Aktueller notiser | Kemilärarnas Resurscentrum KRC Kemi Under uppbyggnad. Kom snart tillbaka :)! Men om du vill kan du klicka på länkarna som finns nedan redan nu. Snart är denna sida snygg och lättmanövrerad. Materia och aggregationsformerna Bra förklarande film om materia och aggregationsformerna. Klickbar mindmap om materia Om homogena och heterogena blandningar. testa dig själv! Så är atomen up Sammanfattning om hur atomen är up Valenselektroner Testa dig själv 1. Testa dig själv. 2. Olika atomers elektronkonfiguration. Kort sammanfattning av det periodiska systemet Kort om periodiska systemet och Mendelejev. Testa dig själv.
Mentos och läsk-utbrott Läskgejser av Diet Coke och Mentos. En läskgejser är ett vardagsexperiment där man sänker ned Mentos godistabletter i en stor flaska med sötad läskedryck, särskilt lightdrycker. Detta leder till ett utbrott av skum där skumpelaren kan bli en halvmeter hög, eller ännu högre om man använder flera tabletter. Fenomenet beror enligt TV-programmet Mythbusters på att sötningsmedlet aspartam och konserveringsmedlet kaliumbensoat i lightläsk, som till exempel Coca-Cola Light, reagerar våldsamt med gelatinet och akaciagummit i Mentos-tabletterna,[1] samtidigt som tabletternas porösa yta påskyndar bildandet av koldioxidbubblor.[2] Enligt Mentos svenska webbplats är det inte fråga om en kemisk reaktion, utan en fysiklag. Jämvikten kolsyra/vatten störs av Mentos. Det har blivit en något av en sport att sätta nya världsrekord i antal samtidiga läskgejsrar. Referenser[redigera | redigera wikitext] Externa länkar[redigera | redigera wikitext]
Krafter/Newtons lagar Välj nedan mellan de olika lagarna från Newton Newtons första lag Här finner du härledning av Newtons första lag. Denna lag säger att kraftresultanten på ett föremål är lika med noll, är föremålet i vila eller rör sig med konstant hastighet. Newtons andra lag Här finner du härledning av Newtons andra lag. Newtons tredje lag Här finner du se härledning av Newtons tredje lag. Newtons gravitationslag Klicka här så får du se förklaring av Newtons gravitationslag.
Harvard STEM Teaching Videos Posted on May 28th, 2013 by Mary Lord Looking for a way to make probability come to life in your multicultural math class and assess which students “got it?” How about a fun activity that gives high-school students a hands-on feel for fundamental calculus concepts and also meets state content standards? The Harvard-Smithsonian Center for for Astrophysics has compiled a digital video library full of curriculum-enhancing lessons, assessment tools, and case studies - all developed and used by teachers in their classrooms. • Clinical Interviews of Student Ideas • Demonstrations of Phenomena • Case Studies of Instruction or Research • Interviews with Experts • Correlations to state and national curriculum standards Clips can be searched for in a variety of ways. The collection of 1,017 movies includes a range of topics. Among the “What’s the Point?” Filed under: For Teachers, K-12 Outreach Programs, Web Resources
Högstadiekemi - Naturvetenskap.org Välkommen till högstadiekemin! I den här avdelningen samlar vi de artiklar som vi tänker oss ska passa för högstadieelever, men också för den som behöver repetera grunderna från högstadiet, eller helt enkelt bara vill lära sig mer om hur kemin runtomkring oss fungerar. Oavsett vilket, är tanken att informationen här ska vara lätt att ta till sig, utan att det ska behövas några speciellt stora förkunskaper. Det är viktigt att förstå att det primära syftet inte är att artiklarna ska fungera som ett alternativ till vanlig undervisning och traditionella läromedel, utan snarare som ett komplement. Här hittar du utförliga förklaringar som säkert skiljer sig från de du får i läroboken, och som i vissa fall kanske passar dig bättre. Kemin på högstadiet är främst inriktad på att skapa en förståelse för kemiska grundprinciper och koncept (vilket är det vi fokuserar mest på), men också att eleven ska förstå det vetenskapliga arbetssättet och på egen hand kunna genomföra enkla undersökningar.
