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LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES. Les intelligences multiples de Howard Gardner – Formation 3.0. Existe-t-il une seule conception de l’intelligence ? Est-elle valable pour tout et tous ? Où classer les musiciens extraordinaires, les acrobates, les gens capables de distinguer le chant des oiseaux ou les négociateurs hors pair ? Le psychologue américain Howard Gardner a révolutionné notre façon de penser l’intelligence. Lorsque Binet et Simon, deux Français, ont inventé le concept de Q.I. (quotient intellectuel) ils ne voulaient pas mesurer l’intelligence en tant que phénomène abstrait. Il s’agissait pour eux d’évaluer quels enfants étaient capables d’évoluer dans l’enseignement général et ceux qui étaient plus ou moins condamnés à fréquenter les écoles professionnelles.
Cette distinction purement fonctionnelle était héritée du modèle de division du travail de Taylor : d’un côté, les intellectuels qui décident – aujourd’hui, on les appellerait des « leaders« . Depuis, plusieurs psychologues ont tenté de renouveler notre conception de l’intelligence, voire « des intelligences ». Les Outils Collaboratifs - L'actualité des outils collaboratifs gratuits ou pour l'entreprise. La vidéo intégrée aux outils de mindmapping. Les fonctionnalités des logiciels et des applications en ligne de création de cartes mentales ne cessent de se développer au fil des mises à jour régulières des différents produits disponibles en ligne ou hors ligne. Chez la plupart des différents acteurs numériques "anciens" (XMind, MindManager, iMindMap, FreeMind ou encore Freeplane) et "nouveaux" (MindMup, iMindQ, MindMaple) de ce marché de la schématisation hiérarchisée et arborescente des idées, on a désormais la possibilité d'enrichir la carte de diverses manières : outils de mise en forme des branches et des cellules, insertion d'images et d'icônes, ajout de liens hypertextes, export de la carte statique ou "dynamique" (chez MindManager uniquement) au format PDF, HTML, en mode image ou sous la forme de diapositives formant un diaporama (format PowerPoint, le plus souvent).
Insérer une vidéo au sein d'une carte Créer une vidéo à partir d'une carte Sources BERTOLINI, Marco. BOUKOBZA, Philippe. Niveau : Professionnel. Education / Mooc. Social Network Strategy. MOOC. 3 services pour créer des revues en ligne. Comment transformer n’importe quel document Pdf en une revue en ligne qui offre un mode de consultation attrayant et moderne ?
Comment faire d’un journal de classe par exemple ou d’un travail de recherche, un document a feuilleter sur le web ? C’est ce que permettent ces trois services que j’ai retenu pour vous. Trois services pour créer facilement des revues interactives en ligne. Issuu Issuu est sans doute un des services les plus populaires lorsqu’il s’agit de créer et de proposer un magazine à feuilleter en ligne. Non sans raison, Issuu offre toute une série d’options utiles pour un usage occasionnel ou pour une utilisation professionnelle. Yumpu Yumpu est une autre solution sérieuse pour créer un magazine à consulter en ligne à partir d’un simple PDF. Youblisher Ces trois services en ligne proposent des versions gratuites pleinement fonctionnelles mais parfois financées par la publicité. Sur le même thème. Les Outils Collaboratifs - L'actualité des outils collaboratifs gratuits ou pour l'entreprise. Outils collaboratifs Google Drive.
Travailler avec des applications en ligne est aujourd’hui chose courante avec la généralisation des terminaux mobiles. Google offre, depuis plusieurs années, une panoplie d’applications devenues aussi performantes que les applications dites lourdes. Cette prouesse technologique s’est accompagnée de possibilités de travail collaboratif qui ont multiplié l’intérêt des pratiques pédagogiques en ligne. L’objet de cet article n’est pas de faire de la publicité pour Google, il est destiné aux enseignants soucieux d’enrichir leur expérience avec les outils en ligne. Introduction Depuis avril 2012, Google Doc est devenu Google Drive. Le changement ne s’est pas opéré automatiquement, comme d’habitude cela a été proposé aux utilisateurs. Avec l’arrivée de Google Drive, le stockage et de partage de fichiers en ligne est devenu d’une grande simplicité avec un espace de stockage par défaut de 5Go. Travail en ligne, travail de groupe et travail collaboratif Le travail en ligne Le travail collaboratif.
