La voie professionnelle au lycée La voie professionnelle, une nouvelle voie vers l'excellence Comprendre la réforme de la voie professionnelles en 12 points clés Une transformation nécessaire du lycée professionnel Les acteurs de la voie professionnelle ont développé un savoir-faire pédagogique qui se traduit par de belles réussites.L'enseignement professionnel connaît des déséquilibres et manque parfois de lisibilité pour les élèves et leurs familles. Des campus d'excellence au coeur des régions Les 95 campus des métiers et des qualifications présents dans 12 filières professionnelles ont déjà à leur actif de nombreuses actions de formation et de développement. Il s'agit également de créer de véritables lieux de vie, de formation et d'innovation, en lien étroit avec les régions et les acteurs de la recherche et du monde professionnel. Il y aura un FabLab dans chaque campus et des partenariats renforcés avec les entreprises et avec des établissements scolaires internationaux. Vers des parcours d'excellence et de réussite
Commission nationale de la certification professionnelle - Accueil DGEFP Les missions Construire et ajuster le cadre juridique et financier des politiques de l'emploi et de la formation professionnelle, Piloter la mise en oeuvre des dispositifs en concertation avec l'ensemble des acteurs de l'emploi et en évaluer les résultats. La DGEFP est organisée en 5 sous-directions rattachées au Délégué général. Les missions et départements transversaux comme le département Pôle emploi sont rattachés à l'un des deux chefs de service, adjoints au Délégué général. Arrêté d'organisation de la DGEFP (août 2013) Télécharger le rapport d'activité de la DGEFP en 2013. La Sous-direction des parcours d’accès à l'emploi La sous-direction est chargée de la conception et de l'animation des dispositifs de l’État en faveur de l'accès et du retour à l'emploi des personnes qui, compte tenu de leurs difficultés sociales et professionnelles, liées à l'âge, à la qualification ou aux ruptures professionnelles sont éloignées provisoirement ou durablement du marché du travail.
Portail du Gouvernement La compétitivité, la croissance et l'emploi sont l'affaire de tous ! Mobilisé pour l'emploi et la croissance, le Gouvernement a créé des dispositifs concrets. Que vous soyez chef d'entreprise, salarié, demandeur d'emploi, jeune ou senior, vous trouverez ici toutes les informations utiles. Protéger l'emploi 3,2 millions : c'est le nombre de chômeurs en France Retrouver la compétitivité 2 millions : c'est le nombre d'emplois industriels perdus en 30 ans Améliorer l'avenir des jeunes peu ou pas qualifiés 35% : c'est le taux de chômage chez les 15-29 ans sans diplôme Favoriser l'emploi des jeunes et des seniors 30% : c'est le taux des plus de 50 ans parmi les chômeurs de plus de un an Des droits nouveaux pour les entreprises et les salariés pour faciliter l'embauche et maintenir l'emploi Un crédit d'impôt pour alléger les coûts, recruter, s'équiper... Un dispositif pour l'insertion professionnelle des jeunes peu ou pas qualifiés Une aide pour embaucher des jeunes tout en maintenant l'emploi des seniors
Droit-de-la-formation.fr www.charte-fpspp.org Journée nationale de la réussite éducative La journée nationale de la réussite éducative en vidéo Comptes-rendus et discours des ministres Discours d’ouverture de la ministre déléguée à la réussite éducative, George Pau-Langevin Comptes-rendus des tables rondes Première table ronde : Dynamique territoriale et réussite éducative Deuxième table ronde : Réussite éducative : quels enjeux pour les familles ? Comptes-rendus des ateliers Atelier 1 : Vers une nouvelle conception du décrochage : la persévérance scolaireAtelier 2 : Ecole et familles : vers une nouvelle alliance ? Clôture de la journée Intervention de Daniel Picouly : un autre regard ? Télécharger les "Comptes-rendus et discours des ministres" Un moment clé pour de nouvelles perspectives de la politique de réussite éducative Ces propositions font suite à l'état des lieux des initiatives développées sur le terrain, mené grâce à la collaboration de tous les représentants de la réussite éducative réunis en comité de pilotage. 9h - Introduction de la journée 12h30-13h45 - Déjeuner
