The dice game: a fun, low-prep speaking game. UPDATE: This blog post has been shortlisted for the 'Blog Award for Innovative Teaching Ideas' by Teaching English British Council A fun game to revise the question form of past simple and of course... to speak đŹđ§!!! Level: elementary Age of students: Children, teenagers, adults Aim of the game: Practising past simple forms What you need: a dice each 3 students *You can adapt easily this game to meet your students' needs. Rules of the game1) Think of 6 actions you did yesterday. 2) Write them down. 3) Work in groups of 3. 4) In turn, roll the dice and read out the sentence that corresponds to the number you got.
E.g. 5) The other two learners in the group need to make up a suitable question for my answer. E.g. Question by Francesco: "What did you eat for dinner yesterday? " 6) The student who rolled the dice decides which question is the most suitable for their answer. 7) The learner(s) who guessed the correct question get(s) as many points as the spots on the face of the dice) E.g. Some feedback. Arbres des saisons (merci Viviane !) Le futur. För att tala om framtid pÄ franska kan man göra pÄ olika sÀtt. Det första man brukar lÀra sig Àr futur composé, en sammansatt form med ett hjÀlpverb och ett verb i infinitiv (grundform).
Man tar först presens av verbet aller och dĂ€refter infinitiv av det verb man vill anvĂ€nda. PARLERje vais parlertu vas parleril/elle/on va parlernous allons parler (bindning mellan nous och allons)vous allez parler (bindning mellan vous och allez)ils/elles vont parler Om man vill tala om vad man skall göra lite lĂ€ngre fram i framtiden anvĂ€nder man hellre en annan form, som kallas futur simple (enkel futurum). Ăndelserna lĂ€ggs direkt efter det sista R:et i verbets grundform. NĂ„gra vanliga oregelbundna verb Ă€r bra att kunna. ĂTRE â je seraiAVOIR â j'auraiALLER â j'iraiSAVOIR â je sauraiPOUVOIR â je pourraiVOULOIR â je voudraiSURVIVRE â je survivrai. Saint-Valentin. Lettre d'amour Ă corriger. Jouer avec les homonymes - Une tasse de FLE. Profil d'utilisateur : lĂ€rare Hanna Rovira. Quelques activitĂ©s. 1. Le 6 dĂ©cembre c'est La Saint Nicolas Saint Nicolas : histoire , lĂ©gende et la recette du Mannele (SpĂ©cialitĂ© alsacienne ) đđđ 2.
Infographies2.1 Pour connaĂźtre l'histoire du PĂšre NoĂ«lInfographie : Le PĂšre NoĂ«l Infographie PDF ( Mon Quotidien ) 2.2 Pour tout connaĂźtre sur le PĂšre NoĂ«lInfographie : Au fait , c'est qui le PĂšre NoĂ«l ? 2.3. Ouvrez le lien ou cliquez sur l'image Source ( Voir 2e image ) -Calendrier de lâAvent - Calendrier de l'Avent FLE ( Image Ă cliquer )J'ai crĂ©Ă© pour vous en 2014 ce petit calendrier interactif sur thinglink Cliquez sur l'image ci-dessous Survolez l'image avec votre souris Chaque jour une petite surprise sur le thĂšme de NoĂ«lBonne visite !
Si vous retrouvez de problÚmes pour le regarder , allez par ici Le saviez-vous ? A l'origine, au XIXe siÚcle, on distribuait chaque matin aux enfants des images (le plus souvent des images religieuse) durant 24 ou 25 jours pour les faire patienter jusqu'à Noël. 2.4 Pour connaßtre les traditions de Noël dans le monde Source 3. Dessine-moi une histoire, Ressources pédagogiques et jeux pour la maternelle. El Conde. fr. Engelska och franska. L'imparfait (dÄtid) L'imparfait (preteritum) Àr ett tempus för att uttrycka dÄtid. Det anvÀnds för att uttrycka en oavslutad handling eller ett tillstÄnd. Det Àr ett beskrivande, mÄlande tempus, som ofta beskriver hur nÄgot sÄg ut och var, ofta en bakgrund till nÄgot annat. L'imparfait uttrycker ocksÄ en vana, nÄgot man brukade göra, nÄgot som hÀnde regelbundet. L'imparfait bildas genom att man sÀtter Àndelser pÄ verbets stam.
