Brochure "Mathématiques revisitées au cycle 4" (septembre 2017) - [Mathématiques] La mise en place des nouveaux programmes de mathématiques au cycle 4 à la rentrée 2016 a été précédée en 2014/2015 par des actions de formation systématiques dans toute l’académie de Créteil dans lesquelles se sont largement investis les professeurs du groupe de réflexion académique sur l’enseignement des mathématiques au cycle 4. Les contenus de formation qu’ils ont élaborés à cet effet ont été repris, expérimentés en classe et enrichis durant l’année scolaire 2016/2017. C’est le résultat de ce travail collectif qui vous est présenté ici dans un objectif de partage d’expériences et de mise à disposition de ressources. Les thématiques de ces « mathématiques revisitées au cycle 4 » à la lumière des nouveaux programmes sont nombreuses et variées. Nous les avons regroupées autour de cinq parties. La brochure est téléchargeable ci-dessous au format pdf en basse résolution (8 Mo environ). Brochure "Mathématiques revisitées au cycle 4" (8 Mo) Nim énoncé Roue énoncé Roue tableur Nim Scratch
Manuels & Cahiers iParcours Cahiers numériques Primaire : Cahier CE1 - ed. 2023 Cahier CE2 - ed. 2018 Cahier CM1 - ed. 2020 Cahier CM2 - ed. 2020 Cahiers numériques Collège : Cahier 6ème- ed. 2021 Cahier 5ème- ed. 2022 Cahier 4ème- ed. 2022 Cahier 3ème- ed. 2022 Cahiers numériques Collège édition 2019 : Cahier 6ème- ed. 2019 Cahier 5ème- ed. 2019 Cahier 4ème- ed. 2019 Cahier 3ème- ed. 2019 Cahier numérique P'tit Rusé cycle 3 : Cahier P'tit Rusé- ed. 2018 Guide de l'enseignant(papier) Manuels numériques Collège : Manuel 6ème Manuel 5ème Manuel 4ème Manuel 3ème Concernant les versions numériques des manuels et des cahiers : - les établissements peuvent souscrire un abonnement annuel pour accéder aux ressources via leur ENT ou Pronote, sur clé USB, en téléchargement, ou encore sur tablettes tactiles : en savoir plus sur l'abonnement annuel. - il existe également des versions installables "en local" sur les ordinateurs (durée illimitée). Pour tous renseignements :
APP School - LearnEnjoy Les points forts de cette application School est une application conçue par LearnEnjoy pour aider tous les élèves de niveau Cycle 2 (CP,...), petits ou grands, à accéder aux apprentissages fondamentaux. LECTURE, ECRITURE, NOMBRES ET CALCUL sont proposés de manière très rigoureuse et progressive en s'appuyant sur des connaissances scientifiques : psychologie, sciences de l'éducation, ergonomie.Par exemple, l'approche pour la lecture est syllabique, extrêment progressive et visant à la fois l'acquisition du code et la compréhension de lecture.
Applications Académiques L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Ces applications sont développées par un professeur de l’Académie, Christophe Auclair. Vous trouverez ci-dessous les procédures pour installer les applications selon le type de tablette, ainsi que la liste des applications disponibles : Les versions android des applications sont installables de deux façons différentes : - Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n’est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre). Voir les applications sur le Google Play - En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l’établissement gère la flotte de tablettes via un MDM). ll peut alors être nécessaire de modifier les paramètres de sécurité d’Android : Les applications peuvent également être déployées depuis un MDM.
Rallye Maths – La Méthode Heuristique de mathématiques Comme vous l’avez lu, un rallye maths est intégré au sein de la méthode. C’est un rallye en 4 manches, qui obéit à des règles précises. Le but est de faire réfléchir les élèves, de les faire chercher de façon coopérative ! Un document vous précise les modalités de mise en œuvre et de fonctionnement : RALLYE MATHS. (les titres utilisent la police d’écriture « Delius », téléchargeable ici ) Ces fiches font aussi partie des fiches ressources disponibles avec les guides des séances édités par les éditions Nathan. Tous les documents (les 4 manches en docx et pdf et les corrections) sont dans le dossier à télécharger: RALLYE MATHS CM1 CM2 Deuxième rallye (pour alterner sur deux ans) :RALLYE 2 et Corrections : CORRECTION RALLYE 2 (Version corrigée le 08/12/19) Je propose ici les affiches créées par @seb_sensei : Affiche en version de 2 à 4 équipes : rallyemaths2eq rallyemaths3eqrallyemaths4eq Sitographie : Il existe de nombreux rallyes, défis…En voici quelques exemples (non exhaustifs!) Bibliographie :
Une tablette en classe : quelles plus-values ? - Délégation académique au numérique éducatif À l’heure du plan numérique, les tablettes numériques ont fait leur apparition dans les classes. Cet outil, facile et rapide à prendre en main, offre de multiples usages pédagogiques. Plusieurs témoignages d’enseignants utilisant la tablette au quotidien mettent en lumière son intérêt et ses plus-values, notamment : l’individualisation des apprentissages En offrant une plus grande diversité de situations d’apprentissage, la tablette favorise l’individualisation des parcours et permet à l’enseignant d’imaginer de nouvelles formes d’actions pédagogiques. l’autonomie des élèves Légères, puissantes, connectées, offrant des surfaces d’affichages suffisantes, compagnon mobile idéal de l’élève, les tablettes libèrent les élèves de la contrainte spatiale et de la multiplication des manuels scolaires à transporter. Vous trouverez en lien 3 vidéos montrant des pratiques pédagogiques favorisant l’autonomie des élèves et l’individualisation des apprentissages.