Détail d'un code Sous-section 1 : Agrément. L'organisme collecteur paritaire habilité à recevoir les contributions des employeurs au titre du chapitre Ier est agréé par l'autorité administrative. Il a une compétence nationale, interrégionale ou régionale. L'agrément est accordé aux organismes collecteurs paritaires en fonction : 1° De leur capacité financière et de leurs performances de gestion ; 2° De la cohérence de leur champ d'intervention géographique et professionnel ou interprofessionnel ; 3° De leur mode de gestion paritaire ; 4° De leur aptitude à assurer leur mission compte tenu de leurs moyens ; 5° De leur aptitude à assurer des services de proximité au bénéfice des très petites, petites et moyennes entreprises ainsi qu'à développer les compétences, au niveau des territoires, notamment en milieu agricole et rural ; Les organismes collecteurs paritaires agréés ont pour mission : 1° De contribuer au développement de la formation professionnelle continue ;
OPCA-OPACIF Les missions En France, chaque employeur de droit privé est soumis à une obligation de financement de la formation professionnelle continue. Cette obligation est calculée en fonction de la taille de l’entreprise en part de la masse salariale. Concernant le plan de formation et la professionnalisation, les partenaires sociaux concluent des accords sur la formation professionnelle dans lesquels : ils déterminent les modalités de mise en œuvre des outils de formation professionnelle ils désignent un OPCA chargé de collecter les fonds Pour les très petites entreprises (moins de 10 salariés), les versements au titre du plan de formation à l’OPCA, désigné par accord collectif, sont obligatoires. En revanche, pour les entreprises de plus de 10 salariés, les versements au titre du plan de formation sont seulement une possibilité : elles peuvent gérer elles-mêmes leur plan de formation ou ne verser qu’une partie à l’OPCA, selon les dispositions conventionnelles en vigueur.
État des lieux en France Le Cnesco propose un état des lieux complet sur l’enseignement professionnel en France ainsi qu’un rapport scientifique sur les inégalités dans l’enseignement professionnel, réalisé par Éric Verdier (CNRS, LEST) et al. Certains secteurs regroupant chacun plusieurs baccalauréats professionnels offrent à la fois une formation de qualité à des élèves qui peuvent même s’exporter à l’international, et une bonne insertion sur le marché du travail : « Moteurs et mécanique automobile », « Énergie, génie climatique », « Agriculture, élevage, paysage, forêt » et « Agroalimentaire, alimentation, cuisine ». Cependant, aujourd’hui, l’insertion des jeunes issus de l’enseignement professionnel n’est pas assurée dans tous les secteurs. Sept mois après l’obtention d’un diplôme sous statut scolaire, 57 % des titulaires d’un CAP et 46 % des bacheliers professionnels sont au chômage. Les enseignements professionnels manquent cruellement d’enseignants formés dans ces domaines.
Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV ) Le contrat d'apprentissage Dernière mise à jour le 20 mars 2014 Synthèse L’apprentissage a pour but de donner à des jeunes travailleurs ayant satisfait à l’obligation scolaire une formation générale, théorique et pratique, en vue de l’obtention d’une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l’enseignement professionnel ou technologique, un titre d’ingénieur ou un titre répertorié. Tout jeune âgé de 16 à 25 ans peut entrer en apprentissage. Des dérogations à ces limites d’âge sont possibles. A savoir La conclusion d’un contrat d’apprentissage ouvre droit à différentes aides : exonération, totale ou partielle, de cotisations sociales, prime à l’apprentissage versée par la Région aux entreprises de moins de 11 salariés, , crédit d’impôt, etc. Sommaire Fiche détaillée Qui peut embaucher un apprenti et quelles sont les conditions relatives au salarié ? Principes Le CERFA FA14 constitue la notice explicative Age d’entrée en apprentissage Le jeune apprenti doit avoir 16 ans au moins. Principe
Le contrat de professionnalisation Dernière mise à jour le 9 septembre 2014 Synthèse Le contrat de professionnalisation s’adresse aux jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus, aux demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus et aux bénéficiaires de certaines allocations ou contrats. Son objectif est de leur permettre d’acquérir une qualification professionnelle ou de compléter leur formation initiale par une qualification complémentaire en vue d’accéder à un poste déterminé dans l’entreprise. Les bénéficiaires âgés de 16 à 25 ans révolus sont rémunérés en pourcentage du Smic selon leur âge et leur niveau de formation, les salariés âgés de 26 ans et plus perçoivent une rémunération qui ne peut être ni inférieure au SMIC ni à 85 % du salaire minimum conventionnel. _ Ce contrat ouvre droit pour l’employeur, pour certaines embauches et dans certaines limites, à une exonération de cotisations patronales de sécurité sociale. A savoir Sommaire Fiche détaillée Qui peut être embauché sous contrat de professionnalisation ? Principe