Programme applicable à la rentrée 2016. Volet 1 : les spécificités du cycle des approfondissements (cycle 4) Volet 2 - Contributions essentielles des différents enseignements et champs éducatifs au socle commun Ce deuxième volet du programme de cycle 4 présente non pas l'intégralité des apports possibles de chaque champ disciplinaire ou éducatif, mais sa contribution essentielle et spécifique à l'acquisition de chacun des cinq domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Bulletin officiel de l'éducation nationale n°19 du 9 mai 2002. ÉVALUATIONLes évaluations : les outils nationaux - année 2002-2003 NOR : MENK0201038NRLR : 514-2 ; 523-2NOTE DE SERVICE N°2002-105DU 30-4-2002MEN DPD I - LES ÉVALUATIONS DIAGNOSTIQUES Les évaluations diagnostiques, réalisées à l'aide de protocoles et/ou avec la banque d'outils d'aide à l'évaluation sont des outils professionnels pour les enseignants.
Elles sont indispensables pour le repérage des acquis et des difficultés de tous les élèves. Elles sont une condition pour la mise en place de réponses adaptées aux besoins de chacun des élèves.Les écoles et les établissements secondaires disposent d'une marge d'autonomie pour adapter la programmation pédagogique de l'année à la diversité des aptitudes et des niveaux de maturité des élèves qu'ils accueillent, que ce soit dans le cadre des cycles de l'enseignement primaire, du collège et de l'organisation et des lycées.
Etude de la langue. Imaginer des univers nouveaux. Héros / Héroïnes et héroïsmes. Le voyage et l'aventure. Avec autrui... L'homme et la nature. EPI. AP.