Actualité carmetal.org sera représenté aux Journées de l'APMEP de Bordeaux 2018. A prévoir(si possible) : Ordinateur portable avec CaRMetal 4.2.8 installé.Si ordinateur portable Mac ou Linux, disposer d'une version installée de DGPad.tablette (si pas de portable ou par préférence de l'utilisateur pour utiliser DGPad) Cela dit, tout pourra être fait sur place si nécessaire. Les participants peuvent se contenter d'apporter un ordinateur portable. Pitch de l'atelier On a volontairement choisi des exemples simples.En faire peu, mais le faire bien. Fondamentalement, la tortue est un paradigme de déplacement (on avance et/ou on pivote) qui s’oppose au paradigme de déplacement repéré (la téléportation).Il peut être implémenté dans n'importe quel langage de programmation (dès lors que l'on dispose d'une interface de sortie graphique).On peut aussi implémenter la tortue en géométrie dynamique, et implémenter une tortue dynamique.Qu'est-ce que l'on entend par là ? 1) Exemple du pentagramme dynamique
Une année de calcul mental en CM1 Retour vers "Mathématiques" Je vous présente l'ensemble des documents qui correspondent à une année de calcul mental en CM1 ! Pour plus de précisions sur l'utilisation des différents documents, vous pouvez consulter l'article : Comment s'organise le calcul mental ? Toutes les leçons bénéficient d'une vidéo explicative et d'un ou plusieurs exercices en ligne sur le site La classe +. Les documents seront ajoutés au fur et à mesure qu'ils seront prêts, dans le courant de l'année... La programmation Les leçons Retour vers "Mathématiques" Je vous présente l'ensemble des documents qui correspondent à une année de calcul mental en CM1 ! Pour plus de précisions sur l'utilisation des différents documents, vous pouvez consulter l'article : Comment s'organise le calcul mental ? Toutes les leçons bénéficient d'une vidéo explicative et d'un ou plusieurs exercices en ligne sur le site La classe +. Les documents seront ajoutés au fur et à mesure qu'ils seront prêts, dans le courant de l'année... La programmation
Les fondamentaux en QR Codes En attendant que Canopé nous propose TOUTES les vidéos des fondamentaux en QR Codes , (n’est-ce pas Antonia?!) je vous mets à disposition un pdf que j’ai créé avec toutes les vidéos de phonologie. J’ai commencé à utiliser ces QR Codes pour les mots repères de la méthode Pilotis (voir ici) mais vous pouvez l’adapter à toutes vos méthodes, quelles qu’elles soient! WordPress: J'aime chargement… Articles similaires Des QR codes en numération! Cet article fait suite à celui sur les QR Codes des fondamentaux en phonologie. Dans "CE1" Lier la méthode "Pilotis" aux vidéos des "Fondamentaux" Dans l'article précédent, je vous expliquais ce qui m'avait motivée à utiliser des QR-Codes. Dans "CP" Fiches récap des compétences aux évaluations Les évaluations de la méthode "Vivre les maths CP" sont déjà toutes prêtes.
Navadra : le jeu vidéo qui réenchante les maths dispo sur Android Navadra est un jeu ludoéducatif qui te fait progresser en mathématiques. Après l’arrivée de la 3D en 2017, le jeu vidéo arrive sur ta tablette ! Classement PISA, enquêtes Timss ou Pirls … Le niveau moyen des français en maths serait en baisse et cela fait débat. Presque 3 collégiens sur 4 se déclarent anxieux pour leurs notes en maths. Et cela s’accentue souvent avec le passage au lycée et la perspective du Bac. Beaucoup d’élèves perdent peu à peu confiance dans cette matière. Face à cette situation, comment nous réconcilier avec les maths ? Navadra, des maths pour gagner la bataille ! A la manière d’un RPG, les combats sont au tour par tour. Après l’arrivée de la 3D en 2017, Navadra est désormais disponible sur tablette et mobile Android. Télécharger Navadra sur Android
Table de Multiplication - Tabledemultiplication.fr