Appropriation des TIC et professionnalisation par l’affordance : Attribuer une fonction aux outils d’apprentissage — AREF 2010. Enquête ETIC - L'enquête ETIC. Présentation de l'enquête L’enquête sur les technologies de l’information et de la communication (ETIC) est une enquête nationale destinée à fournir des indicateurs sur les TICE dans les écoles, collèges et lycées publics au niveau de l’équipement, dee l’infrastructure, des moyens humains, des services numériques, de la sécurité des mineurs face à internet, de la formation des enseignants et plus globalement de tous les aspects TIC qui font l’objet de priorité ministérielle.
La mise en œuvre d'ETIC est confiée au pôle national de compétence informatique de l’académie de Nancy-Metz. Il existe deux questionnaires distincts, l’un pour le primaire, à destination de toutes les écoles publiques, l’autre pour le second degré à destination de tous les collèges et lycées publics. À partir des résultats de cette enquête, des indicateurs sont calculés, destinés à être utilisés : Une rénovation de l’enquête permettra bientôt : Les études sur l'usage des Tice. Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation. Feuille de route académique pour 2013-2017. Pour « faire entrer l’école dans l’ère du numérique », l’académie de Créteil a choisi de mettre en œuvre une politique ambitieuse et attractive.
Elle s’est donné un projet phare et des axes prioritaires. La feuille de route présente les grands axes de la politique de conduite du changement qu’il s’agit de mettre en œuvre au niveau académique. Le projet phare est de construire « les parcours de réussite des élèves par le numérique ». Les axes prioritaires sont les suivants : Assurer la formation des personnels de direction, de vie scolaire et des équipes enseignantes au numérique par le numérique, grâce à des dispositifs innovants. Consolider voire de développer des partenariats forts avec les collectivités territoriales et les acteurs du numérique éducatifs (industriels, éditeurs de ressources numériques). Mettre en place une instance d’expertise et de pilotage pour accompagner la conduite du changement : le Groupe de pilotage et d’impulsion (GPI).
Le Permis Internet pour les enfants : la pédagogie par la peur ! La Gendarmerie nationale et l’association AXA Prévention (association de loi 1901 dont la mission affichée est « la pédagogie et l’éducation aux risques » ) ont présenté en grande pompe médiatique jeudi 12 décembre un programme national pour responsabiliser enfants et parents à l’usage du Web et des réseaux sociaux : un permis Internet . « Le Permis Internet pour les enfants est un programme pédagogique de responsabilisation des enfants et des parents pour un usage d’Internet plus vigilant, sûr et responsable. Son principe : faire passer aux élèves de CM2 leur Permis Internet. En CM2, les enfants s’apprêtent à entrer au collège, les usages et les risques augmentent, c’est le bon moment pour les préparer. La Gendarmerie nationale et l’association AXA Prévention unissent leurs forces et leurs expertises en matière de protection et de prévention contre les risques sur Internet en initiant, ensemble, ce programme pédagogique à destination des 9 – 11 ans.
Apprendre/désapprendre. On a testé pour vous : les vidéos sur les fondamentaux. Un nouveau service proposé dans le cadre de l’entrée de l’école dans l’ère du numérique vient d’être lancé. Il s’agit de courtes vidéos sur les fondamentaux destinées aux élèves d’élémentaire. Elles peuvent être utilisées en classe avant, pendant ou après l’étude d’une notion mais aussi être visionnées à la maison. La plateforme est présentée ainsi sur le site : On aime La qualité des vidéos, elles sont bien réalisées, amusantes, créatives et rigoureuses à la foisLe format très court (autour de 2 mn)La possibilité de pouvoir télécharger les vidéos pour une utilisation hors connexionLa compatibilité des vidéos avec les tablettes Android et Apple (Windows à tester)Le fait de pouvoir mettre les sous-titres pour une accessibilité aux élèves malentendantsLes pistes d’activités données par les fiches pédagogiques (quand on réussit à les ouvrir !)
On aime moins On aimerait Et vous, qu’en pensez-vous ? Comment les trouvez-vous ? Like this: J'aime chargement…