Plugins Wordpress pour un site d'école WordPress c’est bien, avec les plugins, c’est mieux. Aujourd’hui, WordPress s’apparente à un bon choix de CMS pour éditer un site d’école. Cependant, même si ce système tend de plus en plus à être autosuffisant pour un site relativement « simple », il est encore nécessaire de recourir à l’ajout de plugins externes pour profiter de fonctions spécifiques. Je vous propose une sélection de plugins pour transformer WordPress en un véritable site d’école. Qu’est-ce qu’un plugin WordPress? WordPress est un système de gestion de contenu pour publier un site web. Dans le jargon de WordPress, le plugin est appelé « Extension ». Le catalogue officiel, le Plugins Directory, en regroupe des milliers. Certains sont gratuits, d’autres sont payants et une troisième catégorie offre une partie gratuite mais limitée (à débloquer moyennant finance). Mise en garde La page de contact Je suis parti il y a peu à la recherche d’autres plugins du même genre. Encoder les adresses email La gestion des images La sécurité
Document d’informations PPO pour les services éducatifs et informatiques , v.2.0 Voici la version 2.0 du document d’informations visant à faciliter la mise en place du volet informatique des phases 1, 2, 3 et 4 du programme Projet personnel d’orientation pour l’ensemble de nos écoles québécoises. Prenez bien note que ce document est en constante évolution et demeure un document de travail. Au besoin, référez-vous à la dernière version du document. Version 1.8.1, disponible ici. Cette nouvelle version contient un « résumé des phases 1 à 4 », dont : la liste des logiciels et gratuiciels retirés des outils d’expérimentation ; la liste des logiciels, gratuiciels, plugiciels et fichiers requis dans les ordinateurs PPO. N.B. Un forum de discussion a été mis en place pour répondre à vos besoins. Ou encore, utiliser la liste privée de diffusion pour les services informatiques du domaine du développement professionnel. Mise à jour le 15 janvier 2011 , v.2.2 Nous avons retiré l’installation du contenu des CD-Rom - Oserez-vous la mer ? Document préparé par M. Sincères remerciements.
AGORA-PROJECT - Espace Numérique de Travail (ENT) Usages pédagogiques de Google Earth et Google Maps Retour à la page sur Google Earth et Maps La liste des activités pédagogiques recensées ci-dessous n'a pas vocation à l'exhaustivité. Il s'agit de liens signalés par des collègues sur la liste géomatique de l'IFE-ENS Lyon , sur le moteur de recherche Edubases, sur les sites académiques ou sur des sites spécialisés. Ces activités sont répertoriées selon les disciplines pour lesquelles elles ont été conçues. Introduction Histoire-Géographie-Education Civique Sciences de la Vie et de la Terre Mathématiques Faire des mathématiques avec Google Earth A la découverte de la théorie de la tectonique des plaques [haut] Auteur : Ludovic Delorme Lien : Voici une activité sur l'historique de la tectonique des plaques. Jeu de pistes sur le territoire brésilien [haut] Auteur : Sylviane Tabarly Lien : site Géoconfluences Cette activité propose de caractériser les espaces ruraux brésiliens grâce à l'usage de repères dans Google Earth. Auteur : Equipe Acces (INRP) 1. 2.
Choisir son tableau blanc interactif (TBI) Parce qu'il est un dispositif technique alliant les avantages d'une surface tactile et de la vidéoprojection, le tableau blanc interactif (TBI) remplace peu à peu le tableau noir, tant à l'école primaire que dans l'enseignement supérieur. Ce nouvel outil modifie la pédagogie : le contenu du tableau peut être élaboré en direct au cours du cours puis sauvegardé. Un cours interactif et multimédia peut être préparé à l'avance par l'enseignant. son usage dans le cadre de cours collectifs à l'école primaireson association avec des boîtiers électroniques pour créer des exercices interactifs à l'université. Le choix d'un TBI engage l'institution pour plusieurs années. J'ai pour ma part pu tester les deux principales solutions concurrentes et vous livre des éléments de comparaisons (en bleu les points positifs, en rouge les négatifs)
Des images gratuites pour vos publications, en toute légalité Un article extrait des archives de Thot Cursus a récemment attiré l'attention de nos lecteurs. Il s'agit de l'article intitulé "Banques d'images et d'icônes sous licences libres pour vos sites éducatifs", écrit par Denys Lamontagne, publié en avril 2009. Depuis cette date, bien des sites se sont ajoutés à la liste initialement proposée. Mais l'utilisation de ces images n'en est pas forcément plus aisée : il faut en effet bien distinguer les images gratuites sous licence libre, les images gratuites sous copyright (utilisation soumise à l'autorisation de l'auteur, en-dehors d'un usage privé), les images payantes libres de droits, les images du domaine public... Le diaporama intitulé "Trouver et utiliser des images sous licences libres, domaine public et liberté de panorama", récemment présenté à La cantine numérique de Rennes, présente justement ces subtilités liées au droit d'auteur. Photopin et Foter 180 sites proposant des images gratuites et/ou libres de droits !