Ăndelserna Ă€r: Je - ais Tu - ais Il/Elle/On - ais Nous - ions Vous - iez Ils/Elles - aient SĂ„ hĂ€r ser det ut vid -er verben: Je parlais Tu parlais Il/Elle/On parlait Nous parlions Vous parliez Ils/Elles parlaientSĂ„ hĂ€r ser det ut vid -ir verben: Obs! Je finissais Tu finissais Il/Elle/On finissait Nous finissions Vous finissiez Ils/Elles finissaientSĂ„ hĂ€r ser det ut vid -re verb: Je attendais Tu attendais Il/Elle/On attendait Nous attendions Vous attendiez Ils/Elles attendaientOBS! Ex. HĂ€r kan du se en film om L'imparfait: Om du inte kan se filmen, tryck hĂ€r: Imparfait. Tests de vocabulaire niveau dĂ©butant et intermĂ©diaire. Regardez et Ă©coutez: Vivre au milieu de la nature from Elena Buric on Vimeo. VĂ©rifiez votre comprĂ©hension Vivre au milieu de la nature. ComprĂ©hension Vocabulaire 1. Ecrivez 3 noms, 3 verbes et 3 adjectifs (mentionnĂ©s dans le texte) se rapportant Ă l'ouĂŻe/la vue/le toucher 2. 3. 4. 5. Expression orale et Ă©crite 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Pour lire le texte, cliquez sur TranscriptionPour vous rappeler le nom des fleurs/des arbres, cliquez:Les fleurs de mon jardin, Fleurs etArbresVous pouvez Ă©galement jouer au jeu du pendu Fleurs et arbresPour vous rappeler les outils de jardinage, cliquez Outils de jardinage et verbes correspondantsCliquez aussi sur Les animaux sauvages Recherche personnalisĂ©e. NoĂ«l. Exercises de NoĂ«l 1. Texten om julen och nyĂ„r Texten finns att lĂ€sa hĂ€r - pĂ„ sida 2 i dokumentet hittar du ordlistan för att kunna översĂ€tta. Du fĂ„r Ă€ven dessa utskrivna i klassrummet sĂ„ du kan titta pĂ„ texten och orden vid sidan av datorn nĂ€r du gör din översĂ€ttning. Lyssna Ă€ven pĂ„ nĂ€r jag lĂ€ser texten i filmen nedan: Korsord till texten finns hĂ€r 2. 3. Du ska göra en affisch/ett collage om julen. Affischen bör innehĂ„lla: Un PĂšre NoĂ«l (en jultomte)Un sapin (en gran)Le cadeau de mes rĂȘves (mina drömmars julklapp)La dĂ©coration pour ma chambre (pynt till mitt rum)Du chocolat!
Bilderna du hittar klistrar du in i ett nyskapat google dokument (i din franska mapp). Le genre des adjectifs irréguliers. Lettre(s) au PÚre Noël. Ecrivez-lui en ligne! Quelques idées de sites pour envoyer des messages au PÚre Noël. Tu veux écrire toi aussi au PÚre Noël? Rien de plus simple! 1. Exerce l'écriture de ta lettre! Pour cela, tu peux t'inspirer des messages d'autres enfants. Consulte le site Vive Noël. Là , tu trouveras l'une des adresses du PÚre Noël pour lui envoyer une lettre classique. 2. 3. PÚre-Noël-La Poste . Bon travail et bonne chance à tous! Recherche personnalisée. Films - courts métrages. Ici vous pouvez trouver des courts métrages français.TadufeuUne meute de "Cromags" obtient le feu, sans savoir le reproduire. la famille "Neandert" a froid.
Le pĂšre aperçoit de la fumĂ©e au loin et dĂ©cide de sÂŽy rendre..RĂ©alisĂ© par : MichaĂ«l BELLAMY ; Coralie BRACONNOT ; Franck DELFORTRIE ; Julien JAMME ; Olivier PIERREMusique : Yann et Guilhem CLEOPHAS / Son : JosĂ© VICENTE ; Yoan PONCET (studiodesaviateurs.fr) Ecole SupĂ©rieure des MĂ©tiers Artistiques. Montpellier. France. Sur une Ăźle dĂ©serte, un naufragĂ© se dĂ©couvre un Ă©trange compagnon...Directors : Juline BRETON, LoĂŻc CURIEN, Vincent JUAN, Julien TISSEAU Musics : RaphaĂ«l BELLAMY, ClĂ©ment OSMONT, Arnaud PIERSON BERTHIER Mix : JosĂ© VICENTE & Yoann PONCETLuminoirAu sein dâun cirque, Gom, un enfant caoutchouc, se retrouve inopportunĂ©ment lâassistant des artistes pendant la reprĂ©sentation. Fr Ă„k 8 - Klassrummet. PrĂ©senter/dĂ©crire quelqu'un. Bande dessinĂ©e. Anjas Klassrum. Ă r 8 - Franska. Franska Ă„k 8: La mĂ©tĂ©o.
