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François Pallut

Créer une capsule vidéo [Fiche de synthèse] - Nouveautés Littérature Jeunesse. 'capsule vidéo' in Les outils du numérique au service de la pédagogie. Créer des capsules vidéo - PragmaTICE. Produire une capsule vidéo pour la classe inversée - Blog de Marc Oddou. - Afin de guider les participants dans la méthodologie de la classe inversée durant une formation que j'ai donnée à l'Alliance française de Dubaï, j'ai décidé de produire une capsule vidéo sur "comment produire une capsule vidéo".

Produire une capsule vidéo pour la classe inversée - Blog de Marc Oddou

Cela a permis une mise en situation type classe inversée tout en apprenant les étapes de production d'une capsule vidéo. Pour cette capsule j'ai utilisé "Explain Everything" (sur iPad uniquement, 6$). Pour un outil intuitif, compatible Mac et PC il existe "PowToon" en ligne qui ,dans sa version gratuite, permet de faire des choses intéressantes. il y aussi "Camtasia" un logiciel professionnel mais payant, ou d'autres comme Moovly, Adobe Voice.. Voici un article très complet à ce sujet : "Zoom sur les capsules vidéos" du réseau Canopé - Ci-dessous l'exemple d'un schéma de production d'une capsule vidéo avec division en 2 grandes étapes : la conception et la réalisation.

Zoom sur les capsules vidéo. Les capsules vidéo s’imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif.

Zoom sur les capsules vidéo

D’une part, l’évolution des pratiques pédagogiques en font un support d’apprentissage idéal. D’autre part, aujourd’hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. Capsule, vous avez dit capsule ? Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages.

Le terme de “capsule” nous arrive du Québec où il désigne toute “production écrite, orale ou audiovisuelle qui traite, de manière condensée, d’un sujet ou d’un thème donné” [1]. Make your own mind maps with Mindomo. Capsule...pédagogique ! Réussir sa capsule L’originalité est souvent appréciée. Capsules et présentations. Des capsules vidéos créées pour ou par les élèves - Tlse.

Pourquoi élaborer ou encourager ses élèves à élaborer des capsules vidéos ?

Des capsules vidéos créées pour ou par les élèves - Tlse

Nous pouvons tout d’abord constater, autour de nous, que le support vidéo est très apprécié de nos élèves. En effet, ceux-ci consacrent de plus en plus de temps à la consultation de vidéos en ligne sur Youtube ou Dailymotion. Il s’agit souvent de sketchs humoristiques, mais ils s’intéressent également à de nombreux “tutoriels”, diffusés sur ces mêmes plateformes.

Il semble donc intéressant et efficace de nous emparer de ces outils afin de leur proposer des vidéos éducatives. C’est en effet sur ce constat et ce principe que s’est développée la Khan académy. On peut également envisager de faire élaborer ces capsules vidéos par les élèves eux-mêmes et ceci pour plusieurs raisons. PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale. Les capsules vidéos constituent l’un des éléments les plus représentatifs de la pédagogie inversée, ce qui n’est pas sans susciter l’ironie de certains collègues qui considèrent un peu rapidement que le seul apport de cette pédagogie consiste à remplacer le cours donné en classe par un cours enregistré en vidéo.

PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale

L’existence d’un tel outil permet certes aux élèves de regarder un cours quand ils le veulent et autant de fois qu’ils le veulent, mais il oblige aussi le professeur à réfléchir sur la création et l’utilisation d’un nouvel outil de transmission des connaissances. Créer et utiliser des capsules - D'capsules pour l'école. De l'intérêt des capsules vidéo - graines de livres. Depuis l'an dernier, j'ai un vidéoprojecteur dans ma classe.

De l'intérêt des capsules vidéo - graines de livres

J'essaie donc de me servir au mieux de cet outil. Au fur et à mesure de mes recherches, j'ai trouvé des petites vidéos, de quelques minutes, qui présentent plusieurs intérêts : elles accrochent bien l'attention des élèves, qui sont souvent captivés par ces vidéos,elles sont courtes,elles permettent un temps de structuration bien étudié,on peut les arrêter pour commenter,on peut les regarder plusieurs fois, ce qui favorise la mémorisation,elles peuvent proposer des supports visuels aidant à la structuration ou la conceptualisation.

Bien entendu, elles ont des limites : elles ne remplacent pas le travail de recherche par les élèves, ni l'étayage du maitre,elles sont de qualité variable, il s'agit de bien les choisirelles doivent arriver au bon moment pour que les élèves en profitent, elles perdent beaucoup d'intérêt si elles restent un outil de pédagogie frontale transmissive bien déguisée et bien emballée. 3 outils numériques indispensables pour créer vos vidéos pédagogiques. Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques. Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet Educavox : De l’usage des capsules vidéo en enseignement spécialisé Les diapos commentées : les capusles les plus basiques, fréquemment rencontrées, sont des enregistrements de diapos commentées en audio ou par des sous-titres, ou des discours enregistrés illustrés par des diapos (ce n’est pas tout à fait la même chose…) Les tutoriels vidéos pour des outils bureautiques ou des outils webs sont aussi très utilisés : une capture écran en vidéo commentée par un texte ou un enregistrement audio.

Ils permettent de suivre la vidéo et de réaliser pas à pas en parralèle ce qu’elle explique. exemple : tutoriel pour le LMS Moodle.