Accueil - Dong ! la revue Le circuit de l'info : contraintes, complexité, vitesse et concurrence - CLEMI Le fonctionnement de l'information médiatique Nombre de médias français suivent encore le fonctionnement classique : guetter la publication de dépêches de l'Agence française de presse (AFP) pour relayer les plus intéressantes. Tandis qu'une dépêche est publiée en moyenne toutes les 10 secondes, seulement 50 % des dépêches sont jugées « d'importance » et sur une journée par exemple, les journaux télévisés ne relayeront qu'une quinzaine d'informations « chaudes ». Cependant, les médias exercent désormais une veille attentive sur ce qui se publie à l'international sur le web et sur les réseaux sociaux numériques afin de ne pas rater une information importante, non encore relayée par l'AFP. La qualité de l'information : un gage de confiance Une exigence fondamentale du fonctionnement de l'information médiatique réside dans le traitement des sources de l'information. Les contraintes d'un marche « hyper » concurrentiel et l'interférence des réseaux sociaux numériques
ATTENTION La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne Webdocumentaire sur les inégalités chez les jeunes- feat canopé Nous connaissons la devise française « Liberté, Égalité, Fraternité » depuis notre enfance puisque nous la voyons inscrite sur les édifices publics. Elle reste cependant davantage un idéal qu’une réalité. À travers le webdocumentaire « Liberté, Inégalités ? Voir le webdocumentaire « Liberté, Inégalités ? Pensé à la fois comme un site internet et un documentaire, notre webdocumentaire propose aux jeunes et aux enseignants un outil original et interactif pour parler d’inégalités et de discriminations. Dix jeunes témoignent devant notre caméra. Des vidéos d’experts et de spécialistes, des infographies et des textes explicatifs sont à votre disposition pour vous accompagner dans la découverte de ces thématiques. Si vous êtes enseignant en collège ou lycée, nous mettons à votre disposition un kit pédagogique créé par Réseau Canopé, pour l’utilisation du webdocumentaire en classe. Ce webdocumentaire a été créé en partenariat avec Réseau Canopé et le magazine Alternatives Économiques.
Interclass' de France Inter Il faut entendre Besma chroniquer l'intolérance contre les lesbiennes et les différences. Pourquoi un homme en tue un autre parce qu'ils n'ont pas la même couleur de peau ? Il faut ressentir le frisson des élèves du collège Georges Rouault à Paris quand ils tendent le micro à une femme battue par sa fille, sujet tabou. Déterminées, elles s'approchent du micro. Besma ou Maimouna ont des choses à dire et elles n'en reviennent pas de voir qu'une grande radio nationale, certes qu'elles ne connaissaient pas, puissent s'intéresser à elles. Le quartier s'est embrasé une nuit alors que le déconfinement entrait dans sa première phase. Et Interclass va plus loin que tendre un micro pour recueillir des paroles de vie. "je croyais que les journalistes étaient des menteurs, peut être que certains le sont, mais pas vous, et peut-être que vous me donnez envie de faire du journalisme plus tard.... Une autre langue, une énergie. Reportage Ouverture : Sixtine Lys Réalisation : Lilian Alleaume
Révolution numérique : les journalistes face au nouveau tempo de l’info | la revue des médias Il est des transformations technologiques qui produisent plus que des évolutions, mais bel et bien des révolutions. Pour galvaudé que puisse être ce terme, particulièrement dans la bouche de certains journalistes, il convient de le réhabiliter dans toute sa puissance lorsqu’il s’agit de considérer la révolution numérique de l’information. Oh bien sûr, comme l’a si bien montré Alexis de Tocqueville comparant l’Ancien Régime et la Révolution, même dans une révolution, il existe des continuités historiques. Un journaliste reste un journaliste, des règles fondatrices visant à crédibiliser l’information demeurent : vérifier, recouper, hiérarchiser. De nombreux travaux académiques ont cherché à cerner ces transformations. Un nouveau rapport à l’information des citoyens L’accès à l’information pour les citoyens est le plus souvent immédiat, se fait sur internet, et via, de plus en plus, les smartphones. L es nouvelles générations sont porteuses de transformations des pratiques d’information.
GAR : Gestionnaire d'accès aux ressources Semaine des médias à l'école Rendez-vous en novembre 2018 ! La Semaine des médias à l'école en Suisse romande est une proposition pédagogique destinée à s'insérer dans le programme habituel des cours. L'ambition est de consacrer une modeste fraction de l'horaire aux médias, aux images, au numérique. C'est surtout l'occasion de mettre en œuvre les objectifs MITIC du Plan d'études romand. Du 27 au 31 mars 2017, la 14e édition se déclinait sur le thème : "Toujours connectés ? Nous vous proposions d'aborder, par exemple, les effets de l'hyperconnexion et la qualité des informations absorbées. Près de 500 classes ont annoncé leur participation à l'édition 2017. La prochaine édition de la Semaine des médias à l'école aura lieu du 5 au 9 novembre 2018, sur le thème "L'écrit, c'est fini ?". Notre infolettre sur la Semaine des médias 2017 Notre fil Twitter : des infos sur le monde de la presse tout au long de l'année, des pistes pratiques, suivez-nous sur @SemainemediasCH Notre page Facebook Développer les compétences médias
ERSILIA
Agence France Presse est certes une agence de presse française, mais internationale, qui propose des contenus en français, anglais, espagnol, portugais, allemand, arabe. by docaurore Jun 1