Espace numérique de travail Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir ENT. Un espace numérique de travail (PIM pour Personal information manager (en)) désigne un ensemble d'outils en ligne qui agrège l'information et permet un accès à distance de ressources numériques. Les ENT dans l'Éducation Nationale[modifier | modifier le code] Définitions[modifier | modifier le code] Une seconde définition est que l’ENT est une étude nationale du temps[pas clair]. Ces services peuvent provenir : de leur organisation d’appartenance (rectorat, ministère, ESEN) ;d’une organisation partenaire (collectivité, mécène, etc.) Aux partenaires, État et collectivités locales (régions, départements ou communes), de se partager le financement des différents services offerts et des actions d'accompagnement nécessaires à la diffusion des usages. L’ENT comporte un socle, lequel permet l’accès à un ensemble de services applicatifs qui sont articulés avec le socle. Objectifs[modifier | modifier le code]
Le temps de Pâques: semaine sainte, chemin de croix ...il s'agit d'apprendre à marcher au rythme du plus petit, du plus pauvre. Etre avec lui et non au-dessus de lui. Par ce geste, il nous dit aussi qu'aimer, c'est accepter de servir sans rien attendre en retour, accepter de devenir don de soi, générosité gratuite. "Celui qui commande doit être comme celui qui sert." On le voit bien, aimer est difficile! Le Jeudi Saint, Jésus va prier au jardin des oliviers: Marc (14,32). Deux mouvements: ***L'envie de s'éloigner du chemin qui se dévoile: "Mon coeur est plein d'une tristesse mortelle..." Jésus sent la souffrance qui approche... "Si tu veux la Vie, donne tout ce que tu as..." Aujourd'hui, ce qui lui reste à donner, c'est lui-même, son existence... "Père, tout t'est possible; éloigne de moi cette coupe de douleur." Oui, L'Eternel peut toujours agir! Existe-t-il encore un coeur qui veille? ***L'abandon: Jésus voit bien ces coeurs endormis et qui ne peuvent entrer en prière. "Père, non pas ce que je veux, mais ce que Tu veux!" Le Vendredi Saint
L'Agence nationale des Usages des TICE - TBI, cours collectifs et exercices interactifs par Géraldine Charles-Dominique et Mônica Macedo-Rouet Cet article traite de deux aspects majeurs du TBI : son usage dans le cadre de cours collectifs à l'école primaire, son association avec des boîtiers électroniques pour créer des exercices interactifs à l'université. TBI et cours collectifs L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les établissements scolaires amène beaucoup d'enseignants à se demander si cet outil leur permettra de faire des cours plus intéressants et créatifs. Mais le simple fait de se servir du tableau interactif n'est pas suffisant pour améliorer la qualité du processus d'apprentissage. L'étude en question a concerné l'introduction du TBI dans cinq classes d'écoles primaires. Comment l'apport du TBI a-t-il été évalué ? Résultats des observations Tous les enseignants perçoivent l'utilisation d'images (clipart), photos, sons, animations, et hyperliens avec le TBI comme un élément qui améliore leur enseignement. TBI et exercices interactifs En conclusion
LearningApps.org – Des modules d'e-learning pour votre site Web Le Carême, en route vers Pâques Montée vers Pâques, le Carême est ce temps de cheminement, de remise en cause qui donne tout son relief à la fête de la Résurrection. Mettons-nous en route… Ce dossier s'est enrichi de nouveautés. 1 – APPROCHE CULTURELLE Pour SE REPÉRER ET S’INFORMER sur la dimension religieuse - Connaître les fêtes "le Carême" - Qu’est-ce que le Carême ? Pour SE REPÉRER ET S'INFORMER sur les coutumes populaires - Le Mardi-gras - Le carnaval - Les géants - Le Combat de Carnaval et Carême avec illustration de Pieter Bruegel. Pour OUVRIR son horizon - Le carême chez les orthodoxes - Carême et Ramadan : élèves musulmans en école catholique, fiche d'information n°15. - A chaque pays sa fête - Sur le site de la BBC : o Mardi gras : Shrove Tuesday o Mercredi des cendres : Ash Wednesday o Le carême : Lent. 2 - ANIMATION PASTORALE De nombreux éléments cités ci-dessus dans l’approche culturelle peuvent s’intégrer et être une base utile et motivante à l’animation pastorale.