Les Zexperts | Ecrire les temps du passé. Faire écrire ses élèves constitue un des plus gros défis de l’enseignement. Très souvent parce que les élèves trouvent qu’ils « ne savent pas écrire », et qu’ils « ne sont pas créatifs » ou encore qu’ils « n’ont rien à dire », sans parler de ceux qui préfèrent faire de la grammaire.
Faire pondre un petit récit, dans lequel ils vont utiliser du vocabulaire ou des structures grammaticales imposées, exige parfois l’utilisation de moyens de pression extrêmes ;). Surtout si vous voulez faire écrire un(e) mathématicien(ne) (je le dis avec toute ma sympathie pour les mathématiciens!) Ou une personne n’ayant tout simplement pas l’habitude de produire quoi que ce soit à l’écrit (à part des twitts). Et c’est dommage, parce que ces personnes ont vraiment beaucoup à dire (écrire), sont capables de rédiger un texte cohérent et intéressant, et en plus, peuvent le faire en pratiquant en même temps des structures qu’ils doivent revoir ou apprendre. Nous avons déjà présenté pas mal d’idées. La trame : La conjugaison en s'amusant : jeu des 7 familles.
Je vous propose aujourd’hui un jeu de cartes que j’ai créé pour des élèves que j’accompagne du CM1 à la 5ème. A vos plastifieuses et vos ciseaux :-). Si vous ne possédez pas de plastifieuse, je peux vous conseiller la mienne. Je l’ai achetée sur Amazon et elle me satisfait pleinement ! J’ai apprécié le petit prix pour une plastifieuse de marque (Olympia), la règle à couper, l’arrondisseur d’angle et les pochettes comprises de tailles différentes. La voici si elle vous intéresse : Objectifs Il s’agit d’un jeu des 7 familles (en l’occurrence une de plus :-) ).
Les différentes familles sont les suivantes : présent de l’indicatiffuturpassé composépassé simpleimparfaitfutur antérieurpassé antérieurplus que parfait Matériel Les cartes représentent chacune un membre d’une famille. Les 6 membres de la famille correspondent aux 6 pronoms personnels je/tu/il/nous/vous/ils (“je” représentant une femme). je + ALLERtu + FAIREil + METTREnous + AIMERvous + FINIRils + ETRE Règles du jeu. Le participe passé en français. Le participe passé en français est très important car il sert à former les temps composés de la conjugaison française. Il sert aussi à former la voix passive et des adjectifs. Ce n’est pas toujours facile de savoir quel est le participe passé correct. Dans cette vidéo je vous explique tout sur les participes passés: leur formation, l’accord des participes passés et des astuces pour ne pas se tromper!
Voilà un point de grammaire française que vous maîtriserez après cette vidéo! 🖐 Sous la vidéo, vous retrouverez la fiche récapitulative et surtout un exercice interactif: vous pouvez le faire directement sur votre ordinateur, tablette ou téléphone! Le participe passé en français 1. Tout d’abord, le participe passé sert à construire tous les temps composés en français. Ensuite, on utilise aussi le participe passé pour construire la voix passive. Enfin, il sert à construire de nombreux adjectifs. 2. . Il s’agit de tous les verbes en -ER, auxquels on rajoute “naître” et “être”. . . . 3. 1. Apprendre-réviser-mémoriser | Cocottes de conjugaison du présent. Je vous propose en téléchargement trois cocottes de conjugaison pour s’entraîner à conjuguer des verbes de chaque groupe au présent. Le principe des cocottes en papier est tout simple : un des joueurs choisit un nombre, l’autre joueur tourne la cocotte autant de fois que le nombre indiqué, le premier joueur choisit une des couleur affichée puis le deuxième joueur pose la question correspondant à la couleur choisie.
