Pour un humanisme renouvelé en éducation Connexion Anne-Marie Claret 16 septembre 2014 Société / ÉducationPour un humanisme renouvelé en éducation Photo : Robin Holland CC Constatant que les humanités associées à ce que les anglophones qualifient de « Liberal Arts » (littérature, philosophie, sciences humaines, arts) perdent du terrain dans les systèmes scolaires à travers le monde au profit de programmes adaptés à des marchés concurrentiels, la philosophe américaine Martha Nussbaum a réfléchi à ce que pourrait être une éducation humaniste citoyenne dans Les émotions démocratiques. La pensée critique, dans l’optique de Nussbaum, passe par l’apprentissage de la discussion argumentée. Éduquer les émotions Gandhi affirmait que la lutte pour la justice commençait à l’intérieur de soi, où le respect et la compassion affrontaient la peur, l’avidité et l’agressivité narcissique. Deux vitesses Site complet
Venture Lab Designing a New Learning Environment - Lectures Sign In Sign Inwith your Comcast account Sign in with your NovoEd password Forgot Password? or Sign in with Facebook Sign in with Google Sign in with O365 Don't have an account on NovoEd? 4 Awesome New Blooms Taxonomy Posters I have been recently engaged in expanding Blooms Taxonomy section here in Educational Technology and Mobile Learning to include new resources published for the first time. Blooms Taxonomy for The iPad and Blooms Taxonomy for The Web are the most recent additions in this regard. I am also working on Blooms Taxonomy for Android. Some of you send me emails asking why I don't cover Android in my posts as I do with iPad ( or iOS devices ). I am not going to talk about Blooms Taxonomy because I know all of my readers are already familiar with what it is all about and for those who are new here please refer to Blooms Taxonomy section mentioned above to learn more.
Copyright for Educators SlideShare with Audio <div class="greet_block wpgb_cornered"><div class="greet_text"><div class="greet_image"><a href=" rel="nofollow"><img src=" alt="WP Greet Box icon"/></a></div>Hello there! If you are new here, you might want to <a href=" rel="nofollow"><strong>subscribe to the RSS feed</strong></a> for updates on this topic.<div style="clear:both"></div></div></div> I’ve used the SlideShare “synchronization tool” to sync up the recorded audio from my ITSC 2009 session “Copyright for Educators” with my slides. Referenced links for this session are available on my presentation wiki page. Technorati Tags:copyright, education, school, teachers, educators, law, itsc09, itsc2009, itsc, slideshare, intellectualproperty Check out Wesley's new ebook, "Mapping Media to the Common Core: Volume I." (2013) It's $15! On this day..
Quelle hiérarchie de valeurs vous motive et guide votre jugement? FAITES LE TEST Mise à jour : Une révision de ce test, le Questionnaire des valeurs par portraits - révisé évalue 19 valeurs fondamentales plutôt que 10. Ce nouveau modèle est beaucoup plus précis et prédit mieux les attitudes et les comportements, soulignent les auteurs. Ce test, le Questionnaire des valeurs par portraits, publié par le chercheur en psychologie sociale Shalom H. universelles , c'est-à-dire se retrouveraient dans toutes les cultures. Les valeurs sont des croyances liées aux affects qui, à travers une diversité de contextes, motivent l'action et guident l'évaluation des actions des autres, des politiques, des personnes et des événements. Par exemple, les personnes pour qui l’indépendance est une valeur importante sont alertées si leur indépendance est menacée, malheureuses quand elles ne parviennent pas à la préserver, et heureuses quand elles peuvent l’exercer. Ce qui différencie les valeurs est le type de motivation qu'elles expriment. FAITES LE TEST (gratuit, sans inscription)
Den oändliga historien Just när det kändes som att samtalsklimatet blivit mildare, som att barns rättigheter hamnat lite mer i fokus och vuxnas oro lite mer i bakgrunden slår Nyhetsmorgon i tv4 till med full kraft. De har en barnpsykolog som svarar på tittarnas frågor ibland och idag valde hon att prata om nätpedofiler. Ni får själva se klippet och göra er en uppfattning men i min värld var det som att kliva fem år tillbaka i tiden. Märkligt nog var hon påläst. Men slutsatserna, att det är skitfarligt för alla hela tiden, de grundar sig inte på de fakta hon redovisade. Psykologen fokuserar mycket på sin egen oro och det verkar vara vuxnas oro som är det viktiga. Det är väldigt tråkigt att ett tv-program med så många tittare avslutar med råd direkt från 90-talet.
Robert M. Gagné Robert Mills Gagné (August 21, 1916 – April 28, 2002) was an American educational psychologist best known for his "Conditions of Learning". Gagné pioneered the science of instruction during World War II when he worked with the Army Air Corps training pilots. He went on to develop a series of studies and works that simplified and explained what he and others believed to be 'good instruction.' Gagné was also involved in applying concepts of instructional theory to the design of computer-based training and multimedia-based learning [reference?]. Gagné's work is sometimes summarized as the Gagné assumption. Biography[edit] In high school at North Andover, Massachusetts, he decided to study psychology and perhaps be a psychologist after reading psychological texts. Personal life[edit] Gagné's wife, Pat, is a biologist. Learning process[edit] Five categories of learning[edit] Each category requires different methods in order for the particular skill set to be learned.[4] Eight ways to learn[edit]
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