Outils de travail collaboratif : que choisir ? Dossier complet de l’URFIST. Dans le cadre des formations proposées par l’URFIST – Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique de Bretagne et des Pays de la Loire, les formateurs Marie-Laure Malingre (conservateur de bibliothèque) et Alexandre Serres (maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication) ont proposé en mai 2014 une formation qui a donné lieu à la publication d’un support en Creative Commons : Outils de travail collaboratif (voir en fin d’article).
Ce support de formation fait le point en 122 diapositives sur les outils collaboratifs avec un vaste panorama complété par un pad utilisé en mode simultané par les stagiaires (questionnaire sur les pratiques, connaissances et besoins) et d’une veille en ligne en continu sur les outils collaboratifs par l’unité régionale de l’URFIST. Plus de 40 outils collaboratifs explorés Sommaire du support de court Panorama des outils de travail collaboratif Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Bretagne.
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques. Scrawlar TNI (Tableau Numérique Interactif) Scrawlar TNI (Tableau Numérique Interactif) Evernote est votre nouvel espace de travail. Poetica : donner son avis, corriger, annoter... un texte en ligne. Créer un environnement collaboratif au sein d'une classe. Applications dédiées. Diigo, mode d'emploi pour débutants. Delicious a construit son formidable succès (plusieurs dizaines de millions d'utilisateurs) sur deux principes : - L'indexation des ressources en ligne au moyen de mots-clés personnels (les tags), qui permettent une description fine de ce qu'on y trouve; - L'accès aux mots-clés des autres utilisateurs, et même à leurs bibliothèques personnelles, qui permettent d'enrichir sa propre collection de ressources.
Mais il manque une dimension "sociale" à Delicious, à l'heure où l'interaction se retrouve sur le devant de la scène numérique. Avec Delicious, on travaille pour soi, et accessoirement pour les autres. Avec Diigo, on travaille tous ensemble, pour tout le monde, même si'l est possible de se cantonner à une utilisation personnelle. Diigo en effet, apparaît comme l'outil de "socialbookmarking" par excellence. Social quoi ? Comment utiliser Diigo ? Il faut tout d'abord créer un compte gratuit sur Diigo.com. Vous remarquerez que l'interface de Diigo est en anglais. La barre de côté :
“Working out loud”: Your personal content strategy. While collaboration platforms are increasingly attractive to enterprises, most people still don’t know how to use them at work. After a brief introduction, individuals are quick to understand the concepts: the power of networks, the potential for shaping their reputation, the extraordinary commercial possibilities. But they struggle with what they should actually do. Here’s a good place to start. Beware the YACCs! Two of the most common objections I hear are “I don’t have enough time” and “I don’t know what to post.” And people at work are already overloaded: email, phone, voice mail, mobile phone, mobile phone voice mail, instant messenger, group chat, desktop video, desktop video messages.
The last thing anyone wants is Yet Another Communications Channel. So, instead of focusing on communicating in new ways, it’s important that collaboration and contribution is in line with the work people do every day. Working out loud “Working out loud = Narrating your work + Observable work” Observable work. Qu'est ce que Joomla? Est un système de gestion de contenu (en anglais, CMS, pour Content Management system) créé par une équipe internationale de développeurs récompensée à maintes reprises, celle-là même qui a hissé Mambo vers les sommets.
Et un CMS, c'est quoi?? Pour faire simple, un CMS est un logiciel web qui vous permettra de créer un site internet dynamique en toute simplicité. Joomla! Est un CMS Open Source distribué sous license GNU/GPL (gratuit) avec lequel vous pourrez mettre en ligne du contenu et mettre à disposition de vos visiteurs des services (forum, boutique en ligne, galerie photos, etc.), le tout sans connaissance technique particulière. Que se cache-t-il derrière ce nom? Joomla! Ce nom a été choisi parmi les milliers de propositions faites par la communauté, il a même été passé au banc d'essai par des professionnels du marketing et des marques, convaincus eux aussi que Joomla! Ce qui rend Joomla! Joomla! Nous vous souhaitons la bienvenue dans notre communauté. Synth%C3%A8se_classes_virtuelles_final.
