DIGIPAD - Tutos by nalletprof17 on Genially

Escape game Al-ANDALUS by Christine Morales on Genially Escape game Cambiar la historia Christine Morales Merci à RV, Nicolas Forestier, profe Villamates et à S'cape pour les extensions et à la sonothèque pour les sons. Continuar Acabas de subir a una máquina del tiempo. Sonido: sonothèque Empecemos Te deseo la bienvenida, §nom§, encantada de conocerte. Prehistoria Edad contemporánea Edad media Edad Moderna Edad antigua Pulsa el botón y descubrirás adónde vas a viajar. edad media vas a viajar a la Clip2Comic Cuenta una leyenda que este palacio rojo como la sangre esconde un secreto. Cuenta una leyenda que en una fortaleza roja se esconde un tesoro FABULOSO. Elige tu avatar En la lámpara §nom§ se esconde tu primera pista. Responde a este primer acertijo y luego pulsa en la torre. Ve este vídeo §nom§ y contesta las preguntas para obtener el primer paso del sortilegio. Clip2comic Para entrar en el palacio y encontrar el tesoro vas a tener que adivinar la clave de cuatro dígitos (cifra del primer enigma + fecha de la llegada de los moros) No, no, no. Dragons Quiz No

News - Robotique pour la réussite scolaire Alors, aujourd'hui, je vais vous présenter la "Robotique pour la réussite scolaire". Il s'agit d'un projet pédagogique ayant pour objectif de faire vivre aux élèves en difficultés une série d’activités reliées aux technologies robotiques afin d’aider à la motivation scolaire et au transfert des apprentissages. Aller y faire un tour, vous y trouverez de nombreuses ressources pédagogique en matière de robotique. Ce projet est soutenu par le portail pédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix aux Québec. L'objectif du RECIT est d’assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant la compétence professionnelle du personnel enseignant selon les divers domaines disciplinaires et transversaux dans l’enseignement primaire et secondaire. Notez d'ailleurs que le site du RECIT sera progressivement déménagé à cette adresse.

La classe inversée en enseignement du français En clase - 1er día by Christine_Thiers on Genially Présentation du,¡ Hola !,cours d'espagnol,,¡ Bienvenidos !,Rentrée 2019 - Madame Thiers,Quelques rappels ,On...,Le tourisme c'est pendant les vacances!,La vie en classe,Portable,...est rangé dans la cour,...est calme le plus possible,...enlève son manteau,...attend pour s'asseoir,On l'éteint!,Mais il peut parfois servir en classe...,...et pour les devoirs à la maison! La Digitale - Le numérique éducatif responsable

La música andina La música andina Entre tradición y modernidad, ¿cómo rescatar las raíces ? Los instrumentos andinos El cóndor pasa El festival Las características de la música Ritmos y danzas Revalorizar el quechua Descubro los instrumentos típicos andinos Entrénate con todas las modalidades para memorizar y descubrir los diferentes instrumentos. La música andina es un término que se aplica a un conjunto(1) muy amplio de ritmos, estilos, sones, instrumentos e intérpretes que se encuentran a lo largo de la cordillera de los Andes .La música andina se remonta desde la época Preincaica donde las culturas como por ejemplo Nazca, los Mochicas o Chimú entre otras culturas usaban la música muchas veces como parte de sus ceremonias religiosas, para pedir por una buena cosecha(2), etc.Instrumentos como la quena, el charango, la zampoña, guitarra y percusión, son básicos para la música andina. La música andina: historia y características 2. 3. Mapa de América andina 1. Escucho una canción típica 1. 1. 1.

Filius. Un logiciel de simulation de réseau simple et accessible. – SII Collège Filius est un logiciel de simulation de réseaux informatiques. Il permet de créer sont propre réseau, de le configurer, de le simuler et de visualiser les échanges d’informations. Il est tout a fait adapté pour illustrer la compétence “ Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique ” et notamment les notions de : Lien de téléchargement : (Le site web et l’installateur sont en allemand, mais le logiciel est traduit en français).Documentation complète (en anglais) : : Choisir la langue lors de la première ouverture du logiciel. En cas d’erreur, supprimer le dossier .filius contenant les paramètres de langues se trouvant dans C:\Users\”nom d’utilisateur sur le réseau”\AppData\Local\.filius (sous win7). -1- Architecture du réseau du collège : La vidéo ci-dessous illustre la création du réseau physique : Ordinateurs, câbles réseaux, switch et routeurs.

