des lecteurs, des amateurs…) et des documents, des informations, des données, des connaissances… La scolarisation de la société, l’élévation du niveau moyen du diplôme dans la population, les connaissances empiriques que procurent le contexte audiovisuel et le bain numérique dans lequel nous baignons constituent le contexte dans lequel l’accès à l’information, au savoir, à la culture se fait aujourd’hui. La médiation : apprendre et transmettre Numérique, transmission et médiation
Voyage dans les internets (1/5) : 60/70's : l'écho psychédélique du bout des tuyaux Dans quel contexte est né ce fameux Internet ? Quelles mélodies ont bercé son enfance ? Il y avait bien un fond de clairons militaires mais ce sont surtout les envolées psychédéliques de la contre-culture américaine qui ont accompagné l'émergence de ce réseau dès le milieu des années 60. Le web, les e-mails, le peer-to-peer, les câbles, les ondes, les modems, les box, reliés à nos écrans, tablettes, smartphones, interfacés par des claviers, des pads, des souris... En 2015, ce réseau des réseaux interconnectait 3.2 milliards d'êtres humains et il vous permet de lire actuellement ces lignes. Richard Brautigan - All watched over by machines of loving grace Les "internets" de Georges W. "Une histoire d'Internet", par Laurent Chemla Une chronologie de l'Internet Le "Trips Festival" Fiche imdb du film "Magic trip : Ken Kesey search for a kool place" et sa bande originale Le texte du poème de Richard Brautigan, "All watched over by machines of loving grace" Les quatre premiers "nœuds" d'Arpanet
Animation des médiathèques avec des ressources numériques Vous trouverez en fichiers joint 5 documents qui essayent de proposer une procédure pour : animer vos médiathèques avec des ressources numériques diffuser la veille thématique sur différents vecteurs à partir de Diigo utilisé comme outil central de traitement dans le cycle de la veille.. L’utilisation des journées éducatives listées par le Ministère peut servir de "fil conducteur" pour l’animation du fonds réel et virtuel.Alaé, outil développé par le CRDP de l’académie de Toulouse peut vous servir à identifier quelques ressources numériques pour monter ces animations. Vous pouvez les enrichir par votre propre veille et les ressources stockées grâce aux outils Diigo et delicious présentés lors des JDD. A partir de votre veille avec Diigo, vous pourrez optimiser la diffusion en utilisant plusieurs vecteurs ( webslide de Diigo, Stacks de delicious, Scoop.it, fils RSS dans Netvibes ...bookmark animé avec deux additifs de Firefox...) schéma 1 schéma 2 schéma 3
Bibliothécaire = Veilleur + Médiateur ? Le constat n'est plus à faire, les bibliothèques étant de moins en moins un passage obligé pour accéder à la formation, elles doivent développer leurs activités de médiation dans l'accès à l'information et élaborer de nouvelles offres de services si elles veulent continuer à être utiles à leurs usagers. Sinon, ils risquent fort de disparaître, ces usagers.Les bibliothécaires sont par définition des spécialistes de la gestion et de la recherche d'information. Peu de temps après, les collègues du SCD de Lille 2 m'ont appris qu'il était possible de paramétrer cette fonctionnalité dans le profil de la bibliothèque elle-même. Dans le même ordre d'idée, le Blogue CISMEF a cité tout récemment la possiblité d'ajouter des citations aux listes de références de PubMed, grâce à un script qui récupère des informations de Google Scholar.
Quels EPN pour demain ? | Espaces Publics Numériques à Paris A quoi ressembleront les espaces publics numériques (EPN) dans les années à venir ? Quelles formes prendront-ils ? Quelles seront leurs missions ? EPN et espaces de médiation numérique : une offre très diverse Historiquement, dans l'Hexagone, ce sont les EPN et les hackerspaces/makerspaces qui ont ouvert, chacun à leur manière, la voie de la médiation numérique il y a une vingtaine d'année. Animés conjointement par des principes d'éducation populaire, chaque type d'espace a joué et joue encore son rôle de décryptage et de facilitation dans le but de rendre les technologies numériques plus accessibles aux citoyen(ne)s. Aujourd'hui, la situation a bien évolué. Témoignant d'une segmentation des lieux et des publics, ce foisonnement a certes le mérite d'enrichir l'offre de médiation numérique, mais il la rend parfois peu lisible des premiers concernés : les bénéficiaires. Des EPN pluriels... Parler des EPN au pluriel a son importance, car cet acronyme renferme une pluralité. Et demain ? 1. 2.
