Résoudre… sans consigne ? | Au fil des maths. Élodie Lalande & Fabienne Mousseau © APMEP Mars 2022 La résolution de problème consiste encore souvent à proposer aux élèves de simples problèmes d’application. Les programmes de 2016 réactualisés en 2020 et le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture préconisent pourtant d’engager les élèves dans de véritables situations de recherche. Comment alors développer leur autonomie et leur capacité d’initiative dès le CP ? Nous présentons ici une expérience menée en classe de CP pour répondre à cette question. Les élèves découvrent un problème sans question, présenté sous forme d’image. En groupes, ils recherchent une ou des question(s) et proposent leur(s) réponse(s) sur des affiches. Quels supports proposer ? Des exemples d’images choisies : Néanmoins, il est tout à fait logique de ne pas avoir tout prévu et d’être surpris par certaines productions d’élèves.
Voici par exemple des questions posées par les élèves lors de la séance qui porte sur l’image 1 : Groupe 1. [2] G. Speed-meetings réguliers – Femmes et Mathématiques. Quels métiers après des études de maths ? Rencontre entre lycéennes et professionnelles L’association femmes et mathématiques organise, d’octobre à mai, des speed-meetings en ligne , de 17h à 18h30 pour les lycéennes de la seconde à la terminale intéressées par les débouchés après des études à forte composante mathématique et/ou informatique. Entre 17h et 18h30, les participantes seront en petits groupes (moins de 10) et rencontreront successivement 5 professionnelles qui parleront de leur parcours et de leur métier.
A l’issue de ces rencontres, nous proposerons aux lycéennes présentes d’être accompagnées par une marraine pour les aider dans leur réflexion sur l’orientation. Pour l’inscription, remplir le formulaire dédié à ce speed-meeting : Formulaire pour les lycéennes (lien à venir en septembre) Pour les étudiantes ou professionnelles désirant témoigner lors de ces speed-meetings, un formulaire est également disponible ici (lien à venir en septembre).