Formation Kahoot par Emy F sur Genially Créer des quiz interactifs a distance Emilie Fimbel, Collège Robert Schuman www.kahoot.com s'inscrire se connecter Si vous avez déjà un compte google vous pouvez l'utiliser, sinon renseignez votre email personnel , accadémique ou MBN Ecrire la question Ajouter une image Indiquer les réponses Modifier l'ordre des questions, Mettre un titre Modifier les réglages Valider et diffuser Abandonner Ajouter une question Cocher la bonne réponse Modifier le tempset les points par question (les autres modèles sont payants) Par thème Moteur de recherche (version payante) Tester Programmer un challenge Partager Valider Modifier Planifier un challenge Réglages Changer l'image d'introduction Modifier l'ordre des questions Modifier la musique Décrire, phrase d'introduction Enregistrer sous Sauvegarder les modifs RECHERCHER un quiz déjà existant matiere niveau createur + langue Trier selon la pertinence, le nombre de joueur ou la quelité Utiliser un quiz déjà existant Pour voir les réponses Pour modifier et s'approprier Pour programmer un quiz

Visita un museo by larreasabrina on Genially Sabrina Larrea El vigilante ha cerrado el museo y te quedas encerrado. Busca y descubre las obras españolas para obtener el código para salir del museo Sala principal Sala 3 Sala 2 Sala 1 Terraza Restaurante Servicios Tienda de regalos Información wc i No time for that ¡No se ve nada! Ahora , puedes admirar las obras.Mira el vídeo y contesta. Este lienzo se llama .... Pregunta 1 el 5 de mayo el 3 de mayo el 13 de mayo sala 1 Vídeo Busca y mira el vídeo, toma apuntes.Cherche et regarde la vidéo, prends des notes. Es el tres de mayo de ................... Pregunta 2 Goya nació en ...... Pregunta 3 Goya murió en ..... Pregunta 4 Esta escena opone ( oppose) .... Pregunta 5 los españoles y los italianos los españoles y los alemanes los españoles y los franceses. Has descubierto la obra de Goyael primer código es 7 sigue No puedes salir de la sala , te faltan elementossobre el lienzo de Goya Sigue la visita del ¿Cómo se llama este cuadro? Las princesas las meninas sala 2 Las Meninas representa a Amigas Una familia Velázquez Rodriguez

Digiscreen, un fond d’écran interactif pour la classe Digiscreen est un fond d’écran interactif, conçu pour accompagner les enseignants dans l’animation de leurs cours en proposant un ensemble d’outils pratiques sous forme de modules. Une certaine ressemblance avec Classroomscreen ? Oui, mais de nombreux outils supplémentaires ! générateur de codes QR ;affichage de textes, d’images et de fichiers audio en ligne ;dessin ;diffusion et découpage de vidéos YouTube ;chronomètre et compte à rebours ;générateur de nuages de mots ;synthèse vocale ;exercices interactifs : remise en ordre et texte à trous ;contenus intégrés : sites Web, documents en ligne et contenus interactifs (LearningApps par exemple) ;capture d’écran ;annotation ; Et ils nous en promettent d’autres pour la suite ! Retrouvez sur différentes pistes et idées comme : Clip de chanson et texte à trous sur les paroles (modules vidéo YouTube et texte à trous) Mi

Copie - Quedamos by fanny.derrien on Genially ¿Quedamos? Convenir d'un rdv. Accepter et refuser une invitation Creado por F. - Escucha- Preparando una fiesta En casa ¿Dónde están? ¿Qué están haciendo? Lorenzo Elena y Víctor Pablo Sara está subiendo música en el ordenador están poniendo la mesa está escribiendo los menús está preparando el aperitivo y los bocadillos Valider no REtirerle dernier trait Recommencer bravo Lorenzo y su abuela están hablando por teléfono //--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree! Juan en el cuarto de baño Lola en su dormitorio Pilar globos en el jardín globos = ballons María el jardín para la fiesta Ayuda Escribe lo que están haciendo los otros

Algorithmes & algorigrammes - Playhooky Les algorithmes sont partout dans nos vies avec les objets automatisés et connectés. En fait, qu’est-ce qu’un algorithme ? Comment peut-on écrire un algorithme ? D’où provient le mot “algorithme” ? Le mot « algorithme » vient du nom d’un mathématicien persan Al Khwarizmi vers l’an 820. Qu’est ce qu’un algorithme ? Un algorithme est une suite d’instructions ordonnées qui décrit la manière dont une personne ou un système réalise une tâche. Pour décrire un algorithme, on peut utiliser : du texte (si, alors, sinon, tant que…), ouun graphique (organigramme, chronogramme, GRAFCET…) Les algorithmes utilisent un ensemble de mots clés (début, fin, faire, tant que,répéter, jusqu’à, …). Un algorigramme est une représentation graphique d’un algorithme et décrit les étapes de fonctionnement d’un système. L’algorigramme aide à préparer l’écriture d’un programme informatique. Les symboles normalisés On utilise principalement les symboles normalisés suivants pour réaliser un organigramme : Début & Fin Liaison