Publications les plus consultées Guide de bonnes pratiques - Développer les compétences par le numérique Les médias sociaux, au coeur du quotidien des Québécois Le gouvernement en ligne au Québec : des services aux citoyens en tout temps Ce rapport d'étude s'inscrit dans le cadre du projet « Transfert de compétences, optez pour le numérique » Orienter le détaillant dans son virage vers le commerce électronique. Croissance importante de la popularité des services payants de visionnement en ligne tels que Netflix et Club...
La première étude nationale au Canada et la plus importante dans le monde Des usages toujours embryonnaires Cette édition de NETendances dévoile que l’usage des services de l'économie de... Les Québécois sont globalement réticents à partager leurs informations personnelles sur Internet confirme un... Pour la première fois, l'enquête NETendances du CEFRIO aborde la thématique de l’économie de partage au Québec... Les clés du Web 2.0 Cours gratuit > Produits | Formation et culture numérique - Thot Cursus. Un cours gratuit et personnalisable pour connaître les caractéristiques du Web 2.0. Le LabSet de l'université de Liège en Belgique propose un module de cours intitulé Les clés du Web 2.0. L'objectif de ce cours, détaillé sur la page "Notre approche du Web 2.0", est de présenter quelques outils et fonctionnalités emblématiques du Web 2.0.
Il ne s'agit donc pas d'un cours technique, mais d'un cours centré sur les usages. Le cours est composé de neuf parties. La première, "Principes généraux", aborde : La définition;Les caractéristiques;Les enjeux sociétaux du Web 2.0. L'utilisateur est ensuite invité à naviguer comme bon lui semble dans les six parties dont chacune décrit des outils associés à une fonction : Partage de médias;Réseaux sociaux;Agrégateurs;Wiki;Bureautique;Autres outils. Chaque partie comprend une introduction (sauf "autres outils"), des présentations d'outils connus et un petit quiz de vérification de la mémorisation. The article you are looking for has been moved.
La Mappa Dei Migliori Strumenti Di Collaborazione Online 2008 è una mappa modificabile in tempo reale con oltre 150 tra i migliori strumenti per la collaborazione online gratuiti o a basso costo, scelti e selezionati da utenti appassionati come me e come te. Clicca sulla mappa per vedere la versione completa, pubblica e modificabile Esatto. Questa mappa con gli strumenti per la collaborazione online è stata creata grazie all'aiuto di oltre 100 persone che hanno partecipato con me il 17 novembre ad un evento unico nel suo genere: il Corporate Learning Trends and Innovations 2008. Più che altro ho svolto il ruolo di moderatore visivo, fornendo loro per prima cosa una serie di categorie a cui aggiungere i diversi strumenti e successivamente aiutandoli a spostare gli strumenti nella categoria più appropriata e rimuovendo i servizi o gli strumenti poco adatti o che non appartenevano a nessuna delle categorie elencate.
Ora è davvero pronta per te. Cosa Contiene la Mappa Categorie Principali. N°498 Apprendre avec le numérique. Actualités éducatives « Chère université… » Marjorie Vidal et Mathieu Prost Avis de tempête sur les Rased Maryse Charmet L’enseignement du comptage en débat Rémi Brissiaud Quels usages de Pisa ? Olivier Rey Le web, c’est pas tout pourri Caroline Jouneau-Sion TechniSchtroumpf grognon Christine Vallin Billet du mois Denis Meuret Dossier - Apprendre avec le numérique Avant-propos D’une autre manière Comment ça marche ? Technologies numériques : un nouveau référentiel pour l’école Éric Sanchez Apprendre à lire en CP sur Twitter Jean-Roch Masson Efficace en classe entière, le numérique ? Suivez ces traces ! La lecture au bout des doigts Michèle Drechsler Communiquer pour de bon Un blog, c’est fait pour apprendre ! Quelques paroles spontanées laissées en commentaires sur le blog. Un humanisme numérique ? ¡ Hola le monde ! Le numérique ? Twitter, un fil rouge pour faire écrire Delphine Regnard Do you tweet English ?
Réussite et mat Les élèves de l’école de Crotenay Le virtuel pour apprendre en vrai Perspectives.
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