Enseignement

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"Ces fainéants de profs en vacances tout le temps..." Il n'y a pas loin à chercher pour tomber , au détour d'une conversation, d'un discours politique ou d'un commentaire sur Internet, sur une critique du temps de travail des enseignants. Trois syndicats (Snuipp-FSU, SE-UNSA et SGEN-CFDT) viennent d'ailleurs de demander au ministre de l'éducation nationale, qui pilote une réflexion sur la réforme des temps scolaires, une redéfinition des temps de service des enseignants . http://www.lemonde.fr/politique/article/2012/11/16/temps-de-travail-des-enseignants-derriere-les-fantasmes_1791478_823448.html

Temps de travail des enseignants : pour en finir avec les fantasmes

Découverte d'une planète potentiellement habitable

Elle est relativement proche de notre planète. Une équipe internationale d'astronomes a découvert une nouvelle planète hors de notre système solaire qui est potentiellement habitable au vu de la distance avec son étoile, selon une étude à paraître dans la revue Astronomy and Astrophysics. Cette exoplanète baptisée HD 40307g qui vient allonger la liste de ce type de planètes, tourne autour de son étoile HD 40307 en environ 200 jours et entre dans la catégorie dite des "super-Terres". http://www.lalibre.be/societe/planete/article/776645/decouverte-d-une-planete-potentiellement-habitable.html
Catastrophes naturelles

http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-lement-113-la-fin-de-la-quete-30623.php#.UI5w9BH4-b0.facebook Un noyau atomique à 113 protons aurait été produit et détecté de façon assez fiable à l'institut de recherche RIKEN, au Japon. Comme les autres éléments très lourds, l'élément 113 est instable et ne peut être mis en évidence qu'au travers de ses désintégrations. Mopic/Shutterstock Chaîne de désintégration de l'élement 113, constituée de six émissions alpha et se terminant sur le mendélévium.

Élément 113 : la fin de la quête ?

http://www.rtbf.be/info/monde/detail_trop-de-jeunes-sans-emploi-decent-faute-de-competences-acquises-a-l-ecole?id=7857207

Trop de jeunes sans emploi décent faute de vrai parcours scolaire

Dans les pays développés, ce sont 160 millions d'adultes (22%) qui " n'ont pas les qualifications nécessaires pour postuler à un emploi ou lire un journal ", déplore le rapport. En 2015, peu de pays pourront atteindre les six objectifs de " l'Education pour tous " (EPT) fixés en 2000 à Dakar par 164 pays, " malgré des progrès importants dans certaines régions ", prévoit le 10e rapport annuel de suivi de ce programme. Les progrès dans la scolarisation ont été certes " très rapides dans la première décennie de 2000, notamment grâce à l'Inde et à l'Afrique subsaharienne ". Mais depuis deux ans, on constate une stagnation avec 61 millions d'enfants (9%) qui ne vont pas à l'école, contre 108 millions (16%) en 1998, a souligné lors d'une conférence de presse François Leclercq, chargé de recherche de l'équipe du rapport.
Le pays nordique est en tête du programme PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) avec une éducation gratuite, les professeurs finlandais étant les mieux préparés dès le primaire. Depuis que l’OCDE a mis sur pied le programme PISA en 2000, la Finlande a constamment occupé les premières marches du podium, explique le quotidien espagnol ABC.es . Seuls 8% des élèves finlandais ne terminent pas leurs études secondaires, alors qu’en Espagne, ils sont 30%. http://www.express.be/joker/fr/world/pourquoi-la-finlande-possede-un-des-meilleurs-systmes-educatifs-au-monde-depuis-plus-de-10-ans/178767.htm#

Pourquoi la Finlande possède un des meilleurs systèmes éducatifs au mo

http://membres.multimania.fr/ajdesor/BIOLOGIEGENERALE.htm http://www.biologieenflash.net/sommaire.html En Français Excellent site où trouver des animations flash pour stimuler l’intérêt des élèves dans l’enseignement de la géologie, la biologie humaine, cellulaire et végétale. On y trouve également des exercices interactifs où l’on doit identifier diverses parties des systèmes anatomiques. http://www.ustboniface.mb.ca/cusb/abernier/ En Français Site incontournable de biologie où tous les différents domaines sont couverts, de la biochimie à l’écologie en passant par tous les systèmes. Anne-Marie Bernier, l’auteure de ce site vous propose ses notes de cours, de nombreux exercices interactifs, des animations, des présentations power point, etc..

BIOLOGIE GENERALE

sites officiels

Chimie

ogm

NBIC

recyclage-dechets

Energie

Eugénisme

Bactéries et virus

3 classes d’élèves ce matin du 3 avril, 2009 autour d’Hélène Langevin-Joliot à l’initiative conjointe de la FAL et de l’Union Rationaliste, au foyer bar du théâtre Pierre de Roubaix. Cette conférence–débat avec 75 élèves de deux lycées et leurs professeurs a été particulièrement stimulante et instructive pour de futures initiatives à prendre. Le débat mené avec les élèves a montré un intérêt de leur part au delà de ce que nous souhaitions. Ils avaient travaillé le sujet avec leurs professeurs, (de physique, de français, et d’histoire), et envoyé par mail de premières questions auxquelles la conférencière a commencé à répondre dès son introduction au débat. Quelques questions sur sa vie dans une famille de grands scientifiques,

Hélène Langevin- Joliot, intervient devant 3 classes de lycéens et de collégiens : " formation à l'analyse critique et place des citoyens face aux grands choix de société" de lycées / collèges : "Formation à l'analyse critique et place des citoyens face a

http://www.urmn.lautre.net/spip/spip.php?article19

Fleuve en chômage pour entretien: comment fait-on pour vider la Meuse? - RTBF Regions

http://www.rtbf.be/info/regions/detail_fleuve-en-chomage-pour-entretien-comment-fait-on-pour-vider-la-meuse?id=7844295 Il reste au maximum une profondeur de 2 mètres d'eau dans la Meuse, entre Hastière et Namur. Deux mètres dans les parties les plus profondes, et rien du tout dans les couloirs qui n'ont pas été dragués, comme par exemple dans la partie droite de l'île d'Yvoir complètement asséchée. Philippe Briot, chef de poste à l’écluse de Rivière, entre Namur et Dinant, explique comment on fait pour vider la Meuse : " Les Français, qui se trouvent en amont d’Hastière, ferment les barrages.
La question du mercredi : à quoi sert le grec ? Si les langues anciennes ne soulèvent plus l’engouement d’antan, elles ont encore un sacré ressort. Au secondaire, le latin reste la deuxième option derrière les sciences, devant les maths et les sciences économiques. Le latin intéresse encore un élève sur cinq (environ 20.000 latinistes sur les plus de 100.000 élèves des 2 et 3e secondaires).

Salle des profs

http://blog.lesoir.be/salledesprofs/