Les cocottes sont des outils d’entraînement ludiques qui plaisent beaucoup aux enfants… et la mémorisation est vraiment efficace à long terme. Un modèle vierge est également disponible afin que les enfants puissent créer leurs propres cocottes : plus ils sont actifs dans leurs apprentissages, plus les informations seront mémorisées à long terme. De nombreux tutoriels de pliage de cocottes en papier sont disponibles en ligne (plate forme de vidéos ou en image). Télécharger au format PDF : cocottes de conjugaison Related In "Jeux pédagogiques" Les Zexperts | Et si on jouait avec les verbes? Voilà un jeu de rapidité utilisable dès le niveau A1 pour réviser la conjugaison et apporter une ambiance de feu dans votre salle de cours! Il y a des jours où on ne sait plus comment aborder la conjugaison avec nos apprenants ou comment faire des révisions tout en rigolant (car c’est important de rigoler avec la conjugaison). Je dirais même plus, il y a des fois où on ne sait plus comment leur faire différencier la formation des temps.
J’ai donc eu l’idée folle d’adapter un super jeu de société français, le Jungle Speed (pour ceux qui connaissent), édité par Asmodée. Cette activité de rapidité permet de faire une reconnaissance des différentes conjugaisons du français tout en mettant l’ambiance dans votre classe. Pour jouer, vous aurez besoin : Mise en place du jeu La première chose à savoir est qu’il s’agit d’un jeu de rapidité. Le « totem » est placé au centre de la table de telle manière que tout le monde puisse l’attraper. Règles du jeu Remarques: Les Zexperts | Jeu pour réviser le présent, le passé et le futur.
A la fin du niveau A1 ou au début du niveau A2, je fais un jeu de plateau tout simple pour réviser le présent, le passé composé et le futur proche. Sur le plateau il y a une expression de temps ou une fréquence par case (hier, demain, souvent, la semaine passée…). Les apprenants doivent trouver à quel temps cela correspond (Hier : passé composé, demain : futur proche, souvent : présent…). Une personne lance le dé. Le nombre indiqué sur le dé permet d’avancer sur le plateau et permet également de savoir à quelle personne le verbe doit être conjugué (1 : je, 2 : tu, 3 : il, 4 : nous, 5 : vous, 6 : ils). Je procède en 2 étapes. On fait une première fois le jeu tous ensemble pour qu’ils comprennent bien le principe. Remarque pour le choix du verbe: Merci de vos retours en commentaires ! Mondo Linguo | Jeu de la bataille navale des verbes.
La bataille navale, aussi appelée touché-coulé est un grand classique des jeux de société à la maison mais aussi en classe de langue. Le principe est simple : le jeu se joue à deux joueurs, adversaires, qui ont chacun une grille avec une ligne « pronoms personnels » et une colonne « verbes ». Avant le début de la partie, ils « placent » leurs navires : ils cochent des cases pour situer leurs bateaux sur la grille. Ils gardent ce positionnement secret et cachent leur grille ! Puis l’un après l’autre, ils doivent retrouver la position des bateaux de l’adversaire en nommant une case.
Pour ce faire, ils doivent conjuguer le verbe à la bonne personne ! S’ils tombent sur une bonne case, ils peuvent rejouer. Si ce n’est pas clair, vous pouvez facilement trouver les règles en ligne avec des exemples. Dans ce PDF de 8 pages, vous trouverez deux versions pour jouer à la bataille navale. La première avec tous les pronoms personnels : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Bon jeu, Tiphanie. Les Zexperts | Découvrir le passé composé. Quand j’étais prof stagiaire-débutant-galérien en Angleterre, un prof m’a demandé un jour de présenter le passé composé à une classe de 25 élèves de 12-13 ans.
J’ai fait un super power point avec des trucs qui apparaissaient, des trous à compléter, des feux d’artifices et des bugs. Après ma super explication, un des enfants a dit : “super, j’ai tout compris, mais c’est quoi “j’ai”. Il l’a dit en anglais, bien sûr, et je me suis dit qu’on venait de perdre 20 bonnes minutes de notre vie, eux comme moi. Bref, ça m’a marqué, et j’en ai tiré deux leçons : si l’apprenant n’est pas un “king of ze French language”, les explications magistrales ne servent pas à grand chose, même si c’est fait avec un joli power point.c’est plus facile pour l’apprenant de comprendre de quoi on parle s’il a déjà une certaine connaissance de ce dont on parle. Introduction importante L’activité que je vous propose n’a en soi rien d’original.
Premier document Voici donc la première vidéo. Deuxième document Conclusion. Les Zexperts | Ecrire les temps du passé. Les Zexperts | Ecrire les temps du passé.