HOME PAGE - PLAYandLEARN En clase con ELE – Gamificación y recursos para profes de español. Free EFL Resources | Classroom Activities Choosing a selection results in a full page refresh. Opens in a new window. Writing Exercises and Prompts LearningApps - interactive and multimedia learning blocks A to Z Teacher Stuff Themes Nivel B2 | Página 2 de 3 | Horizontes de ELE- Blog de Hispanic Horizons StoryCubes para la Clase ¡Hola! Hoy tenemos una actividad con Storycubes para la clase de español. ¿Conoces los Storycubes? Canción: La Chica del Espejo (B1,B2) Seguimos con canciones para la clase de español. El juego de las preposiciones (B2) Hola a todos. Vocabulario del mundo laboral (B2) Hoy tenemos una actividad para practicar el vocabulario del mundo laboral del nivel B2. Medicina alternativa (B2) Hoy vamos a trabajar la comprensión escrita del nivel B2, y un poco de vocabulario. Vídeo: La casa del futuro (B2) Hoy tenemos uno de los ejercicios de nivel B2 para practicar: es un vídeo con preguntas, sobre la casa del futuro.
Links – Twee Free lesson plans AI Love (B2) Green Talk (B1) AI Therapy? Aircraft Door Flew Off (News, B2) New Year’s Resolutions (B1) Holiday Party Hunt (B1) Zero Waste Christmas (B1+) Tag Questions (Worksheet B1-B2) Describing movies in English (B1+) Breaking the Barriers (B1, 30 min) Urban Spaces (B2, 30 min) Fashion is My Profession (B2) Beyond the Shadows (B1) Ok, Google (B2) Perfect Fit (B1) Beauty Beyond Bias (B2) UNICEF – Generation Unlimited (B1, Teenagers) What’s with the G20? Sporting Together (B1+, Group) From clash to collaboration (B2, Business, Group) Lifestyle and community (B2, Group) Barbie Rocks! Unbound Souls (B2+, Group) The healthy talk (B1) Commute hacks 101 (B1, Group) Simple steps to health (B1+) Expect the unexpected (B1+/B2, Group) Remote learning days (B2, Group) Feedback Givers (Business, B2, Group) Celebrating Earth (B2, Group) Festive mood: Easter (B2) Microplastics (B2, Group) Mastering English vocabulary in the kitchen (B1+, Group) Weather phenomena (B1, Group) Blogging (B1, Group) Follow us:
Kids World Fun - Free Educational Resources 40+ FREE digital escape rooms (plus a step by step guide for creating your own) Escape rooms are a fun adventure where you solve puzzles to escape from the room in a short amount of time. I love creating physical escape rooms in my classroom. They are fun and they get the students up and moving in the classroom. However, there are a few drawbacks to physical escape rooms. I have large classes, so usually I need two sets running at the same time. My solution: digital escape rooms! At first glance, digital escape rooms (also called digital breakouts) look daunting to create. “Double, double, toil and trouble. 2. Determine how many and what kind (number, word, etc.) of clues you want. During this step, I also created all of my clues. Here are the clues I used for my Halloween themed digital escape room: To introduce Wakelet – a link will take teachers to my public Wakelet profile so they can see the boards I have created and share. Here is a Wakelet collection with even more clue making resources. 3. Open a new Google Drawing and start creating your scene. 4. 5.
Free Flashcards, ESL Worksheets, Interactive Games, and English Lesson Plans! Un error típico con el subjuntivo – Mediterranean Spanish Courses – Málaga Hola chicos/as. La semana pasada en nuestro Online Spanish Courses B1 estuvimos hablando con el presente de subjuntivo. Practicamos muchísimo y como es lógico, en todo proceso de aprendizaje, hubo algunos errores. Un error frecuente que tuvimos con el subjuntivo es con las oraciones subordinadas sustantivas. Como sabéis, en los verbos de sentimientos, hay muchos verbos que necesitan el subjuntivo. Gustar.Encantar.Molestar.Llamar la atención.Impresionar.Fascinar.Dar miedo.Ponerse contento/triste.Indignar.Doler. Hemos visto en clase que estos verbos cuando tenemos «que» y cambian el sujeto de la oración, debemos usar el subjuntivo. – Me gusta que ella esté con nosotros. – Nos molesta que ellos lleguen siempre tarde. – Me da miedo que tú cojas el coche. Hasta aquí no hay nada nuevo, lo comprendemos muy bien. – Me gusta cuando ella está con nosotros. – Nos molesta cuando ellos llegan siempre tarde. – Me da miedo cuando tú coges el coche.
About Nina - NinaEnglish About Nina Mgr. Nina Hanáková, CELTA “Sním o tom, že jednou bude angličtina naprosto přirozeným komunikačním nástrojem pro mnohem více než 22 % obyvatel České republiky. Že se v novém konceptu vzdělávání objeví výuka jazyků bez učebnic, že se bude v hodinách na všech školách dávat důraz na autonomii učení a že se bude velká část výuky věnovat tomu, proč je dobré umět anglicky, jak na to, co se můžeme naučit od sebe navzájem a jak využít angličtinu v každodenním životě.” Jako lektorka a koučka angličtiny a mentorka lektorů pracuju v oboru jazykového vzdělávání 19 let. Dnes se starám o veškerý chod Nina English. O angličtině bez učebnic od r. 2009 bloguju a točím výuková videa, od r. 2013 vystupuju na konferencích a v letech 2011 – 2018 jsem v Brně pořádala velké Nina English pub nights. Na mé práci se studenty mě nejvíc baví, když se se mnou klienti do angličtiny zamilují, posílí si sebevědomí v komunikaci a naučí se učit, aniž by je to moc bolelo. Rozhovory Moje materiály Youtube kanál prev