Littérature de jeunesse - Contes et mythologie

Le feuilleton de Thésée Edit du 17/08/2015 : ajout de la contribution de Cécile! merci! L'année prochaine, je vais mettre en place dans ma classe la lecture quotidienne des ouvrages : "le feuilleton d'Hermès" et "le feuilleton de Thésée" de Murielle Szac. Ces ouvrages abordent la mythologie grecque sous la forme de courts textes adaptés aux enfants. J'etudierai ces ouvrages sous la forme d'une lecture offerte. Pour les questionnaires concernant "le feuilleton d'Hermès", vous les trouverez sur l'excellent blog de Mélimélune. Je mettrai en ligne les questionnaires pour "le feuilleton de Thésée" au fur et à mesure. Je remercie Olgady qui a créé les questionnaires pour les épisodes 25 à 32. Episode 1 à 32 Episodes 1 à 60 : contribution de "thefamousbb" Episode 61 à 100 : contribution de Rozenn Tous les épisodes sous le même format - Merci Cécile Onaya propose un tapuscrit du feuilleton d'Hermès : c'est ici.

Télémaque littérature de jeunesse à la une... Fiche pédagogique : le sentiment amoureux Le sentiment amoureux, ses différents états, la rencontre amoureuse, la rupture, l'évolution historique du traitement de l'amour dans la littérature, et quelques pistes d'activités en classe pour s'approprier la thématique. Une bibliographie en littérature de jeunesse est associée à la fiche. Dernières parutions sur le site Rencontre avec Bernard Friot Bernard Friot, auteur jeunesse connu dans les écoles, les collèges, les lycées et les bibliothèques, vient à l'occasion de cette animation pédagogique du CRDP présenter son parcours d'auteur : ses productions littéraires, ses démarches d'écriture, ses collaborations avec des illustrateurs et des éditeurs, ses contacts avec les lecteurs. Conte et mythologie En parallèle à la fiche pédagogique du comité Télémaque, Mythologies et intertextualité, le contenu de cette animation permet d'établir des liens entre les contes, la mythologie et la littérature de jeunesse.

Le feuilleton d'Hermès (MAJ) Édit du 15/05/13 : Ajout des épisodes 81 à 100. Depuis le début de l'année, je lis quotidiennement à mes élèves un épisode du merveilleux feuilleton d'Hermès. Je ne suis pas la seule et beaucoup de blogeurs en ont déjà parlé très bien. Je ne me lancerai donc pas dans un argumentaire détaillé, mais je vais plutôt lister ce que j'apprécie particulièrement dans ce livre. 1° Ce livre se prête à la perfection à un temps de lecture offerte ritualisé : - Les chapitres sont tous de la même durée et leur lecture n'excède pas les 6/7 minutes. - Tous les chapitres commencent par un "résumé de l'épisode précédent" ce qui permet d'éclaircir les dernières erreurs de compréhension avant de poursuivre l'histoire. - Tous les chapitres se terminent en "cliffanger" et les élèves (qui murmurent en même temps que moi "à suivre" apprécient beaucoup le suspens créé.) 2° Ce livre se prête très bien à une lecture du groupe classe Alors, qu'ai-je à vous proposer ? Les différences avec celui de Bruce Demaugé ?

Le prix littéraire Le prix littéraire Sommaire Présentation Les enseignants exerçant en éducation prioritaire sont confrontés, plus qu’ailleurs, aux difficultés d’apprentissage liées à la maîtrise du langage, oral et écrit, rencontrées par un grand nombre d’élèves. Force est de constater que ces difficultés récurrentes constituent un obstacle majeur à la réussite scolaire. Repères Littérature pour la jeunesse et apprentissages La lecture d’ouvrages de littérature pour la jeunesse développe des compétences linguistiques, telles que lexique et syntaxe, mais aussi logiques, comme la mise en relation de divers aspects du texte, l’anticipation et la recherche d’hypothèses. Documents d'accompagnement des programmes Littérature pour la jeunesse et difficultés scolaires Catherine Tauveron1 a exploré, dans le cadre d’une recherche, la question des relations entre lecture littéraire et élèves en difficulté. Débats et prix littéraires Fiche-action Objectifs pédagogiques Concernant le dispositif Concernant les apprentissages