Kemi för grundskolan 4-6 Att göra det osynliga synligare Kemin ger oss kunskap om materien på en nivå, som kan förefalla ofattbart liten. Vi kan inte uppleva den direkt med våra sinnen. Trots det har denna kunskap försett oss t.ex. med kläder, läkemedel, rengöringsprodukter, elektroniska apparater m.m. I skolans styrdokument framkommer betydelsen av kemi som ämne för ett hållbart samhälle, och som en del av det naturvetenskapliga tänkandet i de huvudrubriker som framtagits: Kemi i naturen »Kemin i vardagen och samhället »Kemin och världsbilden »Kemins arbetssätt och metoder »
Kemilektioner Huvudexperimenten i Kemilektioner för grundskolan är valda för att passa till årskurserna 4-6. Till varje avsnitt finns även förförståelseexperiment som tar upp de moment som gäller för årskurser 1-3. Lektionerna är sammanställda av Bodil Nilsson, som har mycket kunskap om hur man intresserar barn för naturvetenskap och lång erfarenhet av att undervisa om didaktik och naturvetenskap på Lärarutbildningen vid Stockholms Universitet (tidigare Lärarhögskolan i Stockholm). Januari: FÄRGKEMI - tillverka äggoljetempera Färg är mycket kemi. Februari: SMYCKEKEMI - tillverka kristaller I tusentals år har människan använt kemi för att göra sig fin – vackra kläder, smink, tatueringar, parfymer och smycken. Mars: KLIMATKEMI - koldioxidförsök För kanske flera hundra miljoner år sedan bands koldioxid i olika organiska föreningar genom fotosyntes. April: MATERIALKEMI - en yta som andas Maj: DOFTKEMI - molekyler i näsan Luktsinnet är mycket viktigt för de flesta djur. Idrott och kemi hör det ihop?
Proton Earth, Electron Moon Apple Science Experiment Fall is here and apples are everywhere! We have been having fun with apple books and crafts and decided to do a little apple experimenting too. The kids love acid and base reactions, but this time instead of combining them we observed to see what effects they would have on apples. We began by choosing which acids and bases we were going to use. After some Googling we found out that Milk of Magnesia is a base too! The kids made predictions about what would happen to the apples and wrote them in their notebooks. They next morning we checked on them and saw some changes! We had hypothesized that the ones in the apples would stay fresh the longest and now realized our prediction was not going to come true. The next day all of the apples were even more brown except the ones in lemon juice! This was an easy experiment to set up with the kids! More Apple Fun from the After School Link Up: Fall Colour Apple Stamping from Happy Hooligans Apple Tree Learning Games from B-Inspired Mama
Var ifrån kommer näringsämnena i maten? - kemi årskurs 1-3 - undervisningsstöd Elever som är intresserade av var ämnena i maten kommer ifrån kan till exempel vilja arbeta med följande frågor. Vilka livsmedel kommer från växter och vilka kommer från djur? Vilka näringskedjor äter vi ifrån? Diskutera Matcirkelns delar. Vilka delar är djur och vilka är växter? För att diskutera näringskedjor och näringsvävar kan Concept cartoons i Skolverkets bedömningsportal användas till exempel bilderna 2.3 ”Växter och djur” och 2.6 ”Min katt” från avsnittet Levande ting och deras omgivning. Sortera Vilka växtdelar äter vi? Har du tänkt på vad du äter? Undersök Plantera ”harpluttar" Vad har haren ätit? Blixtpatrullens äventyr (Håll Sverige rent) Så olika frön Följ en växts livscykel. Odla frukter och grönsaker (Bi-lagan nr 2-2012) (198 kB) Göra smör från grädde För att många elever ska kunna göra smör samtidigt kan man hälla lite grädde i små burkar med lock som eleverna skakar tills det blir hårt.
Kemi nästa: Plast Plast är ett av vår tids vanligaste material - man kan till och med säga att vi lever i plaståldern. Men vad är egentligen plast? Vi får se hur en pantad PET-flaska återvinns och blir till en ny flaska. I experimentet får vi se vad som händer om man häller kokande vatten över en PET-flaska. Michael Mengesha undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar. Här kan du skapa egna klipp ur programmet Hjälp Stäng 1. Se en film om hur man skapar klipp. DelaKopiera länken genom att trycka ctrl+C på PC eller cmd+C på Mac. Så kan du använda programmet i din undervisning Lärarhandledning Ladda ner (PDF)