Www.foad-spirit.net/pedagogie/mini1.pdf. GRAMMAIRE. GRAMMAIRE. Testez vos connaissances en informatique - PédagoTic. Remise à niveau - Formation de base en français et calcul - Autoformation. Apprendre-a-apprendre.eu. Soyez efficace au bureau ! Le site Reference.be, consacre plusieurs articles et propose plusieurs outils pour travailler la communication non verbale.
"55% du message est transmis par le langage corporel. La voix intervient pour 38%, tandis que les mots ne comptent que pour 7%. " Des conseils pour la présentation : tenue vestimentaire et attitude, le GSM, la ponctualité, le sourire, la rencontre, la poignée de main, s'asseoir, le regard, l'attitude, les membres. - Un cours (10 pages en PDF) proposé par Claude Terrier sur son site --> La communication non verbale SAVEZ-VOUS GESTICULER FRANCAIS ?
"Fondements théoriques d'une approche par situation-problème" Thème incontournable de la pédagogie des sciences modernes, décriée par certains - encensée par d'autres, la situation-problème est au coeur du processus d'apprentissage.
Elle se base sur les deux idées suivantes: l'élève n'est pas vierge de conception (correcte ou erronée), il a déjà construit des modèles explicatifs des phénomènes qui l'entourent, l'élève est le moteur de son propre apprentissage. L'enseignant qui est confronté à une conception erronée va donc proposer une situation, dite situation-problème, qui consiste à mettre l'apprenant dans l'impasse: le modèle explicatif de l'élève ne permettant pas de donner une réponse acceptable au problème posé (l'expérience montrant une issue différente de celle qu'il a prévue).
L'enseignement par situations-problèmes comporte donc deux phases : l'identification de la conception erronée et la construction d'une situation adaptée.