Continuité pédagogique pour les élèves allophones. La mise en œuvre de la continuité pédagogique pour les EANA suit les mêmes principes que pour tous les autres élèves.
Ils doivent bénéficier d'un suivi du professeur de leur classe ordinaire pour le 1er degré ou du professeur principal de leur classe d'inclusion pour le second degré. Leur niveau de français ne leur permettant cependant pas d'être autonomes pour suivre efficacement l'intégralité des enseignements, le suivi en Français Langue Seconde (FLS) est indispensable et doit être organisé par le professeur en charge de cet enseignement. Le professeur de FLS a un contact privilégié avec ses élèves allophones et peut mettre en place un suivi personnalisé et adapté à la fois à leur niveau de langue et à leur niveau scolaire. Le Café du FLE - Tests de positionnement FLE en ligne.
FRANCAIS LANGUE ÉTRANGERE. Lumni. EXPRESSION ORALE. COMPREHENSION ECRITE ET ORALE. RESSOURCES SONORES.