Detta tema innefattar veckodagar, vÀderstreck, uttryck för vÀder, temperatur mm. Gloslistorna i Quizlet Àr: "Le temps qu'il fait" och "La météo" För att trÀna pÄ vÀdret pÄ FRANSKA ONLINE vÀljer du nr. 28 Sida för vÀder i Frankrike: www.meteofrance.com Mall för vÀderleksrapport Den textmall vi anvÀnder oss av finns att titta pÄ hÀr Uppgift att genomföra Egen vÀderleksrapport vilket Àr en uppgift i flera led:skriv och lÀmna in en egen text i Classroom, anvÀnd mallen.
TillvÀgagÄngssÀtt och examination av temat Vi börjar med uppbyggnad av ordförrÄd genom att trÀna mycket pÄ Quizlet. Vi arbetar muntligt med att beskriva vÀder med hjÀlp av bilder, vi trÀnar pÄ hörförstÄelse och lÀsförstÄelse kring temat Eleverna skriver sedan ner en egen pÄhittad vÀderleksrapport som jag kommenterar och ger feedback pÄ formativt (google dokument) NÀr den Àr klar gör de Àven en presentation i Google Slides som stÀmmer in pÄ deras texter.
Examination pĂ„ temat: Extrauppgift i detta tema. Franska i VĂ€stervik â VĂ€lkommen till VĂ€sterviks sprĂ„kportal i franska. La mĂ©tĂ©o. La classe de Fabienne. Monicas sprĂ„klektioner. Blog de Cristina | A NEW LANGUAGE MEANS ANOTHER VISION OF LIFE. Sveriges största franska gastronomi utbud - Delices de France. <ul><li>Den här butiken kräver JavaScript för att fungera korrekt. Vänligen aktivera JavaScript i din webbläsare. </li></ul> VĂ€lkommen, Logga in Sök Sortiment ApĂ©ritif, tilltugg Bröllop â„ Chark & Anklever Choklad & Sötsaker Delikatesser Dryck, saft Ekologisk Erbjudande Frukter Gott frĂ„n havet Grilla! Kryddor, salt, chili Macarons Marmelad, GelĂ©, Honung Normandie Olivolja VinĂ€ger Dressing Senap PRESENTBUTIKEN!
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Komplett matris m. alla kunskapskrav | SprĂ„kbloggen. Det hĂ€r Ă€r en bedömningsmatris som innehĂ„ller alla kunskapskraven för Ă„r 9. Jag har Ă€ven anvĂ€nt mig av Skolverkets âKommentarmaterial till kursplanen i engelskaâ för att definiera det man bedömer inom flera av kunskapskraven. Jag brukar anvĂ€nda den hĂ€r matrisen under en hel termin föra att föra in elevens nivĂ„ och jag anvĂ€nder den i Ă„r 7-9. Om jag bedömer samma kunskapskrav flera gĂ„nger brukar jag anvĂ€nda mig av olika fĂ€rger nĂ€r jag kryssar i rutorna för att hĂ„lla isĂ€r olika uppgifter.
I slutet av dokumentet finns rubriken âOmrĂ„den att utvecklaâ, dĂ€r fyller jag löpande i det som eleven behöver utveckla. Dokumentet anvĂ€nder jag sedan i regelbundna samtal med eleven för att visa pĂ„ elevens nivĂ„ och för att för att se vad eleven behöver jobba med för att utvecklas. För mig gör matrisen det vĂ€ldigt tydligt och enkelt nĂ€r jag sedan ska sĂ€tta betyg pĂ„ eleven. Klicka pĂ„ lĂ€nken nedan för att öppna dokumentet som en pdf-fil: komplett matris i engelska. MöllevĂ„ngsskolan "m" le français! Hier c'Ă©tait le jour des gaufres ici en SuĂšde. Je trouve que les gaufres c'est presque aussi bon que les crĂȘpes mais je prĂ©fĂšre quand mĂȘme les crĂȘpes. Et vous, que prĂ©fĂ©rez-vous? Voici des photos de mes deux gaufres. La premiĂšre Ă©tait garni de crĂšme chantilly, fraises, framboises, myrtilles, de la confiture Ă la fraise et des petites boules de sucre bleues. La deuxiĂšme est garnie d'une petite banane Ă©cologique coupĂ©e en deux avec de la glace au caramel sans lactose et de la sauce au chocolat.
