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Oraliser le latin

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Ressources audio antiques. Fabula agitur : pratiques théâtrales et artistiques, oralité et apprentissage des langues et cultures de l'Antiquité. Les spécialistes de didactique des langues se sont beaucoup intéressés, ces dernières années, à l'apport que pouvaient constituer les pratiques théâtrales et, plus généralement, artistiques, dans l’apprentissage des langues vivantes.

Fabula agitur : pratiques théâtrales et artistiques, oralité et apprentissage des langues et cultures de l'Antiquité

Ce colloque se propose de se pencher sur un corpus spécifique délaissé par ces travaux, celui des pratiques artistiques utilisées dans l’apprentissage des langues anciennes, que ce soit en milieu scolaire, universitaire ou associatif, en France ou ailleurs. Il existe en effet de nombreuses expériences dans ce domaine, et ce depuis longtemps : le théâtre d’apprentissage pratiqué dans les collèges jésuites, dès le XVIème siècle, est l’exemple le plus célèbre, autant pour son extraordinaire diffusion que pour son caractère « holistique » sur le plan pédagogique. Mercredi 28 janvier Amphithéâtre de la MSH 9h00 - Accueil des participants et introduction, Malika Bastin-Hammou, université Grenoble Alpes, Litt&Arts – TRANSLATIO 10h00 Pause 12h00 - Repas 15h30 - Pause. Consilia et fontes. 1) Les supports audio 2) Les livres 3) Les revues 4) Les forums et les sites internet 5) Les séminaires d'été de latin vivant 6) Les cercles de conversation latine (circuli Latini) Forum aux Questions (à télécharger) Documents divers (à télécharger) 1) Les supports audio : - La méthode de « latin vivant » la plus connue fut longtemps la première édition de la méthode ASSIMIL, Le latin sans peine (celle de Clément Desessard et du Père Hypeau, fruit le plus visible, mais bien modeste, des objectifs du « Premier Congrès international pour le latin vivant » réuni à Avignon en 1956).

consilia et fontes

Conversation guide for the Ancient Rome. Posted on 24.

Conversation guide for the Ancient Rome

Oct, 2012 by leire in Latin Language, Roman culture A few years ago, before going on a trip abroad, it was habitual buying a travel guide of the destination which also included some useful phrases or basic expressions to comunicate with locals. Today, these guidelines are being relegated for Internet applications or smartphones, but if you ever have the good fortune to travel to the Ancient Rome, sure this guide will be very useful If you are lucky enough to make beutiful Roman friends – or whatever -: Nomen mihi est xxxx. Magna cum voluptate / Nice to meet you Estne pugio in tunica, an tibi libet me videre? Noli me vocare, ego te vocabo / Don’t call me, I’ll call you Hora et triginta minuta in mora es / You’re one hour and a half late Lapsus linguae erat / It was a mistake Noli me tangere / Don’t touch me Volo, non valeo / I’d love to, but I can’t Sirem improba / Damn tempting Spero nos familiares / I hope we still can be friends Vade retro!

Haec omnia? Fabricare diem / Make my day. Alphabet et prononciation du latin. L’alphabet latin Les Romains avaient un alphabet assez proche de l’alphabet occidental, puisque celui-ci en est dérivé !

Alphabet et prononciation du latin

Mais ils ne connaissaient pas le W ; en outre, à l’origine, ils n’avaient ni Y ni Z, lettres qu’ils ont ajoutées (à la fin de l’alphabet) pour écrire les mots grecs qu’ils utilisaient au quotidien ; enfin, ils n’avaient ni J ni U, lettres introduites au Moyen âge pour faciliter la lecture du latin. Les Romains avaient donc à leur disposition 21 lettres qu’ils ont d’abord écrites en majuscules : Les majuscules étaient utilisées pour graver sur la pierre, les minuscules étaient plus pratiques pour rédiger sur un support plus souple (papyrus), et elles sont plus lisibles pour nous autres modernes ! A b c d e f g h i k l m n o p q r s t u v x On remarquera que V et u représentent la même lettre. MOOC alphabet et prononciation du latin. Enseigner le latin autrement: la méthode audio-orale de Claude Fiévet.

Maître de conférences en langue et linguistique latines au département des Lettres Classiques et Modernes et au Centre de Recherche "Poétique, Histoire Littéraire et Linguistique" à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Enseigner le latin autrement: la méthode audio-orale de Claude Fiévet

Elle enseigne le latin aux Lettres Classiques et Modernes avec la méthode audio-orale de Claude FIévet, ainsi que la didactique du latin pour les étudiants de Capes. Elle est également responsable d'une option sur la bande dessinée (et notamment sur la BD historique portant sur l'Antiquité romaine). Ses travaux de recherche concernent la linguistique latine et la lecture de l'image fixe et mobile, essentiellement en lien avec l'Antiquité romaine (série TV ROME, séries BD ALIX et MURENA...).

Webmestre du site du département des Lettres ( et de sites de colloques ( et Auteur de divers travaux de communication pour la promotion des langues anciennes (récemment la brochure "Étudier les langues anciennes à l'UPPA", Latin oral, première cours de l'année : faisons connaissance. Latin - Première séance : Politesse élémentaire.

Latin oral, première cours de l'année : faisons connaissance

I – L’accueil : Salve : Bonjour (à un/e) Salvus sis : Bonjour (à un garçon) Salva sis : Bonjour (à une fille) Salvi sitis : Bonjour (à plusieurs) Salvae sitis : Bonjour (à plusieurs filles) Salvete vos omnes : Bonjour à vous tous. Quomodo vales / quomodo valetis ?