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Le tableau blanc et la collaboration Il existe une variété d’applications spécialisées (cartographie, vidéoconférence, création de réseaux conceptuels, présentation de diaporamas, etc.) qui peuvent jouer le rôle de tableaux blancs à vocation particulière. En effet, ces applications ont en commun d’offrir la possibilité de travailler en collaboration en temps réel, en passant par le réseau. Le TBI/TNI est un périphérique qui peut être avantageusement utilisé dans le cadre de cette approche pédagogique au potentiel très riche. En mettant à jour la taxonomie de Bloom en fonction de l’utilisation des technologies, Andrew Churches[1] a identifié la collaboration non pas comme une compétence du 21e siècle, mais bien comme un élément essentiel de la vie au 21e siècle. Pour lui, la collaboration doit faire partie de chaque étape du développement cognitif. En quoi le tableau blanc est-il un outil de coopération, ou un moyen de développer la collaboration entre les élèves?
L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP - (Navigation privée) Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l’école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d’un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu’il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu’il a réalisés. L’École numérique vous les propose en téléchargement. [RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix] : Jeux et exercices interactifs Le site Échos d’école propose plus de 170 jeux éducatifs et exercices interactifs qui permettent aux élèves de 3 à 10 ans de consolider leurs acquis scolaires et de s’éveiller aux diverses notions essentielles des programmes de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire. Il permet de développer (...) Le logiciel libre et gratuit « Je lis avec BIBA - Le livre magique » est une méthode pédagogique multimédia utilisable en classe sur un tableau numérique interactif (TNI) pour l’apprentissage et l’enseignement de la lecture. Des exercices par niveau de difficulté et par compétence de lecture permettent (...) Le site Logicieleducatif.fr propose des jeux éducatifs et pédagogiques en ligne ayant pour objectif d’aider les élèves de l’enseignement primaire dans leurs apprentissages scolaires. Les activités concernent principalement les domaines disciplinaires du français et des mathématiques.
TBI et la stratégie des 3-O La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration des technologies numériques interactives (TNI ou TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs à ces technologies. Son but est d’aider à situer cet outil dans la pédagogie (coffre à outils pédagogiques) de l’enseignant(e). Pourquoi les 3-O ? Quelques éléments de réponse ici et dans le fichier ci-dessous. Vidéos à propos des 3-O Nous avons publié quelques vidéos [1] au sujet de la stratégie des 3-O dans le but d’aider à mieux la comprendre et d’expliquer en quoi le service national du RÉCIT MST peut être utile dans votre milieu.
Les services nationaux du RÉCIT s’unissent pour offrir des formations au TNI La mesure 50680 du MELS, intitulée L’école 2.0 : la classe branchée, vise à doter toutes les classes d’un tableau numérique interactif (TNI) et chaque enseignant, d’un ordinateur portable, et ce, d’ici 2016-2017. Dans ce contexte, le RÉCIT a mis en place différents types de formations afin de répondre aux besoins des enseignants et du personnel scolaire quant à la mobilisation des TIC au service de l’apprentissage. De plus, parmi les formules gagnantes privilégiées par les Services nationaux, il y a celle à travers laquelle les Services nationaux s’unissent pour donner de la formation multidisciplinaire sur le TNI au profit de tous les conseillers pédagogiques d’une commission scolaire ou d’une région. Par le RÉCIT Dans le cadre du mandat du RÉCIT, les Services nationaux ont l'obligation de développer leurs compétences dans les domaines d'apprentissage et avec certaines clientèles, afin de former adéquatement les Services locaux qui agiront dans chacune des commissions scolaires.
10 actions gagnantes pour l’utilisation du TBI en MST Ces 10 actions gagnantes ont été publiées par les services nationaux du RÉCIT en juin 2011. Voici quelques réflexions, documents, sites, pouvant alimenter la réflexion pour le domaine MST. Note: Le présent document peut être utilisé pour toute autre TIC que le TBI. Stratégie des 3-O: Tableau+Bureau+Cerveau Le but, qu’il se passe quelque chose dans le cerveau de l’apprenant (développement de compétences), pas seulement au tableau ou sur le bureau (notes de cours).
Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin.
Comment accompagner les enseignants dans l’utilisation du TBI ? Du 31 mai au 2 juin dernier se tenait la rencontre virtuelle du RÉCIT au cours de laquelle des animateurs locaux et nationaux ainsi que des enseignants ont présenté des projets réalisés durant l’année. Ceux-ci ont aussi présenté des idées d’applications des TIC en classe ou encore ont proposé des discussions sur les sujets de l’heure, comme l’arrivée massive des TBI dans les classes du Québec. Le RÉCIT national, domaine de l’univers social y a présenté un atelier sur l’exploitation du TBI en classe dont voici un compte-rendu. Par le Service national du RÉCIT du domaine de l’univers social Comment accompagner les enseignants dans l’utilisation du TBI ?
Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif Recommander cette page à un(e) ami(e) Les tableaux blancs interactifs font beaucoup parler d'eux ces dernières années, pour le meilleur et pour le pire. Comme le vidéoprojecteur et même le tableau noir, c'est un outil dont l'usage demande à être pensé à l'avance par l'enseignant. Scénariser l'utilisation du TBI Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, à la Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, en collaboration avec Marc-Antoine Parent du GTN-Québec, a écrit un article très intéressant sur l’intégration du TBI en enseignement. En voici le résumé. Mise en situation : Guillaume Pelletier, enseignant de mathématiques, de sciences et de technologie au secondaire, a su intégrer le tableau blanc interactif (TBI) SmartBoard dans ses cours.
Une multitude de logiciel : exerciseurs pour la compréhension, pour organiser les idées, pour manipuler des concepts abstraits, pour favoriser le partage, pour des simulations interactives, et plus encore. Ce site est un outil indispensable pour travailler avec les TBI ! by claudialaberge Nov 16
Un site qui guide les enseignants débutants avec le TBI. Il apporte plusieurs logiciels, cela permet à l'enseignant de ne pas partir de zéro! by amelie.lemoine Nov 16
Utile pour plusieurs raisons: 1. Nous aide dans la planification de nos interventions. 2. Nous fournis d'inombrables activités déjà construites. Donc aucunement besoin de réinventer la roue! 3. Va de pair avec la stratégie des 3os de Pierre Lachance! by sophielapierre Nov 12
Ce site est très intéressant, puisque cela nous permet de voir plusieurs logiciels auxquels les élèves pourront avoir accès. Cela peut nous permettre de mieux les diriger dans leur apprentissage. En effet, nous pourrons utiliser le logiciel qui convient à l'enfant! De ce fait, selon le type d'apprentissage, nous pourrons utiliser le logiciel approprié! Émilie Lebel, Jessica Guérard, Caroline Robitaille by emilieel19 Nov 3
De plus, cela permet à l'élève d'être au centre des apprentissages. L'enseignante fait ainsi travailler sa métacognition en faisant des équipes de travail en modélisant ce qu'ils auront à faire. Ainsi les élèves peuvent communiquer et partager entre eux leurs idées et opinions. Puis, il est possible de faire un retour en grand groupe afin de vérifier les apprentissages faits. by emiliepapillon Oct 23
Wow que de ressources sur ce site! 9 exerciseurs pour vérifier la compréhension, pour l'enrichissement ou consolidation; 6 logiciles pour présenter, expliquer, comparer, évaluer, organiser des idées; 5 logiciels contenant des outils virtuels pour manipuler des concepts abstraits; 4 outils de collaboration pour favoriser le partage, l'échange; 7 logiciels de simulations interactives et d'animations; 12 logiciels pouvant seulement être utilisé sur tableau interactif. En plus de donner le lien vers le logiciel, le site fourni une description du produit, du producteur, des logiciels similaires, une évaluation sommaire, des ressources et tutoriels, des commentaires et l'année scolaire et les compétences visées. Super! by emiliepapillon Oct 23