Est-ce que vous avez mangĂ© des gaufres hier? Franska Ă„k 6. I kapitel 8 fĂ„r du lĂ€ra dig: lĂ€ra dig namn pĂ„ olika kroppsdelarlĂ€ra dig om bestĂ€md artikel le, la, leslĂ€ra dig sĂ€ga vem som âĂ€gerâ nĂ„got. (les yeux de Jasmine) LĂ€xa till onsdag 3/2 Ă€r: Kroppsdelar. Du kan öva pĂ„ dem hĂ€r: HĂ€r kan du öva pĂ„ uttalet: I kapitel 7 âOn est quel jour?â VeckodagarnanĂ„gra skolĂ€mnenrĂ€kna till 50 LĂ€xa till onsdag 2/12 Ă€r veckodagarna (se övning 2 pĂ„ s 57) I det hĂ€r kapitlet fĂ„r du lĂ€ra dig att sĂ€ga hur mycket klockan Ă€r.
LÀxa till onsdag 25/11: Kunna klockslagen i övning 1, sidan 49. Du hittar orden pÄ glosor.eu (kopiera lÀnken): HÀr kan du fÄ hjÀlp med uttalet: Den hÀr veckan fÄr du lÀra dig: nÄgra slÀktord presentera din familjanvÀnda mon, ma, mes LÀxa till onsdag 11 november: slÀktorden (övning 2, sid 42) Du kan öva hÀr (kopiera lÀnken): Kolla in familjesÄngen hÀr: Fr 9 | SprÄkbloggen. Lektioner i franska. Ninas SprÄkrum. Ninassprakrum | Samlingsrum för lektioner i sprÄk! Français blog. Franska Är 6 | Bellas SprÄk pÄ SMK.
Le futur. Fra 7 - Mias sida. Franska Är 7 | Bellas SprÄk pÄ SMK. Oktober | 2015 | helenasfranska. Monicas sprÄklektioner | Sida 17. Le blog de Frenchteacher - Bienvenue sur mon blog ! Je suis professeur de Français depuis 15 ans et j'adore la culture française. Les Français se plaignent tout le temps ; du temps, de la politique, de l'économie. Quel dommage ! Notre pays est magnifique.
Francais 6. à propos de ce blog. J'ai sélectionné pour vous quelques sites pour l'apprentissage du français avec Internet . Bien sûr vous pouvez retrouver d'autres pages proposant d'autres liens , parce qu'il y en a bien de sites pour apprendre le français .Moi , je vous propose , tout simplement , un petit parcours de sites pour travailler le français en cours présentiel ou à la maison .
C'est ce que l'on pourrait appeler " Mon parcours Internet " et que vous pouvez retrouver sur les neuf rubriques que j'ai ajoutĂ©es en haut du blog et sur la barre latĂ©rale en recherchant par sujet.En recherchant par sujet, vous y retrouverez mes "Dossiers" de ressources, oĂč je vous propose des activitĂ©s pour travailler Ă propos d'une thĂšmatique concrĂšte . Il y a aussi les "Parcours" , ce sont des posts du blog , dont vous pouvez Ă©galement vous en servir .
Avant de commencer , regardez cette vidĂ©o Le français vu par ceux qui l'ont appris. et ... N'oubliez pas ... le français ... c'est ... Bon apprentissage et bon courage ! MÂȘ JosĂ©. Franska: Notre voyage Ă Paris! La Vitrine. Fra 7 - Mias sida. Pray for Paris (Week 47) Franska internet lĂ€nkar - Idrott-Franska 2015-16. Franska Ă„k 9. Amis et compagnie 2. Presens av avoir. Monicas sprĂ„klektioner. Franska. AU COLLĂGE ET PUIS....AU RESTAURANT. Franskastorahoga â En till WebbstjĂ€rnan webbplats. Arkiv - Cristinas franska 7 2013. La musique - Franska.