Médiation autour des outils numériques en bibliothèque Cette association, la Petite bibliothèque ronde a été créée en 2007. Fruit d'une réflexion subventionnée par ministère de la Culture, elle se pose comme « une structure pilote pour expérimenter des nouvelles pistes d'actions en matière de lecture publique ». Questionnant les usages et évolutions de la lecture, par le prisme des nouveaux médias et appareils, la PBR souhaite inviter les personnes intéressées par ces sujets à prendre part à un groupe de réflexion et d'étude. Nous relayons cet appel, parce qu'il nous semble important de pouvoir aborder avec les meilleures volontés ces questions. À la Petite Bibliothèque Ronde, nous pensons que le numérique est un outil de médiation incroyable. Les interrogations portent essentiellement sur le contenu de l'offre que l'on propose et plus particulièrement sur les applications numériques jeunesse. L'objectif à terme : proposer un catalogue idéal d'applications et en faire un référent en la matière Pour approfondir
Bibliothèques : passer de l’ère logistique à l’ère de la médiation | Cet article a été publié il y a 6 ans 28 jours, il est donc possible qu’il ne soit plus à jour. Les informations proposées sont donc peut-être expirées. (Comme je n’assisterai pas à la journée sur la médiation du 20 mars 2008 à la Roche-sur-Yon, voici un billet sur le sujet, ce sera ma modeste contribution au débat…) « Le bibliothécaire est-il un médiateur ? » C’est la très bonne question que pose Olivier Chourrot de la BPI dans le BBF Déjà commenté par Francis sur le biblioblog Un petit cabanon. Au final, Olivier Chourrot retient la médiation « moteur du désir » qui implique une relation différenciée aux publics. À Birmingham, au Royaume-Uni, certains bibliothécaires ont été formés à l’accompagnement approfondi des usagers, dans le cadre de la requalification de la bibliothèque en « learning centre ». Il me semble pourtant que la médiation est bien la recherche de dispositifs permettant de faire se rencontrer l’offre et la demande documentaire. La trouvabilité.
85 % des internautes français se jugent à l'aise sur Internet... les compétences numériques restent cependant corrélées au niveau d'études | Laboratoire d'Analyse et de Décryptage du Numérique Au-delà des activités professionnelles et éducatives, qui exigent une maîtrise et une adaptation rapide à des usages divers et variés des outils numériques, toute une série de compétences numériques sont de plus en plus nécessaires pour participer et tirer pleinement parti de tous les aspects de la société numérique. « Pour monter dans l’ascenseur social numérique, il faut commencer par savoir manipuler les outils et les concepts fondamentaux du monde numérique dans lequel on vit » (Conseil National du numérique). La mesure des compétences numériques donne lieu à de nombreuses initiatives. Les compétences numériques des Français dans la moyenne européenne La Commission européenne a mis au point un indicateur des compétences numériques (Digital Skills Indicator) qui repose sur 21 activités réparties en 4 domaines (information, communication, création et manipulation de contenus, résolution de problèmes). 85 % des internautes à l’aise sur Internet Compétences perçues et profils d’internautes
Bibliobus numérique Le Bibliobus est une bibliothèque itinérante publique en complémentarité de l’offre d’une bibliothèque ou médiathèque. Le but est de favoriser l’accès à la lecture auprès d’un large public et répondre aux problèmes de mobilité et d’éloignement. Selon les départements, la fréquence des passages du bibliobus est plus ou moins élevée. L’évolution des technologies a permis de mettre à disposition des documents imprimés et audiovisuels, la mise en place de sites internet offre un accès et une utilisation plus conviviale avec catalogue informatisé consultable en ligne. Quel avenir pour le bibliobus ?Malgré une baisse de fréquentation et l’avenir incertain du bibliobus dans certains départements, le bibliobus numérique apparaît comme une nouvelle alternative. La bibliothèque nomade numérique propose un accès à un patrimoine varié et riche avec une présentation numérique à ses usagers et à un nouveau public. Like this: J'aime chargement…